《湖北省新洲三中2020学年度上学期高一语文期中考试卷 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省新洲三中2020学年度上学期高一语文期中考试卷 人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省新洲三中2020学年度上学期高一语文期中考试卷 2020.11本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。第卷（选择题 共36分）一、（15分，每小题3分）1下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项（ ）A百舸（k） 绽放（zhn） 漫溯（s） 飞翔（xing）B絮语（x） 青荇（xng） 罗绮（q） 峥嵘（zhng）C漪沦（y） 隽永（jun） 宁谧（m） 跫音（qing）D倾圮（p） 发酵（jio） 慰藉（j） 彷徨（hung）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A愁怅 斑驳 倩影 缥缈 游目聘怀B祈祷 炫耀 攀援 高腴 迫不急待C熨帖 峻峭 安详 坐落 如愿以偿
2、D点辍 废墟 寂寞 干躁 旅进旅退3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）酣眠固不可少，小睡也别有_的。（2）树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或_，在于活力，在于精神!（3）这古园仿佛就是为了等我，而历尽_在那儿等待了四百多年。（4）散文对读者的吸引力，来自作者人格与心灵的_。在那里，作者的心灵总是向读者敞开着，不论是刻画自己，或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性。A风味 婀娜 沧桑 坦白 B风味 袅娜 沧桑 表白C风情 袅娜 苍凉 坦白 D风情 婀娜 苍凉 表白4下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A史铁生的我与地坛阐述了他对人生真谛的哲理感悟，无论是课内课外
3、，同学们都读得出神入化、热泪盈眶。B课外阅读与课内阅读应适当配合，力求使学生“得法于课内，得益于课外”，举一反三，提高语文水平。C课堂上大家对荷塘月色的主题进行了见仁见智的讨论，尤其是李老师的发言起了狗尾续貂的作用。D刘教授家的书柜里摆满了许多古代典籍，每当他向慕名来访的参观者介绍这些典籍时，总是如数家珍。5下列各句中，有语病的一项是（ ）A改革开放，是中华民族自强不息和变革创新精神在当代的集中体现和创造性发展。B获得一家大型品牌评审机构认可和褒奖，是众多走国际化路线的企业竞相追逐的目标。C霍金的宇宙学说使上帝没了用武之地，罗马教皇也不得不弯下腰向他表示敬意。D为了发展学生的兴趣爱好和知识面，
4、培养特长，提高某方面的语文能力，我们编写了这套选修课教材。二、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成68题。网络成瘾症：青少年健康的新“杀手”两名中学生因通宵上网在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网竟十几天彻夜不归，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业一时间，青少年沉迷网络成为了社会关注热点，许多人认为青少年思想意志薄弱，呼吁加强网络监管。专家认为，一些青少年之所以长期迷恋上网，很多是由于“心瘾”造成，而这种行为是一种病态，在强化网络监管的同时，对疾病也要进行科学的治疗。对5所学校的400多名学生进行调查，结果显示，网络成瘾症的发病率达到
5、了10%-15%，而意识到这是一种疾病并进行治疗的却不足5%。专家为此提醒：在青少年从互联网上获得知识的同时，千万不要让他们病倒在电脑屏幕前。据调查，青少年已成为社会网络活动的主体。目前城市上网小学生比例为14.8%，初中生为26%，高中生为38%。同时研究也表明，网络成瘾症的发病年龄介于15岁40岁之间，24岁以下的网民占总人数的51.1%，青少年是易患此症的高发人群。专家认为，青少年对新知识充满强烈的好奇心，同时他们在这一时期也存在着性格的不稳定性，期望通过网络等各种方式来满足自己的各种欲望，这种欲望需要正确引导才能“从善如流”。如果缺少了正确的引导，他们这种获取知识、满足欲望的心理就很可
6、能导致网络成瘾，成为一种疾病。一个人如果不能控制对网络的依恋，就很容易患上“网络成瘾综合症”，医学上又称之为“病态性使用互联网”。网络成瘾症的病症表现在：患者初期对网络产生精神依赖，之后就极易发展为身体依赖，出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、消化不良、视力下降、睡眠障碍和焦躁不安等反应，严重的就会危及个体的学业、工作以及家庭、社会关系等。心理咨询医生说，患上网络成瘾症后，对网络会有一种心理上的依赖感，在不自觉中不断增加上网时间，从上网行为中获得愉快和满足。而下网后感觉不快，也不愿参与社会活动及与他人交流，以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题。难道只要一碰网络就会患上网络成瘾症吗？答案当然是否
7、定的。那么青少年网络成瘾症的发病率为什么会如此之高？据分析，缺乏关爱、缺少交流、生活空虚，以及家庭暴力都是青少年患病的诱因。很多学生在现实生活中的苦闷和不满，试图通过虚拟的网络来模拟现实，以求刺激和情感发泄。而病症又高发在隔代教育或有家庭暴力的家庭中。许多学生患上网络成瘾症后，大多数的家长和本人并没有意识到这是一种精神上的疾病，需要通过药物和精神理疗。据调查显示，被调查家长对网络成瘾症存在以下误区：认为是青少年的思想问题，而不知道是一种心理障碍疾病；部分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治；另有相当部分人在各种仅有辅助治疗作用的心理咨询机构之间辗转，贻误了及时治疗时机。专家建议，要预防青少年这类综
8、合症的发生，首先要严格控制上网时间，而且要远离网上有关色情、暴力等内容，家长们要注意多与孩子进行沟通交流，多鼓励孩子，增强他们的自信心和积极性，形成一种乐观的人生态度。更重要的是医疗机构要对网络成瘾症开展系统研究，寻找有效的治疗方法。6下列对“网络成瘾症”这一概念的理解，准确的一项是（ ）A. 指一个人对网络产生的一种心理上的依赖感，通过不断增加上网时间，从上网行为中获得愉快和满足的病态心理。B指一个人因为不能控制对网络的依恋而由初期的精神依赖发展为后期的身体依赖，并由此而产生的一系列不良症状的精神疾病。C. 指一个人因为不能控制对网络的依恋而患上的一种心理疾病。D指一些青少年由于意志薄弱，长
9、期迷恋上网而形成的一种病态行为。7下列不能作为“网络成瘾症”成为“青少年健康的新杀手”依据的一项是（ ）A患上网络成瘾症后，下网后感觉不快，也不愿参加社会活动及与他人交流，以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题。B目前城市上网小学生比例为14.8%，初中生为26%，高中生为38%。C网络成瘾症患者初期对网络产生精神依赖，之后就极易发展为身体依赖，出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、消化不良、视力下降、睡眠障碍和焦躁不安等反应，严重的就会危及个体的学业、工作以及家庭、社会关系等。D两名中学生因通宵上网在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑话赶到百里之外的 网吧行凶，几名中学生为上网竟十几
10、天彻夜不归，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业8下列对“网络成瘾症”形成原因解说不正确的一项是（ ）A青少年对新知识充满强烈的好奇心，同时也存在着性格的不稳定性，期望通过网络等各种方式来满足自己的各种欲望，如果缺乏正确引导就会嗜网成瘾。B很多学生在现实生活中苦闷和不满，试图通过虚拟的网络来模拟现实，以求刺激和情感发泄，以致上网成癖，难以自拔。C青少年思想意志薄弱，长期迷恋上网，容易对网络形成依赖。D部分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治孩子上网，结果适得其反。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成912题。章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣
11、请事。至咸阳，留司马门三日。赵高不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必嫉妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之！”陈馀亦遗（遗wi，送给）章邯曰：“白起为秦将，南征鄢、郢，北抗马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何也？功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内郤。有功亦诛，无功亦诛。且天下亡秦，无愚智皆知之。今将军内
12、不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲长存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤？此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？”章邯狐疑，阴使侯始成使项羽，欲约。9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A秦军数却 却：退却B二世使人让章邯 让：责备C而诸侯并起滋益多 滋：更D赵高用事于中 用事：使用阴谋10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A因以法诛之 焉用亡郑以陪邻B愿将军孰计之 明日，徐公来，孰视之，自以为不如C分王其地南面称孤 吾其还也D无愚智者知之 臣之壮也，犹不如人11以下六句话，分别编为四组，全都是“章邯狐疑”的原因的一组是（ ）赵高不见，有不信
13、之心 愿将军孰计之白起为秦将，攻城略地，不可胜计，而竟赐死 今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数今事急，亦恐二世诛之 分王其地，南面称孤A B C D12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A长史欣受章邯之命去了京都咸阳，但并未见到赵高，只得怀着恐惧之心返回大营。B回到大营之后的长史欣向章邯进言，鉴于当前形势，要及早做好反叛准备，以备不测。C陈馀也向章邯进言，用白起、蒙恬功多反而被杀的例子，告诫章邯。D陈馀对章邯的劝言要比长史欣更直接一些，他劝谏章邯倒戈，和诸侯合纵，共同攻取秦王朝，占领土地称王。第卷（共114分）四、（24分）13把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。（4分）译文：（2）今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲长存，岂不哀哉！（4分）译文：（3）吾妻之美我者，私我也。（2分）译文：14阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（6分）您陨落的时候家没有陨落春与秋，也没有陨落您把它们留在了这个世界上让季节拥有居所让心灵拥有岁月您陨落了，光芒四射文学的山谷同时溅起太阳和月亮也溅起无数星星一齐眨动眼睛思考您留下的这个尚未开垦完毕的世界然而您已教给了我们耕种的方法您留下了真实的镐头真实的铲子，真实的犁必须真实地开拓，您说于是我们努力以真话
