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1、Comment T1: Comment T2: 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 中 国黑浦东新区 2008学年第一学期质量测试高三历史试卷 2009，.1考生注意：1考试时间 120分钟，试卷满分 150分。2本考试设试卷和答题纸两部分，所有答案必须做在答题纸上，做在试卷上一律不得分。一：、选择题（共 60分，每小题 2分。每题只有一个正确选项。）1. 作为中华文明重要内容之一的“礼文化”由来已久，它始于 （A）A.西周 B.春秋战国 C.西汉 D.唐朝1下列关于“传说”的史料价值叙述正确的是：A“传说”就是口耳相传的故事，基
2、本不能相信B“传说”本身具有研究价值，可以帮助认识过去C文字出现前“传说”不可以直接作为史料引用D文字出现后“传说”是对历史的追记，史料价值高2几千年来的中国古代社会，自给自足的自然经济一直是社会经济的最基本形态。造成这一经济特征的主要原因有：土地实行国家所有制；经济以农业耕作为主； 大规模水利工程的兴建；家庭化手工业发达 A B C D3人名中蕴含着时代观念和人生追求。某部正史中多次出现焦守节、李克让、陈从信、赵 学科安仁、钱端礼、张忠恕等人名。从据此我们可以推测，该时期主流价值观是： 宋史中出现的以下人物名字，可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?焦守节(卷261)、李克让(卷 270)、陈
3、从信( 卷 277)、赵安仁(卷 287)、钱端礼(卷 385)、张忠恕(卷409)。A佛学佛学 B法学 C道学 D理学4近来有学者将古代中国主流思想的演变历程归纳为仁者爱人、地狱天堂、三教合一、性 理之学四个主题。其中 与“三教合一地狱天堂”大致始于：相对应的历史时期应是A新文化运动时期 春秋战国 B先秦时期秦汉时期 C新中国成立前后 东汉以后 D秦汉时期两宋时期5唐德刚在晚清七十年中写道：“从秦帝国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这一转型完成后确立的地方行政制度是：A郡县制 B州县制 C道州县制 D行省制6面对教皇的责难，马丁路德曾慷慨陈词“我
4、的良心是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见”。 马丁路德的主要“意见” 是：A脱离罗马教皇统一德意志地区 B教徒宗教信仰自由不必禁欲苦行 C教徒需摆脱宗教束缚争取自由 D通过圣经信仰宗教无需通过教皇7史学家钱乘旦曾评论道：“（英国）大约在 500年中它转了一个圈，从欧洲走出来，又回到欧洲。但它留下的遗产是不可估量的。”这五百年中，英国留下的遗产有：创建教皇国 机器与工厂制 议会内阁制 国有化政策 社会福利制度 A. B. C. D.82008 年 10月 14日，中俄双方在黑瞎子岛举学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 行了
5、“中华人民共和国与俄罗斯联邦国界东段界桩揭幕仪式”，部分黑瞎子岛回归中国。(如右图) 从历史上看，俄国强占“黑瞎子岛” ：A依据尼布楚条约 B依据 瑷珲条约C依据北京条约 D没有有效条约依据9马克思评价说：他不断地用战争代替不断的革命。恩格斯评价说：他并不像他的敌人说的那样是一个暴君，他在德国是革命的代表，是旧制度的摧毁人。这个“他”是：A马丁路德 B拿破仑 C俾斯麦 D兴登堡10历史学家布克哈特曾在历史沉思录中写道：“不管一个国家的起源如何，只有当它 学把 暴 力 转 化 为 力 量 的 时 候 才 能 获 得 其 生 命 力 。”下 列 历 史 人 物 的 行 为 可 以 为 此 论 提
6、供 证 据 的 是 ：A威廉一世 B路易 波拿巴 C希特勒 D艾哈德11据统计：中国的制造业在世界制造业产量中的比例，1750 年为 32.8%，1830 年为 29.8%；而相应年代的整个欧洲为 23.2%和 34.2%。其中，中西制造业的不同主要体现在：A.数量 B.原料 C.生产目的 D.生产方式（图文）12维多利亚女王在位 63 年，有“欧洲祖母”称号，英国人把她统治时期赞誉为 “维多利亚时代”。这主要因为她在位时：A遵守英国传统，英国走向了鼎盛 B推行均势外交，改善与周边国家关系 C推行福利制度，受下层人民欢迎 D奉行孤立外交，不介入世界各国争端13有近代日本“实业之父” 美誉的涩泽
7、荣一（1840 1931）在游离欧洲后，提出“缩小论语与算盘间的距离，是今天最紧要的任务” 。在他看来：A伦理道德与发展经济是统 一的B日本要增强实力迅速征服中国C日本要抓住机遇与欧洲竞争D. 要在学堂加强中文和数学 教学141961 年 8 月 13 日凌晨，在欧洲某城市突然涌出两万多士兵，在 6 个小时内就修筑了一道 由铁丝网和水泥板构成的长达 43 公里的铁蒺藜墙，2 个月后又加固为混凝土墙。当时修 学科此墙的直接目的是：右图漫画记述的是上个世纪 60 年代欧洲发生的一件大事，修墙人的主要目的是：（插图有误）A. 防止公民外逃 B. 防止敌人入侵C. 改造搜捕“二战”战犯 D. 实施“福
8、利制度围捕国内反对派 15右图是某纪念馆的标识，下列选项最适合入选该馆的是：A凡尔赛条约副本 B德国魏玛宪法文本 C勃列日涅夫手稿 D马斯特里赫特条约原件161950 年上半年，松下电器的 产品销售额为 9.8 亿日元，到下半年则大幅度增至 17.2 亿日元，几乎是原来的两倍。松下公司成倍盈利的主要原因是 ：学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 乌苏里龙江江跛脚的巨人A. 东京申办奥运成功 B. 朝鲜战争爆发C. 美国开始信息革命 D. 冷战正式开始17“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会 学
9、点燃俄国”。在当时看来，“ 我” 能做的应是：A解放农奴，不给土地 B解放农奴，并给土地C强化农奴制巩固统治 D开办工场发展工商业18右图是关于苏联社会发展状况的漫画，揭示了：A受到战争的创伤严重，已经无药可救B社会发展严重失衡，工业和国防突出C大国地位是在斯大林个人专权下取得的D实施新经济政策，留下了严重的后遗症19民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“ 忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然恍然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”此现象一定程度上反映出： A. 老农非常畏惧日本人
10、B. 辛亥革命影响有限C. 袁世凯实行高压统治 D. 老农在调侃戴季陶20有人说 20 世纪初中国的革命，主要是按照卢梭主义来搞的一场政治大革命。这场革命的主要成果是：A. 推翻清朝专制统治 B. 推翻袁世凯独裁统治C. 国民革命取得胜利 D. 马克思主义开始传播21观察右图，发行该枚邮票是为纪念五四运动：A. 20 周年 B. 26 周年 C. 28 周年 D. 36 周年22据统计：1931年欧美在华投资中，有42.8集中于上海， 1937年上海则集中了欧美在华投资的79.2，不久上海还一度成了欧美在华投资的唯一中心。导致欧美列强对上海投资变化的主要原因是：A红军战略转移完成，占领了广大农
11、村地区B日本扩大对华侵略，挤压了列强投资空间C苏伊士运河开通，欧美与上海的距离缩短D列强在上海成立了“工部局”投资力度加大学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 跛脚的巨人中华民国三十六年23周恩来在会见尼克松时说：“由于大家都知道的原因，两国人民之间的来往中断了二十多 年 。 现 在 ， 经 过 中 美 双 方 的 努 力 ， 友 好 往 来 的 大 门 终 于 打 开 了 。 ”这 “二 十 多 年 ”是指 ：A1949 年1970 年B1949 年1972 年 C1950 年1972 年 C1950 年1972 年 D1953
12、年1979 年24有人说：戴高乐不仅为战胜法西斯做出了应有的贡献，而且为战后法国的崛起铺就了道路。这个道路就是：A致力于法德和解，推动欧洲联合B重振大国雄风，倡导联美抗苏C占领德国，联合苏联遏制美英D改善劳资关系，推行福利政策25观察右图，这幅漫画所反映的政治立场是：A日本 B苏联 C中国国民党 D中国共产党26、在中国共产党建党时期有两位人物影响最大，其中有一位被称“为中国引来天火的人”，此人是：A孙中山 B陈独秀 C李大钊 D毛泽东27从历史角度看，美国三权分立总的发展趋势是权力越来越倾向于：A行政当局 B立法机构 C司法部门 D联邦法官28法 兰 西 第 三 共 和 国 曾 被 戏 谑
13、为 “一 票 共 和 ”， 时 人 预 言 它 必 将 步 第 一 、 第 二 共 和 国 的 后 尘 ，会很快夭折。这是因为法兰西第三共和国成立之初面临着：A新兴德国势力的威胁 B复辟帝制势力的威胁C人民怀恋拿破仑时代 D共和国声誉遭到破坏29新中国把基础教育纳入法制轨道，有计划有步骤地推进九年义务制教育，开始于：A1977 年国家恢复高校考试招生制度B1986 年颁布中华人民共和国义务教育法 C1995 年国家提出“ 科教兴国”战略D中国全面推进“211 工程”30某班在布置“纪念改革开放 30 周年历史图片”展时，精选了四张图片，按照图片产生的时序排列，正确的一组是：A B C 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 D二、非选择题（共 90 分）下列图片反映出清朝前期存在的什么矛盾，反映的事件各发生在哪两位皇帝当政时期？平定准噶尔图卷 尼布楚条约文本满洲贵族统治者与汉族的矛盾，康熙、雍正 清朝中央政府与边疆地区的矛盾乾隆、康熙 中华民族与欧洲侵略者的矛盾 ，乾隆、康熙 祖国统一与分裂国家的矛盾， 乾隆、康熙A B
