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1、辽宁省实验中学分校2013-2014学年高一语文上学期期末考试试题新人教版语文学科 高一年级 命题人:孙延堂 校对人：车晓航注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷 阅读题甲 必考题一现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。随着我国城镇化进程不断推进，不仅一些省会城市提出建新城区，即便是一些小县城，“新城区”也到处可见。应该说，随着经济社会不断发展，包括小县城在内的城市也应有一个逐步扩容的过程，这似乎无
2、可厚非。但不可忽视的是，不少城市在建新城的过程中，偏重关注那些能够明显拉动政绩的内容，比如经济性指标和技术性指标，对于城市发展社会性和艺术性内涵，则疏于关注。新城区的建设，往往跟旧城区的拆迁改造密切联系。“拆旧”与“建新”是城市发展过程中无法回避的两个方面。对于城市发展来讲，“拆旧”不能只是对旧城旧村的简单推倒，“建新”也不能只包括建高楼大厦、大广场、宽马路以及所谓的“城市综合体”。相对于物质层面的大拆大建，社会和文化层面的考量，或许对于城市发展有着更为深远的意义。对于城市来讲，不仅要大建筑大广场，更需要小巷道小村落；只有大建筑的城市是空虚的，而那些小的因素更能使城市彰显人文内涵和文化底蕴。为
3、了“诗意的栖居”，我们不仅要关注自然界的多样性生态平衡，更要尊重人类社会的生态平衡。无疑，城市也有其社会生态。维持城市社会生态的多元化平衡，才能涵养一个城市的健康长远发展。因此，城市发展要做好“大”与“小”统一的文章。“大”固然可以支撑起城市的磅礴气势，“小”却也散发着城市温润的人文情怀。大马路是支撑城市发展的动脉血管，小巷道则是温润城市运转的毛细血管。“大”体现城市的宏阔气度，“小”则涵养城市的清新活力。在城市发展过程中，要兼顾城市空间和功能的多样化，重视社会性和艺术性指标，涵养城市的人文内涵和历史底蕴，保持城市社会生态的平衡发展，让人在“诗意的栖居”中与城市达成心的交融。（选自2013年1
4、1月光明网凌国华“诗意栖居”须重视涵养城市生态。）1.下面关于城市发展相关内容的表述，不能体现大”与“小”统一的一项是（3分）A.“大”可以支撑起城市的磅礴气势，固然好，但是“小”却也散发着城市温润的人文情怀。B.支撑城市发展的动脉血管是大马路，但温润城市运转的毛细血管小巷道，也是必不可少。C.对于城市来讲，不仅要大建筑大广场，更需要彰显人文内涵和文化底蕴的小巷道小村落。D.随着城镇化建设推进，不仅一些省会大城市提出要建新城，小县城在内的城市也逐步扩容。2.下列对文章内容的理解，不符合原文意思的一项是 (3分）A.专家认为，城市要想长足发展，开发时要避开传统村落，遇到不能直接拆掉，应该把社会、
5、文化和艺术等指标都规划到城建中来。B.在建新城的过程中，偏重关注那些能够明显拉动政绩内容的经济性指标和技术性指标，疏于关注城市发展社会性和艺术性内涵。C.“拆旧”不能只是对旧城旧村简单推倒，“建新”也不能只包括建高楼大厦等“城市综合体”，还要进行社会和文化层面考量。D.在城市发展中，设计者不仅要兼顾城市空间和功能的多样化，更要重视社会性和艺术性指标，涵养城市人文内涵和历史底蕴。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A. 对于一个城市，只有在拆迁改造中避开传统村落，将其纳入“城市综合体”考虑，才能解决“诗意的栖居”问题。B.城市也有其社会生态，“诗意的栖居”，就是要关注自然界的多
6、样性生态平衡，更要尊重人类社会的生态平衡。C.新城区建设，往往跟旧城区的拆迁改造密切联系，而“拆旧”与“建新”是城市发展过程中无法回避的两个方面。D.保持城市社会生态多元化和平衡，涵养一个城市健康长远发展，才能让人在“诗意的栖居”中与城市达成心的交融。二古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。曹彬，字国华，真定灵寿人。汉乾佑中，为成德军牙将。节帅武行德见其端悫，指谓左右曰：“此远大器，非常流也。”周太祖贵妃张氏，彬从母也。蒲帅王仁镐以彬帝戚，尤加礼遇。周祖受禅，召彬归京师。彬执礼益恭，公府燕集，端简终日，未尝旁视。仁镐谓从事曰：“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军
7、矜严，始觉己之散率也。”当初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事不尝造门，由是器重焉。建隆二年，迁客省使，与王全斌、郭进领骑兵攻河东平乐县，降其将王超、侯霸荣等千八百人，俘获千余人。二年冬，伐蜀，诏以刘光毅为归州行营前军副部署，彬为都监。峡中郡县悉下，诸将咸欲屠城以逞其欲，彬独申令戢下，所至悦服。上闻，降诏褒之。两川平，全斌等昼夜宴饮，不恤军士，部下渔夺无已，蜀人苦之。彬屡请旋师，全斌等不从。俄而全师雄等构乱，拥众十万，彬复与光毅破之于新繁，卒平蜀乱。时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。及还，上尽得其状，以全斌等属吏。谓彬清介廉谨，授宣徽南院使、义成军节度使。 选自宋史曹彬传【注释】悫qu
8、，诚实。觌d相见，面见。阶ji，传送书信物件或传达事情的人。仁赡，人名。 4.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A. 公府燕集，端简终日 燕集：宴饮聚集B.及见监军矜严，始觉己之散率也夙夜 矜严：矜持严整C. 当初，太祖典禁旅， 典： 主持主管D. 及还，上尽得其状，以全斌等属吏 属： 所辖官吏5.以下各组句中，最能表明曹彬“此远大器，非常流也”的一组是（3分）公府燕集，端简终日，未尝旁视 私觌之礼，一无所受有指彬以示之，使人以为绐己 太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事不尝造门周太祖贵妃张氏，彬从母也彬橐中唯图书、衣衾而已A BC D6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
9、（3分）A周太祖的贵妃张氏是曹彬的从母，曹彬在当牙将时，蒲帅王仁镐因为曹彬是皇亲，对曹彬执礼更恭敬，感慨说，与曹彬衿严相比才发现自己散漫随性。B曹彬在官任上，从来不收别人的礼品，当吴越地区的人用小船追来送礼给他，推辞不了接受了，但在接受时登记后载着它们回来，全部交给了朝廷。C作为监军的曹彬，在军中穿黑色的粗丝长袍，坐在没有装饰的交椅上，朴素廉洁，没有官架势，以至于使者都不能相信，这副打扮竟然是皇亲国戚。D曹彬深受皇帝赏识的原因，不仅在于他从不以皇亲国戚自居，而是处处严格要求自己，“矜严”又“中立不倚，非公事不尝造门”，还在于他严格治军。7.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）“吾终
10、拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。答：（2）两川平，全斌等昼夜宴饮，不恤军士，部下渔夺无已，蜀人苦之。答：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首唐诗，完成89题惜花（晚唐） 韩偓皱白离情高处切，腻红愁态静中深。眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。 【注释】韩偓（公元842年公元923年）唐代诗人。乳名冬郎，字致光，号致尧，晚号玉山樵人。自幼聪明好学，10岁即席赋诗送其姨夫李商隐，令满座皆惊，李商隐赞曰：“雏凤清于老凤声”。官至翰林学士，中书舍人。为人正直，因忤朱温，两遭贬谪。8.试从情与景关系的角度，结合内容，赏析诗的前两
11、联（6分）答：9.作者是怎样紧扣诗题“惜”字结构全诗的？请简析。（5分）答：（三）补写出下列名篇中的空缺部分。（6分）兄弟不知， 。静言思之，。 （诗经. 氓）余音袅袅，不绝如缕。 ，。 （苏轼赤壁赋）亦余心之所善兮，。，吾独穷困乎此时也（屈原离 骚） 乙 选考题请考生在第三、四两大题中选其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应题号下方的方框涂黑。三文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）鞋匠和他的儿子曾 颖 鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观
12、又舒适。鞋匠不仅修鞋修得好，而且心地很善良，很多孤残老人找他修鞋他都分文不取。他不是不需要那几元钱，而是不忍心收下。他的鞋摊因此成为物业管理公司特许在小区围墙内经营的唯一小摊。那些收破烂、卖盒饭、擦皮鞋的外地人对他的羡慕一点也不亚于我们对彩票大奖得主的羡慕，都说他运气好。然而，他的运气并不像人们所想象的那么好，他的妻子，那位和他自由恋爱一起私奔的乡下女子，在为他生下一个儿子之后很不情愿地离开了这个世界。她的离去，也带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠，取而代之的是一个埋头干活的“机器”。很长一段时间，他甚至一整天也不抬头，因为他知道，无论哪个方向，都不会再出现那个挎饭篮的女人了。唯一能让他看到妻
13、子身影的，只有他们的儿子了。这小家伙似乎有穷人的孩子懂事早的天分，每天都安静地睡在补鞋挑子里，只有在饿急的时候才像小猫一样轻哭两声。每当这个时候，鞋匠就会从怀里取出奶瓶，把带着体温的米糊放进那小鸟一样的口中。小区的婆婆们看到这副景象，纷纷回家，把孙子们不吃的奶粉和不用的衣物找出来给他。家中有婴儿的人，甚至还给他送来自家孩子消化不完的母乳。小家伙吃着百家奶一天天长大了。鞋匠并没有因此有所松懈，对儿子的关心反而更进一步。冬天水冷，他用嘴含温了才给儿子喝。每顿的冷饭，他都是先嚼暖了才喂给儿子。儿子是鞋匠唯一的欢乐。只有儿子咯咯笑的时候，人们才能看到鞋匠笑。他20多岁的脸居然比40岁的还沧桑。日子过得
14、很快，转眼间儿子就5岁了。5岁的儿子很懂事，也很听话，能帮父亲递钉子、锤子，擦鞋上的灰尘，干起活来居然很老练，惹得过路的人们都跟鞋匠开玩笑说：“哟，你真有福气，都有接班人了。”鞋匠听了这话，像被人点了穴一样，半天不动一下。之后，他就开始留心学校的事，每当有人来补鞋时，他都要向人家打听小孩上学的事。城里的人说：“我们有城市户口，娃儿读书都贵得吓人，你嘛”5岁的娃娃即将面临的读书问题，使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。但是，他为孩子找读书的机会显然比松鼠找松果难得多，鞋匠因此显得更加绝望，整天神不守舍。有一天，他还发生了差错，将刘大爷的鞋送给了张大妈，又将陈先生拿来上线的鞋钉上了铁掌。几
15、天后，小区里传出一个消息，说鞋匠要将儿子送出去，什么要求也没有，只要对方是有文化的人家。大伙起初不相信，去问鞋匠，鞋匠点头说“是”，他无论如何也不想让儿子像自己这么活。有几对无儿女的中年夫妇来找他，他问过对方的职业之后，摇摇头，就不再说什么了。后来，有一个工程师来找他，他想了半天，把孩子使劲抱在怀中一会儿之后，就同意了。工程师给他5000元钱，他没要。鞋匠又开始埋头补鞋。儿子常穿件新衣服来摊边，照样递锤子、擦鞋子。每当这时，他总会挥手让他走。儿子不走，他就抬手吓他，但吓也吓不走。终于有一天，他发火了，抱起孩子，狠狠地打了一顿，这是这个苦孩子在这个世界上挨的第一顿打。 从此，孩子再没敢在鞋匠面前出现，远远地躲在远处看他。工程师夫妇于心不忍，就对鞋匠说：“这事还是算了吧。”鞋匠一听，就急了，又是摇头又是摆手，说“一定会有办法的”。第二天一早，
