红军长征胜利的伟大意义

上传人:平*** 文档编号:12657263 上传时间:2017-10-20 格式:DOC 页数:7 大小:20.67KB
返回 下载 相关 举报
红军长征胜利的伟大意义_第1页
第1页 / 共7页
红军长征胜利的伟大意义_第2页
第2页 / 共7页
红军长征胜利的伟大意义_第3页
第3页 / 共7页
红军长征胜利的伟大意义_第4页
第4页 / 共7页
红军长征胜利的伟大意义_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《红军长征胜利的伟大意义》由会员分享,可在线阅读,更多相关《红军长征胜利的伟大意义(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 红军长征胜利的伟大意义红军长征的胜利,是中国各界在中国共产党的带领下取得的伟大成果,它挽救了中国共产党和红军,保存了红军队伍和革命力量,让革命的火种传至各大神州,而且在这场远征中产生出来的伟大精神这也许就是长征精神吧。做为西部地区教师,我们更应该以红军精神为指导,不断克服困难、努力进取,争做人民的好老师。下面是我罗列的一些关于学习长征精神的要点: 一、学习发扬长征精神。就是乐于奉献红军老战士陆力行说“提起长征,我们世代难忘。在最为艰难的时刻,我们靠什么支撑?靠信念!靠一切为祖国、为人民的坚定革命信念!”正是这种奉献精神,让我们红军战士坚持到最后,取得最后的胜利。古往今来,涌现出无数无私奉献的

2、人,把自己有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。甘于奉献是青年应有的精神境界。如果每个人都自私自利,只为自己打算,会影响社会主义市场经济的发展,奉献精神虽然很高尚,但做起来也不是高不可攀,奉献就在身边,奉献就在眼前,人人都可以为社会,为他人做一些奉献,一个人在年轻的时候,多讲些奉献,少讲些索取,多为他人着想,少考虑个人得失,才能成为品德高尚精神充实的人。边缘地区教师更应该如此,现在教师紧缺,在乡村学校的教师每个人至少有着 20节以上的课,因此我们更应该具有奉献精神,不为一时得失而计较,也不为多干一点工作而抱怨,张云泉说得好,“做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧”。忠诚党的教育事业,就要

3、有胸怀大局,恪尽职守,爱岗敬业的责任心,艰苦奋斗,埋头苦干,无私奉献的崇高品德。 二、现如今,习近平总书记在第 30 个教师节前夕访问北师大时提出了“四有好老师”:做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心;红军,一支靠着小米加步枪走出来的队伍,他们在武器短缺、物资稀少的情况下翻雪山、过草地、尝毒草、啃树皮。十万人的队伍,在急行军过程中面对的不只有数十倍于己方的敌人,还有饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁,我还记得那位被冰雪矗立的军需处长,当周总理发现他时向旁边的同志说:“把军需处长叫过来。”而回答他的只有一句他就是军需处长。我一直在思考是什么能够

4、让那位军需处长如此从容的为革命事业奉献一生,原来是信念,是中国革命必胜的信念支撑着中国红军,让他们无惧艰难险阻,即使在陕北胜利会师时只剩 1 万人,也将革命的火种传播开至全国大地,最终实现中国革命的胜利。作为一名祖国西部地区的教师,我们更要学习红军的精神,在艰苦的环境中磨练自己的意志,克服困难,利用有限资源创造条件。同时,我们更应该提升自己的道德修养,即使在最艰苦的地区,依然为教育事业奋斗不止,不因为条件艰苦而放弃自己的理想,不因为生活清苦而失去追求。腹有诗书气自华,教师更应该多读书,读好书,终身读书,只有拥有扎实的知识,才能为成为学生所热爱的领路人,才能有更高的眼界为学生指引方向,为自己探索

5、梦想。我们坚定理想信念,不断增强教师队伍的凝聚力、业务能力、奉献精神,将教书育人与中国梦联系在一起,为实现祖国伟大复兴,实现中国梦而努力奋斗。三、学习红军精神,学习和掌握马克思主义哲学习近平总书记特别指出:“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律,在当今时代依然有着强大的生命力,依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器”。做为一名共产党员,从思想上建党则体现在坚持使用马克思哲学教育和武装自己。对事物的发展要用辩证和统一的目光来看待。做为一名教师,马克思哲学亦是指路的方向,通过学习,对于我们的学生,我们要发现他们好的地方,引导他们改正不良行为习惯,在实践的过程中总结经验,不断

6、实现教学实践创新与教学理论创新的良性互动。4、学习红军精神,终身学习红军长征经历了无数次的胜与败,在胜利中总结成功的经验,在失败中总结下次能胜利的经验,他们在 8年的抗战中没有丝毫的放松与懈怠。正是这种不断学习的精神,让我们的长征精神得以极大的丰富,即使在抗战胜利也依然指引着我们前进。教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代是对教师的要求越来越高。而终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。作为教师,我深切地感受到:必须树立起终身学习的观念,只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践

7、的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。因此,教师必须不断学习,从中总结更多经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的知识、教学方法和教学手段,提高教学质量,取得更好成绩。同时,一个国家,一个民族要上进,也必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。5、学习长征精神,就要严守纪律军纪严明,才能打胜仗。长征中,红军能杀出重重包围,闯过道道险关,与铁的纪律密不可分。正是因为红军官兵严守纪律听指挥,才保证了政令军令的畅通。红军严守纪律,表现在对党忠诚、行军打仗、内部管理、军民关系等诸多方面,具体而鲜活。比

8、如,一些老红军回忆,过草地时,粮食奇缺,为共渡难关,有的部队规定个人随身携带的粮食属于集体,没有命令不得私自动用。官兵对此都能严格遵守,不少人就是饿得发晕,也不向自己身上的粮袋子伸手。这种恪守纪律的自觉,源于对理想信念的坚守,同时也闪耀着团结、友爱、无私、互助的人性光芒。穿越时空,看似冰冷的纪律,让我们感受到信仰的力量,也感受到红军内部关系的和谐,感受到革命队伍的温暖。2014 年 3 月 9,习总书记的“三严三实”讲话以及更是让我们感受更加纪律的魅力。每一位工作人员都应该做到“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。作为基层人员,我们更应该脚踏实地,从实际出发谋划事业和

9、工作,使政策、方案符合实际情况、客观规律、科学精神。认真工作,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题。我们要把实作为一种品质去追求、作为一种境界去修养、作为一种责任去承担,始终坚持埋头苦干、踏实肯干。6、学习和发扬长征精神。就是坚持党的领导毛泽东曾指出:“谁使长征胜利的呢?是共产党。没有共产党,这样的长征是不可能设想的。”可见,党的坚强而正确的领导,是夺取红军长征伟大胜利的根本保证。红军长征初期,由于博古、李德等人实行消极避战,退却中逃跑,把战略转移变为大搬家,致使中央红军在通过国民党军设置的四道封锁线后,折损过半,引起了党和红军广大指战员的强烈不满,坚决要求恢复毛泽东在党和红军中的领导地位,加强党的正确领导。坚持党的领导是社会主义法治最根本的保证,泱泱大国,已于历史中伫立 5000 多年,素有古文明之国,以自力更生、艰苦奋斗为我们生存的必要条件,男有三纲五常,女有三从四德,自古是一文明之邦,惠于中华文明熏陶的华夏儿女,以孔孟之道、儒家学说等为基础的民族精神,除了作为修齐治平的政治理念外,还作为一种传统、一种信念存在于每一个老百姓的心中。在某些情况下就会自觉不自觉的表现出这种精神的力量。介于这种情况,我们更应该大力发展生产力,积极响应国家的号召,努力实现社会主义现代化国家。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号