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1、1.某同学用刻度尺测量教室门的高度三次测量的读数分别是2.14m、2.16m、2.17m则门的高度值应取（） A.2.14m B.2.16m C.2.17m D.2.157m分析：常用的减小误差的方法是多次测量求平均值，题目中测量了3次，求出平均值即可 2. 下列现象中不属于机械运动的是（ ） A一江春水向东流 B.新文化运动 C海水奔腾 D.春风拂面 解：A、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动； C、海水奔腾，海水的位置在发生变化，属于机械运动； D、春风拂面，风是空气的流动， 3. 一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速
2、度从小到大的顺序是（） A 运动员、汽车、羚羊B汽车、羚羊、运动员 C羚羊、汽车、运动员 D运动员、羚羊、汽车 分析：先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，然后按从小到大的顺序排列三者的速度 4.下列有关误差的说法中正确的是（ ）A多次测量取平均值可以减小误差 B误差就是测量中产生的错误 C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差解：A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意； B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意； C、误差是不可以避免的，不符合题意； D、误差是不可以消除的，不符合题意； 故选A5.2011年11月9日，我国第一个
3、火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化解：“萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中，以“火卫一”探测器为参照物，它们这间的位置没有变化，处于静止状态，以地球、太阳、火星为参照物，位置都发生变化，是运动的 故选B6. 两物体他们的速度之比是3:1，路程之比是4:3,请问他们所用的时间之比是多少（ ）解：时间之比=路程之比速度之比 所以=（4:3
4、）（3:1)=4/33=4/9=4:97. 将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（） A 声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动 C鼓的振动变快了 D以上说法都不对 分析：声音是由振动产生的，当振动停止时，发声也将停止故选 B8. 在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（）A B. C. D.解：A图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全； B图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全； C图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染； D图表示的是此地距广州还有20km 故选C9. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（） A放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出
5、一些后，铃声明显减弱 B拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 C拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开D把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音分析：解决此题的关键是知道声音的产生是由物体的振动产生的，振动的物体会弹开接触物 解答：解：A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，不符合题意；10. 当喇叭响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A 音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同分析：不同
6、物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同 解答：解：音色是由发声体的材料和结构决定的，不同人发出的声音音色不同，可以用来辨别不同人或不同物体发出的声音 故选C11. 甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动由此可判断（） A甲向南运动B甲向北运动 C乙车可能向北运动D乙车可能向南运动分析：物体的运动状态如何取决于所选的参照物，参照物不同则物体的运动状态不同解答：解：甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，说明甲车是向南运动的，所以选项B不符合题意；若乙车向北运动，则甲车座位上的乘客不可能看到乙车向南运动，所
7、以选项C不符合题意；乙车一定向南运动，且运动速度大于甲车的速度 故选A点评：本题的突破口在于首先通过“甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动”确定甲车是向南运动的，然后通过“乘客看到乙车向南运动”判断出乙车向南运动且比甲车的运动速度大12. 课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（） A 两人都做匀速直线运动 B两人都不是做匀速直线运动 C前2s内，小明跑得较快 D全程中，两人跑步的平均速度相同 分析：物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线； 要判断前2s内谁跑得快，我们可采取
8、相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快； 用全程除以跑完全程的时间，即得两人全程中的平均速度，从而进行比较解答：解：由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故选项A和B都是错误的； 由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故选项C是错误的； 由图象可知，两人跑的全程都为40m，而且他们所用的时间都为8s，所以他们在全程中的平均速度都为5m/s，故选项D是正确的 故选 D13. .下列说法中不正确的是（）
9、A 利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工 B在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑 C在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿 D利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中分析：解决此题需掌握：声音能够传递信息也能传递能量 回声是声音在传播过程中遇到障碍物反射回来形成的，从声音的波形来说，当原音和回音的波形基本重合时，声音响度变大，当原音和回音的波形不重合时，听到的就是混响效果 地震是由于地层深部发生剧烈的结构变化造成的，而这些变化所造
10、成的震动并不能达到那么高频率，就像我们敲石头，是无论如何也发不出超声波的解答：解：A、利用强超声波对坚硬物体进行钻孔和切割加工是因为声音能够传递能量此选项说法正确，不合题意 B、因为墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声所以在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑此选项说法正确，不合题意 C、利用声音能传递信息可以探测地下油矿此选项说法正确，不合题意 D、地震台风核爆是机械震动，机械震动的频率低，属于次声波，所以不能利用超声波预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸此选项说法错误，符合题意 故选D2. 填空题1. 一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：（1）
11、窗户的高度是1.5 （2） 圆珠笔的直径为8.0（3） 一支新铅笔的长度是0.175（4） 某同学百米赛跑的时间是15.6解：（1）窗户的高度是大约在1.5m左右； （2）圆珠笔的直径为8.0mm；（3）一支新铅笔的长度大约是17.5dm=0.175m； （4）某同学百米赛跑的时间是15.6s2.012年6月18日，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须（相同），此时两物体之间处于相对（静止） 分析：要掌握运动和静止的相对性物体是运动还是静止都是相对于参照物的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变
12、化，则物体是静止的 此题中若要实现对接，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器必须是相对静止解答：解：“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接，两者之间必须相对静止，所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同 故答案为：相同； 静止点评：此题主要考查对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同物体的运动和静止取决于所选取的参照物3. 五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图所示如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为（45s）车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到桥
13、两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了（汽车）为参照分析：利用速度计算公式求时间，用来判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物，车外路灯相对于乘坐的车来说是运动的 4. 一辆汽车在公路从甲地开往乙地，在前一半路程的平均速度是36km/h，后半程的平均速度是54km/h，则汽车在全部路程中的平均速度是（ ）km/h。分析：设总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2， 用公式v=St计算出平均速度。 5.减弱噪声的途径有三种方法在汽车的排气管上加消声器，这是在（声源处）减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在（接收处）减弱
14、噪声；在住宅区植树，这是在（传播过程中）减少噪声分析：防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治解答：解：在汽车排气管上加消声器，是在声源处减弱噪声；在路旁种植树木，是在噪声的传播过程中减弱噪声；戴上耳塞是在噪声的接收处减弱噪声 故答案为：声源处；接收处；传播过程中3、 实验题1.如图所示刻度尺的分度值是（1mm）；该物体的长度是(4.60cm) 分析：使用刻度尺测量物体长度时，首先要明确刻度尺的分度值；读数时，视线与刻度尺相垂直，测量结果要读到分度值的下一位，如果物体末端刚好与刻度尺的某一刻线相对，估读值为零解： 由图知，刻度尺的分度值为1mm， 物体的长度为L=9.60cm-5.00cm=4.60cm 故答案为：1mm；4.602.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A 将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n（1） 以上步骤中，没有必要的步骤是(A)；错误的步骤是(C)，应怎样改正(用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d) （2）实验步骤的合理顺序应是(DBEC)分析：
