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1、一20112012 学 年 度 第 一 学 期 六 年 级 语 文中 期 试题（卷）一题号1 2 3 4 5 二 三 四 五 总 分 合分人得分一、字斟句酌(40 分)1、根据拼音填写词语。 （8 分）初秋，大自然诚 zh（ ）地 yo（ ）请你去玩。山间的 p（ ）布同样奔放，沐y（ ）着身边的万物；俊 qio（ ）的小鸟同样欢快地一展歌 hu（ ） ，du（ ）你玩；qn（ ）劳的蜜蜂依旧奔波忙 l（ ）在花丛中，jun（ ）恋地亲 wn（ ） 着每一朵 zhn（ ）放的鲜花；大地的身 q（ ）同样和 i（ ） ，同样 yn（ ）藏着勃勃生机，p（ ）写出一段段动人的乐章。2. 用“”标出
2、带点字的正确读音。 （8 分）勉强（qing qing） 恶劣（li l） 蜷缩（qun jun） 忧虑（l l） 刚劲（jng jn） 气概（gi ki） 扁舟 （bin pin） 喝彩（h h）3、补充词语。(4 分)自（ ）自受 不（ ）一格 （ ）然大物 （ ）不安席纷至（ ）来 （ ）泽而渔 可见一（ ） 罪（ ）祸首4、选择。 （8 分）、与“我们爱看书又不是坏事”这句话表达意思相同的一项是（ ）A、我们爱看书是好事。 B、我们不爱看书是好事。 C、我们不爱看书不是坏事。、下列句子没有语病的一句是（） 。A、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。B、大兴安岭的夏天，简直是一片绿
3、色的海洋。C、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。、 “它是一个半径只有六千三百多千米的星球”这句话采用的说明方法是（ ） 。A、举例子 B、列数字 C、打比方 D、作比较、 “渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 ”这句话采用了的描写方法是（ ） 。 A、环境描写 B、语言描写 C、心理描写 D、神态描写 5、按要求改写句子。 （12 分） 在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风怒吼声中安静地睡着。 （缩句）五年的时间过得很快。 （改为夸张句）我 的 老 师 是 一 个 非 常 慈 爱 、 公 平 、 伟 大 的 人 。（ 改 为 感 叹 句
4、 ， 充 分 表 达 对 老 师 的 赞 美 之 情 ）我为伟大的祖国而骄傲。 （改为反问句） 中 华 民 族 是 一 个 有 着 悠 久 历 史 、 勤 劳 勇 敢 和 富 于 创 造 精 神 的 民 族 。（ 增 强 语 势 ， 用 排 比 手 法 改 写 ）爷爷对小亮说：“放学后，我去接你回来。 ”（改成转述句） 二、日积月累。 （12 分）1、仿写词语。 （4 分）勃勃生机：（ ） （ ）乐道 （ ） （ ）学语 （ ） （ ）不绝 （ ） （ ）有神白 茫 茫：圆（ ） （ ） 湿（ ） （ ） 冷（ ） （ ） 矮（ ） （ ）2、告诉人们要热爱自己的民族，可以用周恩来的话： -。
5、 （2 分）3、一个人要讲诚信，就像老子所说： 。 （2 分）4、写一句环保宣传语：。 （2 分）5、补充诗句： ，何人不起故园情。 （2 分）三、课文回眸。 （15 分）1、詹天佑是我国_的爱国工程师。课文从_、_、 _三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了_、_两种施工方法。 2、 “林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲 。 ” 唯一的听众3、 “地球，这位 ，这个 ，是那样的 ， 。 ”只有一个地球4、 穷人一文的作者是俄国作家 ，他的作品有 、 等， 穷人一文写了桑娜和丈夫在邻居西蒙死后收养两个孩子的事，反映了穷人学校： 姓名： 班级：
6、 考号： 装订线座位号二的精神品质。四、阅读理解。 （23 分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。秋 天 是 热 情 的 。 因 酷 暑 而 委 顿 的 人 们 ， 在 微 微 的 凉 意 里 振 作 起 来 了 。 学 生 们 满
7、 怀 信 心 地 开 始了新 的 学 年 ； 年 轻 人 也 兴 高 采 烈 地 于 重 阳 远 眺 ， 一 个 个 步 履 轻 快 ， 神 采飞 扬 ， 他 们 又 有 了 新 的 期 待 。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、 写反义词。 （3 分）轻快（ ） 虚伪（ ） 兴高采烈（ ）2、把文中画“ ”的句子改为陈述句。 （2 分）3、
8、在作者眼里，春天的特点是 ，夏天的特点是 ，冬天的特点是 ，秋天的特点是 、 、 。 （3 分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了 、 、 。 （3 分）5、 “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ”一句中“这”指的是什么？（2 分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3 分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？依照作者的表达方法写几句。 （3 分）8、在古代诗人的笔下有很多与秋天有关的诗，如杜牧的山行 ，白居易的暮江吟 ，张继的枫桥夜泊等。请你选其中一首或你背诵过的与秋天有关的诗写下来。 （4 分）五、妙笔生花。 （30 分）请你围绕下面的情节，展开合理的想象，并写下来。下课铃响了，小强高兴地忙着整理书包，想快点回家，因为今天是他的生日。可他刚走到教室门口时，突然听到李老师叫他：“小强同学，请你留下来。 ”要求：自拟题目，做到内容具体，语句通顺，条理清楚，中心明确，不少于 400 字。三
