《2020中考语文60天冲刺训练试卷14（无答案）（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020中考语文60天冲刺训练试卷14（无答案）（通用）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文综合训练试卷14 本试卷分三部分：第一部分积累与运用；第二部分阅读与鉴赏；第三部分写作与表达。全卷共7页，满分150分。一、积累与运用（8题，32分）1下列词语中加点的读音完全相同的一组是（ ）（2分）A茁壮 笨拙 相形见绌 B点缀啜泣笔耕不辍C. 没落 病殁 含情脉脉 D. 揣摩 湍急 惴惴不安2下列词语中都没有错别字的一组是 （ ）（2分）A侍才放旷 味同爵蜡 狂妄自大B根深帝固 无与伦比 前赴后继C断章取义 文彩藻饰 无可置疑D油然而生 一视同仁 潜心贯注3下列句子中加点词语运用有误的一项是 （2分）A我们对于破坏社会秩序的行为要大胆制止，决不能袖手旁观，任其发展。B白衣战士在“
2、非典”面前无所畏惧，帮助病人战胜了病魔。C他上课经常不遵守纪律，老师斥责了他的错误行为。D历史上几乎所有的战争都是在两条战线上交错进行的，一条是战场拼杀，一条是心理较量。4下列句子中没有语病的一项是 （ ）（2分）A经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一切战争。B华南农业大学兽医学院使用并研制出了禽流感灭活油乳剂疫苗。C在世界各国人民的热心帮助下，使巴基斯坦地震区受灾人民度过了艰难的一关。D关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。5名著同学们读了不少，请你根据表格里的要求，向同学们推荐一本给你印象最深刻或对你教育最大的一本书。（6分）读书文摘卡书名
3、： 作者：推荐理由：6根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ；， 。7根据下面的内容拟一则新闻标题。（不超过15个字，含标点符号）（4分）扬子晚报6月1日消息，今日零时，世界上最大的水利枢纽三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于变为现实。标题：8积累（10分）(1)根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。(4分，5题任选4题作答)长风破浪会有时， 。（李白行路难） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣
4、溪沙）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗）曹刿在曹刿论战中认为，在战场上能打败齐军是因为正确判断出齐军士气的变化： ， ， 。(2)根据初中课本，默写李贺的雁门太守行的前四句，或马致远天净沙秋思。(4分)（3）默写初中学过的含作战武器的两句古诗词。 (2分)二、阅读与鉴赏（13题，58分）古诗文阅读与鉴赏（20分）阅读下面两个文段，完成911题。（15分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连日
5、不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。9(1)“去”在古汉语中有多种意思：距离 离开 除掉，去掉。请你选出下列语句中加点的“去”解释为“距离”的一项（ ）（2分）A去国怀乡 B去粗取精，去伪存真C委而去之 D西蜀之去南海，不知几千里也(2)解释下面带点词语在文中的意思（2分）巴陵胜状（
6、） 前人之述备矣（ ）10用现代汉语翻译下面语句的意思。（5分）(1)浮光跃金，静影沉璧(2)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？11（1）唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点： 。（2）范仲淹在岳阳楼记中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在醉翁亭记中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心意思，只能按7个格填写。（共6分）范仲淹。欧阳修。阅读下面的古诗，回答后面的题目。（5分）西江月
7、（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。12这首词的上阕描绘了一个怎样的画面？整首词表达了作者的怎样心情？答：现代文阅读与鉴赏阅读时间的脚印完成1314题。(每小题2分，共4分)岩石是怎样记下时间的呢？大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。真的有“海枯石烂”的时候。到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里
8、来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁
9、扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。13、品味本文语言特点，对划横线的句子理解错误的一项是（ ）A句反用“海枯石烂”的成语，说明石头也并不是人们想像那样坚硬。B句用四个并列短句构成排比句，形象地说明岩石经受着从各方面来的“攻击”。C运用打比方的说明方法生动地说明雨水对岩石的破坏作用。D句以排比
10、句式生动地描绘了几种自然力的气势，表现了它们势不可挡的威力。14、对此文段内容理解错误的一项是（ ）A本节选文段举例说明了岩石毁灭与新生的过程。B风吹雨打、日晒霜寒、酸类的腐蚀、水的冲击、冰的削刮、生物的破坏使岩石变成碎石、沙砾、泥土。C大自然的各种物质都时时刻刻在运动着”，这句话说明了岩石的生成与毁灭也遵循这一规律。D人的作用与地质作用比较起来，有时候对岩石影响的速度更快。现代文阅读与鉴赏读下面的一段文字，完成1516题。（每小题2分，共4分）人是生而知之，还是学而知之呢?天才是天生就聪明吗?任何人从无知到有知，从没有才能到有才能，都要经过努力学习和刻苦实践的过程。有的原先智力较弱、才能较差
11、的人，由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物发展的规律，就会使智力和才能都得到提高。相反，一些智力和才能获得较早发展的人如果骄傲自满，不再勤劳苦练，他的智力和才能就会停滞不前甚至倒退。“小时了了；大未必佳”，这句话正是说的这个道理。宋代王安石曾写过一篇伤仲永的短文，江西金溪有个方仲永，小时比较聪明，五岁就会写蛮不错的诗，由于后来没有受到教育，没有抓紧学习，十二三岁时写的诗就不如以前。在他20岁左右，王安石回乡问起方仲永的情况，得到的回答是：他已经完全是个平凡的人了。可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践。15本段文字的论点是哪一句？答：16在下述论证方法中，本文段没有运用的论证方法是( )
12、A举例论证 B道理论证C对比论证 D比喻论证现代阅读文阅读下面的文字，完成1721题。（30分）甲2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带足食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天过去，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现
13、了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉，恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口
14、。”杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他 喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，
