《福建省福州文博中学2020学年八年级语文下册 文言文复习题（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省福州文博中学2020学年八年级语文下册 文言文复习题（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省福州文博中学2020学年八年级语文下册文言文复习学案 新人教版 一 通假字1.窥谷忘反： 2.蝉则千转不穷:二古今异义1.经纶世务者: 2.一百许里:3.鸢飞戾天者:三一词多义：（1）绝：猿则百叫无绝 天下独绝 （2）上：负势竞上 横柯上蔽 四词类活用：1风烟俱净 2任意东西3猛浪若奔 4互相轩邈六重点字词释义在昼犹昏： 天山共色： 从流飘荡：自富阳： 水皆缥碧： 急湍甚箭：猛浪若奔： 皆生寒树： 负势竞上：负势竞上： 好鸟相鸣： 千转不穷： 望峰息心： 窥谷忘反： 横柯上蔽：七、句子翻译1.急湍甚箭，猛浪若奔。2、负势竞上，互相轩邈。3、争高直指，千百成峰。 4、鸢飞戾天者，望峰息心；
2、经纶世务者，窥谷忘反。 5、横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。6、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。七.语段阅读：文章在总写中，“ ”总写了富春江景色的特点；用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。五柳先生传1、何许人 2、不详 3、期在必醉4、箪瓢屡空 5、造饮辄尽6、吝情 7、去留8、戚戚 9、汲汲 10、其言兹若人之俦
3、乎11、或置酒而招之 12、每有会意13、衔觞赋诗 14、晏如也15、环堵萧然 16、短褐穿结马说1、祗辱于奴隶之手 2、骈死于槽枥之间3、不以千里称也 4、才美不外见5、策之不以其道 6、鸣之而不能通其意7、食之不能尽其材 8、执策而临之9、食马者不知其能千里而食也 10、其真无马邪11、且欲与常马等不可得送东阳马生序一 重点字词1、四支僵劲不能动 2、无从致书以观 3、手自笔录 4、腰白玉之环5、稍降辞色 6、援疑质理7、礼愈至 8、容 臭 俟其欣悦9、主人日再食 10、持汤沃灌11、假借 12、益慕圣贤之道 13、又患无与游二、句子翻译1、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。2、
4、立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。3、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 4、盖余之勤且艰若此。5、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。三、课文内容理解1、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？2、选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面?3、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？你觉得宋濂有哪些品质值得学习？4、从第一段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) ；(2) ；(3) ；第段将同舍生的豪华穿戴和作者的“ ” 作对比，体现作者 的精神追求。6、选文主要使用了哪些表达方式，这样写有什么好处？为下列句子划分朗读节奏（只划一处）1、猿则百叫无绝 2、每假借于藏书之家 3、以是人多以书假余4、又患无硕师名人与游 5、从乡之先达执经扣问 6、四支僵劲不能动7、无鲜肥滋味之享 8、戴朱缨宝饰之帽 9、主人日再食10、自富阳至桐庐一百许里 11、急湍甚箭
