《新人教版历史九年级12月阶段测试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版历史九年级12月阶段测试试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年 份1928年1932年1937年工业生产总值在世界、欧洲的排位世界世界欧洲世界欧洲53221第一部分 选择题（每小题1分，共20分)苏联真相对101个重要问题的思考：“其实从某种意义上说，政策的灵魂在于给农民发展经济、 谋求生计的应有的自由自主的权利。”这一政策指的是 A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 高度集中的政治经济体制 D. 赫鲁晓夫的改革2.20世纪30年代，世界上第一个社会主义国家探索本国经济建设道路的举措是 A.实施新经济政策 B. 优先发展重工业 C. 颁布全国工业复兴法 D. 优先发展农业和轻工业在历史上的某一个时期，苏联流传着一段笑话：美国外交代表团到苏联访
2、问，接待官员陪他们参观“建设的 伟大成就”，并且得意地说：“到下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶地 问：“他们要飞机做什么呢？”苏联官员说：“当然有用啊譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了， 你可以马上开着飞机赶去排上队。”这一笑话主要反映了 A苏联新经济政策的效果 B斯大林时期权力高度集中 C当时社会主义制度的优越性 D苏联国民经济比例严重失调4下表是19281937年苏联工业生产总值在世界排位的情况。苏联工业产量快速增长的主要原因是 A. 农奴制的废除 B. 战时共产主义政策的实施 C.农业集体化的实施 D. 社会主义工业化的推动5.下列内容，属于凡尔赛和
3、约规定的是 德国承担发动战争的责任 德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治” 德国不得 实行普遍义务兵役制 阿尔萨斯和洛林交还法国 重建帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序 A B C D620世纪早期日本出版的如果日本同美国发生战争一书，指出：“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆 上的时候才能够继续生存和生长，它离开了大陆就必然会死亡。可是美国却残忍的企图砍掉这些根，并企 图取代日本并在东亚大陆上推行自己的帝国主义。此书出版的背景是 A巴黎和会后 B华盛顿会议后 C慕尼黑会议后 D雅尔塔会议后7读下表：1929-1933年，美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表美国德国英国法国日本462
4、%406%284%165%84% 从表中可以看出此次资本主义世界经济危机 A.首先爆发于美国 B范围特别广 C持续时间特别长 D破坏性特别大8.1933年5月，美国颁布法令，一是缩小现有耕地面积，控制生产过剩；二是由政府补贴来维持农产品的价格。 使农民的收入恢复到1909至1914年繁荣年代的水平。其目的是图2 工作付酬的美国 A.复兴农业经济 B.恢复银行信用 C.增加就业机会 D.增加政府收入图1蓝鹰标志9.右图1是罗斯福新政时给守法企业悬挂的蓝鹰标志，下 列行为不能悬挂蓝鹰标志的是 A扩大企业规模,增加产品数量 B规定价格水平 C保证工资水平和工作日时数 D遵守市场分配10.海报是一种扩
5、大宣传，辐射大众的艺术形式，其细 节折射了一个时代的风云变化。右图2是20世纪30 年代美国一重大改革中的某项政策宣传画，为了执行 这一政策，政府采取的主要措施是 A.直接发放救济物资 B建立社会保障体系 C.减耕减产补贴农业 D兴办基础公共工程一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为经济上的成功，不如 说是政治上的成功。其中“政治上的成功”不包括 A资本主义制度得到巩固与发展 B美国经济缓慢恢复过来 C美国联邦政府的权力明显增强 D开创了国家干预经济的新模式121979年11月26日，邓小平会见美国和加拿大客人时说:“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资
6、本主义有市场经济，这肯定是不正确的。市场经济不是资本主义特有的，计划经济不是社会主义特有的。” 在历史上验证这句话正确的史实依据不包括 A.罗斯福新政 B. 斯大林模式 C. 新经济政策 D. 改革开放在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的 历史事件是 A俄国1861年改革和日本明治维新 B英国资产阶级革命和美国独立战争 C新经济政策的实施和罗斯福新政 D法国大革命和美国内战142014年12月13日，是我国首个国家公祭日。中国政府隆重举行了南京大屠杀死难者国家公祭仪式。下列 事件与南京大屠杀惨案同属于法西斯暴行的有 凡尔登战役 国会纵火案
7、反犹狂潮 攻克柏林战役 A. B. C. D. 1520世纪3040年代，威胁世界和平与安全的主要因素是 A.宗教纷争 B美苏争霸 C法西斯势力的侵略 D地区冲突毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了。” 下列战役中印证了毛泽东这一论断的是 A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆战役（1945年5月9日晚）就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里加横线的两个“战争”分别指 A.一战、二战 B.二战、中东战争
8、 C.二战、冷战 D.二战、科索沃战争18.小聂在学完“冷战 ”内容后，整理笔记如下，请你帮助他找出其中的错误 A目的：遏制共产主义 B范围：在资本主义与社会主义国家之间展开 C方式：采取一切手段 D正式展开的标志：杜鲁门主义出台第二次世界大战接近尾声时，斯大林表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同 目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使盟国分裂。”“盟国分裂” 的标志是 A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划实施 C.北大西洋公约组织的建立 D.华沙条约组织的建立国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着世界格局的变化。下列各项按发生
9、时间的先后顺序排列， 正确的是 “冷战”开始 凡尔赛华盛顿体系形成 苏联解体 两极格局形成 A. B. C. D. 第二部分 非选择题（总分30分）（7分）近代以来，俄、美两国都曾面临危机。通过改革，两国的社会问题都不同程度上得到解决。改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大推动作用。阅读下列材料，回答问题。材料一：1920年1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方
10、法和方式。”材料二：1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。依据材料一、二，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？（1分）依据材料一、二并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有什么特点？（2分）材料三：根据材料三，分别指出图中A、B两个时段美国失业率的变化情况。分析导致这两个时段失业率变化的主要原因（提示：写重大事件名称）。（2分）两国为应对危机采取了什么共同的调整方式？这给了你怎样的历史感悟？（2分）22（12分）20世纪以来，
11、世界风云变幻，促使国际格局不断调整。然而，“和平与发展”是永久的主题，就此让我们来探讨一下半个世纪以来的大国之间的关系。材料一：一位当代美国史专家说：战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。写出与材料一相关的条约的名称。材料一中的新理论指的是什么理论？（2分）材料二：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。（2）写出与材料二相关的条约的名称。这一条约表面上“尊重中国主权和独立及领土和行政的完整”，实质上对中国产生什么影响？（2分）材料三：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，绝不单独与敌人停战或媾和。 北师
12、大版历史（九年级下册）（3）材料三是哪一文件的内容？写出该文件签署的标志性意义。（2分）材料四：“在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月内，苏俄（联）依据以下条件协助同盟国参加对日战争：外蒙古的现状须予维持，同时维护中华民国在满洲完整的主权，（日本）千岛群岛让与苏俄（联）。” （4）材料四节选自哪一国际性会议的协定？此次会议决定战后成立哪一国际组织？（2分）材料五：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。 北大西洋公约（5）材料五是美国实行哪一政策军事上的表现？苏联采取什么针锋相对的措施？对世界格局有何影响？（3分）（6）通过以上问题的探究，你认为在国际政治关系变幻莫
13、测的当今，我国应怎么做才能处于有利地位？（1分）23（6分）和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，实现世界和平还需要世界各国为之进行不懈的努力。阅读材料，回答问题。材料一：（1）巴黎和会上，德国代表在接受和约文本时说：“有人要我们承认我们是战争的唯一祸首，我本人若承认，那就是欺人之谈。”德国是战争的唯一祸首吗？根据上图并结合所学知识，说明你的观点。（只答观点没有说明不给分）（1分）材料二：世界的命运掌握地他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。 戴维辛克莱（2）写出第一次世界大战后维系国际秩序的世界体系的名称。根据材料二分析此世界体系没有保证世界和平的主
