《四川省简阳市石板学区九年级上学期期中考试语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省简阳市石板学区九年级上学期期中考试语文试卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（全卷120分，120分钟完卷）感谢命题组教师：宋泽军 陈帮旭 杨舒会一、积累与运用（30分）1.阅读下面一段话，按要求作答。（5分）清源山奇ju（ ）秀美，让人叹为观止；泉州湾广mo（ ）无垠,令人心胸宽广；而那蜿蜒曲折的晋江，带着泉州人的淳朴、勤劳和“爱拼才会赢”的闯劲，奔向烟波浩渺的大海，更使人浮想联翩，视通万里。根据拼音写出汉字，给加粗的字注音：（2分）奇ju（ ） 广mo（ ）无垠 蜿（ ）蜒 淳（ ）朴根据语境，解释下列的词语。（2分）浮想联翩： 在文中找出一个与“烟波浩渺”结构相同的短语: （1分）2. 原文填空：（6分）(1)烟笼寒水月笼沙, _。 (2) _,归雁入胡天。(3
2、)无可奈何花落去, _。 (4) _,蜡炬成灰泪始干。(5)李商隐的无题中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是： _，_。（6）王维的使至塞上一诗中表现沙漠特有景象的诗句是 ，_。（7）苏轼的水调歌头中表达作者美好祝愿的句子是 ，_。（8）泊秦淮中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是_，_。3、写出与“月”字相关的两组诗句,并简单说明诗人所抒发的情怀.(4分)例：唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里. 抒发情怀:对人生的美好祝愿。(1)_ _，_。抒发情怀:_(2)_，_ _。 抒发情怀：_4.综合性学习：神话。（7分）古老的神话，展现了人类祖先最初的大胆想象，它把我们带到
3、了一个神奇美妙的世界，让我们从中领略到洋溢其中的令人神往的英雄气概，获得精神上的享受。【神话故事】按提示，说出下列神话故事的名字。（3分）河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。洪水滔天，*窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。 尧命*仰射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。答案： 【神话形象】以上故事中的这些神话人物他们具有怎样共同的精神气概？（2分） 【神话启示】他们对自然的态度和行为能给我们哪些启示？（2分） 5.名著阅读。（8分）下列有关名著知识表述不正确的一项是（ ）（2分）A.鲁滨逊流落到荒岛上后，第一个和他说话的是鹦鹉。B.水浒传中“专爱结识天下好汉，但
4、有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住，”这写的是柴进。C.小人国的军民刚开始攻击格列佛时使用的武器是弓箭。D.祥子第三次买车的资金来源于卖骆驼及自己拉车所得。阅读下面有关钢铁是怎样炼成的故事情节的叙述，按要求作答。（6分）保尔一生经历了四次“死里逃生”：A.第一次是在和波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；B.第二次是在抢修铁路中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；C.第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；D.第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。情节有误的是 句，原著的情节是： （3分）保尔靠什么四次“死里逃生”，创造生命的奇迹？请概
5、括说明。（3分） 二、阅读（40分） (一) 阅读下面一段文言文，完成文后问题。(14分)蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有
6、，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”6、解释下面划线词的意思。（2分）（1）蒋氏大戚（ ） （2）向吾不为斯役（ ） （3）曩与吾祖居者（ ） （4）时而献焉（ ）7、选择下面各组字体加粗词意思相同的一项（ ）。（2分）A 居十日 B. 则久已病矣 曩与吾祖居者 君之病在肠胃C 则吾斯役之不幸 D 又安敢毒耶悍吏之来吾乡 若毒之乎8、句子翻译(3分)（1）君将哀而生之乎？_（2）虽鸡狗不得宁焉。_9、用“”为下列句子划分节奏。（1分）乡 邻 之 生 日 蹙 ， 殚 其 地 之 出 ， 竭 其 庐 之 入。10
7、、请按要求用原文填空。（4分）（1）回顾过去六十年的遭遇，其结果是乡邻 ，而蒋氏却 。（2）眼下的情况是，“悍吏之来吾乡”，闹的乡邻 ，而蒋氏却 。（3）从一年的情况看，蒋氏自己是 ，而乡邻却“旦旦有是”。（4）本段文字引述的是蒋氏的哭诉,表明全段答话核心的一句话是什么?_11、请你对蒋氏说几句话。（2分）_ （二）阅读下面一篇文章，完成1216题。（14分）沉默的竹笛 16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话
8、中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫
9、暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄
10、，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实
11、高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 12全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。（2分） 13文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分） 14本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（2分） 选 句。赏析： 15文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（2分） 16作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（4分） 作者的感悟： 我的新感悟： （三）阅读红橘甜了，完成1720题。（12分） 放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
