内蒙古呼和浩特市敬业学校七年级语文暑假作业《第一部分 积累与运用》第6单元综合测试(无答案) 新人教版(通用)

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1、内蒙古呼和浩特市敬业学校七年级语文暑假作业第一部分 积累与运用第6单元综合测试(无答案) 新人教版 1给下列加点的字注音。狩猎( ) 抽搐( ) 眸子( ) 悲怆( ) 不羁( ) 窥伺( )3请用“一”标出下列词语中的错别字,并改正。斑斑驳驳 进退惟谷 略胜一酬 眼花撩乱 石破天惊一尘不染 慷慨以赴 面面相觑 相得益章4.对下列词语解释不全正确的一组是 ( )A雏儿(幼禽) 娴熟(熟练) 略胜一筹(比较起来,略微好一些)B奇数(不能被二整除的数) 窥伺(暗中观察情况) 遒劲(雄健有力)C疮痍(创伤) 观瞻(具体的形象给人的印象) 阔绰(豪华奢侈,排场大)D觑(看) 畸形(发育不正常) 进退维

2、谷(进退都是山谷)5下面句子没有语病的一项是 ( )A孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。B知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感,民族的荣辱、国家的盛衰,往往更能激起他们的一腔报国之情。C我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备。D地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。6下列对课文内容的解说不正确的一项是( )A珍珠鸟中的“我”本来对珍珠鸟没有太大兴趣,所以“很少扒开叶蔓瞧它们”。B斑羚飞渡中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。C斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。

3、D华南虎的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历,才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。7下列运用了“比喻”修辞方法的一句是( )A今天是全国人民代表大会召开的日子,人们喜气洋洋,像过年一样开心。B王小明怎么没有来?噢他好像是有急事回家了。C一位劳动模范就是一面鲜艳的旗帜能够鼓舞大家。D一分耕耘一分收获,像刘宏同学就是靠自己的刻苦努力才取得了今天的进步。8对“后狼止而前狼又至”这句话的理解最准确的一句是( )A后得到骨头的狼停下来而先得到骨头(停下来)的狼又跟上来了。B后面的狼停下来而前面的狼又跟上来了。C那只狼阻止前面的狼使它停下来了。D后面的狼阻止前面的狼到前面。9下列说法有误的一项是 ( )A猫中三次

4、养猫的经历给作者带来不尽相同的感受,有快乐,有辛酸,有愤恨,甚至还有无尽的懊恨B斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。C华南虎一文通过对一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎的描述,意在表达对摧残动物的行为的批判。D马是一篇科学小品,也是一篇优美的散文。11下列句子不是比喻句的一项是( )A. 而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船。B它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。C伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。D目似瞑,意暇甚。12下列说法不正确的一项是( )

5、A猫运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,特别是第二只猫的失踪,使我家不再养猫了。B“是屈辱的心灵在抽搐吗?”华南虎的心灵感到屈辱的原因是:被剥夺了自由、尊严,被关在笼子里任人观赏。C“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。”马中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情,同时也表达了反对人类做类似驯马的事,反对人走马被驯服的道路的思想。D狼这篇文章告诉我们:遇到像狼一样的恶势力时,要勇于斗争,善于斗争,方可取胜。13下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描,请将备选词语的序号恰当地填写在横线处。 A自由 B荣耀 C辛苦 D豪迈军马的一生是 的;赛马的一生是 的;野马的一生是 的

6、;役马的一生注定是 的。14按课本内容填空。(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙, ?止增笑耳。(狼)(2)我看见了 和 ,还有 的趾爪!(华南虎)(3)岑参逢入京使一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是:(4)赵翼论诗一诗中表达了今人会胜过古人的两句是:15根据下列提供的五部名著,回答问题。西游记水浒传昆虫记鲁滨逊漂流记格列佛游记(1)以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照?请将相应人物的名字填在横线上“长嘴大耳只顾好吃懒做,肥头呆脑不失憨厚淳朴”写的是:“不守戒律花和尚,好抱不平真英雄”写的是:“孤胆硬汉自坚毅,寂寞荒岛也顽强”写的是: “小人国尽显英雄本色,大人国顿失超人风采”写的是:_ 。(2)请简述以上名著中的一个故事或片断。(不超过100字)_ _ _

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