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1、8 2二力平衡 复习 知识点一牛顿第一定律 1 探究 阻力对物体运动的影响 探究方法 控制变量法 转换法 设计实验 如何控制小车的初始速度相同呢 让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下 通过观察小车在水平面上的 来显示阻力对物体运动的影响 运动距离 得出结论 平面越光滑 阻力越小 小车运动的距离越 长 进行推理 如果运动物体不受力 它将 做匀速直线运动 物体不受力时 物体受力时 静止状态或匀速直线运动状态 变速运动 一切物体在没有受到力的作用时 总保持静止状态或匀速直线运动状态 2 牛顿第一定律 复习 知识点一牛顿第一定律 内容 静止的电灯 请分析它们的受力情况 在平直公路上匀速行驶的汽车
2、学习目标 感 自主学习 1 平衡状态 物体在受到几个力的作用时 如果保持 或 状态 我们就说这个物体处于平衡状态 2 平衡力 物体处于 状态时 受到的几个力相互平衡 这几个力互称为平衡力 静止 匀速直线运动 平衡 知识点一 平衡状态与平衡力 对点训练 1 当物体受力平衡时 A 物体的运动状态可能要发生变化B 物体一定处于匀速直线运动状态C 物体一定处于静止状态D 物体有可能处于静止状态 也有可能处于匀速直线运动状态 D 练 易错提醒1 平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态 指较长的过程 不是瞬间状态 2 物体不受力时一定处于平衡状态 但是物体处于平衡状态 可能受到力的作用 课堂导案 练 对点
3、训练 2 以下所给出的现象中 物体处于平衡状态的是 A 小孩沿笔直的滑梯匀速下滑B 在弯曲的路上汽车匀速转弯C 熟透的苹果从树上下落D 行驶的火车开始进站 A 感 合作探究 1 二力平衡 一个物体在受到 个力的作用时保持 状态或 状态 则这两个力彼此平衡 称为二力平衡 静止 匀速直线运动 两 知识点二 探究二力平衡的条件 探 合作探究 2 分组实验 利用教材图8 2 2的装置 探究二力平衡的条件 探 1 当物体处于状态或状态时 说明物体处于平衡状态 2 实验中可改变钩码的个数 观察小车在什么情况下可以保持静止状态 是为了探究对物体平衡的影响 3 将小车扭转一定角度 松手后 发现小车转动后又恢复
4、原状 这说明两个力必须作用在同一 选填 物体 或 直线 上 物体才能平衡 合作探究 匀速直线运动 静止 二力的大小 直线 探 合作探究 4 若剪断小车左边的绳子 小车 选填 能 或 不能 处于静止状态 若小车两端的绳子同时被剪断 小车将处于状态 5 用两个相同的小车分别系住一个吊盘 用手按住 保证二力大小相等 方向相反 作用在同一直线上 放手后可看到 不能 静止 两小车向相反方向运动 探 合作探究 综上可得 作用在同一物体上的两个力 如果大小 方向 且作用在 这两个力就彼此平衡 相等 相反 同一直线上 巧记 同体 共线 等大 反向 练 3 分析下列各对力是否属于二力平衡 如果不是 请说出出原因
5、 对点训练 F2 5N A F1 3N B F2 5N C F1 5N F2 5N D 议 合作探究 知识点三 平衡力与相互作用力的区别 对点训练 4 物理书放在水平桌面上 下列属于平衡力的是 A 物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B 物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C 物理书所受的重力与地面对桌子的支持力D 物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 D 练 对点训练 5 一块橡皮静止在水平桌面上 下列哪对属于平衡力 哪对属于相互作用力 A 橡皮的重力与桌面对橡皮的支持力B 桌子的重力与桌面对橡皮的支持力C 橡皮受到的重力与橡皮对桌面的压力D 橡皮对桌面的压力与桌面对橡皮的支持力 D
6、练 A 合作探究 根据二力平衡条件可以分析力的大小和方向 1 判断物体是否处于平衡状态 2 分析物体的受力情况 根据力所在的方向分析 3 分析属于二力平衡的两个力 求出力的大小 方向 知识点四 二力平衡的条件的应用 方法指导 思维导图分析力和运动的关系 第2节二力平衡 求重力大小 1 根据运动状态判断受力情况 1 4N 1 4N 二 二力平衡条件的应用 静止状态 受力平衡 G F 1 4N 2 根据受力情况判断运动状态 v F1 2000N F2 1200N 变加速运动 一辆小车受到2000N的牵引力和1200N的阻力 小车怎样运动 1 平衡力 运动状态不改变 匀速向上 F G 匀速向下 F
7、G 静止 F G 三 运动与力的关系 2 非平衡力 运动状态改变 加速向上 加速向下 F G 运动状态改变 一定有力作用在物体上 并且是非平衡力 F G 三 运动与力的关系 1 物体不受力或受平衡力 运动状态不改变 静止或匀速直线运动 2 物体受非平衡力 运动状态改变 课堂导案 二 二力平衡条件的应用1 平衡力 1 物体在2个力的作用下处于平衡状态 这样的2个力称为平衡力 平衡力的合力 0 2 小组讨论 分析以下情形中物体受到的平衡力 F拉 F支持 G F支持 F阻 F动 G 课堂导案 2 小组讨论 跳伞运动员在空中匀速下降 若人和伞总重力是1000N 则人和伞受到的阻力多大 方向如何 归纳小
8、结 根据二力平衡条件可以分析力的大小和方向 步骤 1 判断物体是否处于平衡状态 2 分析物体的受力情况 根据力所在的方向分析 3 分析属于二力平衡的两个力 求出力的大小 方向 阻力1000N 方向竖直向上 课堂导案 对点训练3 北方冬天 常用狗拉雪橇 一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速向东前进 速度为1m s 雪橇受到地面的摩擦力大小是 方向是 此时 雪橇受到的重力和 是一对平衡力 这个力的大小为 N 方向是 200N 向西 支持力 2000 竖直向上 随堂训练 A 1 2017 内江 如下图所示 F1等于F2时 下列各对力中不属于二力平衡的是 随堂训练 D 2 关于
9、平衡力 下列说法正确的是 A 物体在平衡力作用下一定保持静止状态B 作用在物体上的两个力三要素完全相同 这两个力一定是平衡力C 物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反 它们一定是平衡力D 运动的物体在平衡力作用下 一定保持匀速直线运动状态 随堂训练 D 3 一本书放在水平桌面上静止时 在下列各对力中属于平衡力的是 A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C 书受到的重力和书对桌面的压力D 书受到的重力和桌面对书的支持力 课后练案 1 2017 德州 随着人们生活水平的提高 小汽车已经进入普通百姓家庭 下列关于小汽车的说法正确的是 A 汽车在水平公路上静止时
10、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B 汽车在水平公路上高速行驶时 汽车对地面的压力小于汽车的重力C 汽车在水平公路上匀速直线行驶时 所受牵引力与阻力是一对相互作用力D 使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 B 课后练案 2 2017 福建 如下图所示 体操运动员静止在平衡木上时 与运动员所受重力是一对平衡力的是 A 平衡木对运动员的支持力B 运动员对平衡木的压力C 平衡木受到的重力D 运动员对地球的吸引力 A 课后练案 3 2017 南京 如下图所示 小明用水平推力推静止在水平地面上箱子 但箱子却没有运动 下列说法正确的是 A 箱子没有运动 此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的阻力
11、B 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D 假设箱子受到的作用力突然全部消失 则箱子将静止在原地 D 课后练案 4 2017 广东模拟 有一架直升飞机重150000N 停在空中时 螺旋桨产生向上的举力 这个力是 N 当它沿水平方向飞行时 竖直向上的举力是 N 当它匀速下降时 举力将 选填 变大 变小 或 不变 150000 150000 不变 课后练案 能力拓展 5 2017 连云港 如右图所示 一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动 小红 因为物体做匀速直线运动 且物体仅受重力和拉力的作用 所以重力和拉力是一对平衡力 小明 因为同一物体受到的重力和拉力大小相等 方向相反 并且作用在同一条直线上 所以重力和拉力是一对平衡力 则两人的说法 A 都正确B 只有小明正确C 只有小红正确D 都不正确 A 课后练案 6 如下图所示 甲 乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起 用水平拉力F1和F2分别拉开 F1 F2 5N 此时两弹簧测力计静止 下列分析正确的是 A 左侧手对甲的拉力和右侧手对甲的拉力是一对平衡力B 甲对乙的拉力与左侧手对甲的拉力是一对相互作用力C 甲受力平衡 乙对甲的拉力是5N 甲的示数是5ND 甲和乙受到的合力均为零 示数均为零 C 感谢聆听
