《湖南省长沙市高一12月阶段检测语文试卷 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市高一12月阶段检测语文试卷 Word版含答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总分：150分时量：120分钟一、语文知识及运用（18分，每小题3分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是（） A.修姱（ku）朝谇（cu）谣啄（zhu）卜筮（sh） B.不遑（hung）溘死（k）揽茝（chi）愆期（qin） C.侘傺（ch）鸷鸟（zh）方圜（yun ）徂尔（ch） D.惩罚（chng ）咎言（ji）兰皋（go）垝垣（yun）【答案】B 朝谇（su）徂尔（c）惩罚（chng）2、下列词语中没有错别字的一句是（） A.葳蕤遗施主薄小人所腓 B.伶俜公姥帷裳淇水汤汤 C.戌边孔棘赍钱士也罔极 D.婀娜掷躅嗟叹碣忠尽智【答案】B 主簿戍边踯躅竭忠尽智3、下列各句中加点的成语使用错误
2、的一项是（） A.作为中航工业沈飞发展的“掌舵人”，几年来，他夙兴夜寐，务实创新，践行“航空报国，强军富民”的宗旨和“敬业诚信，创新超越”的观念不断创造航空制造的新奇迹。 B.地卖不动，虽然只是个别现象。但是，一叶知秋，这个现象给我们传递了一个重要信号：现在的房地产市场，不但消费者无法承受，开发商承受的压力也加大了。 C.各大卖场纷纷打出环保牌，摆出各种各样的质量认证来招揽顾客，有商家甚至信誓旦旦地向消费者承诺“假一罚十”。 D.为躲开外界监督，有人想出了变送礼为“试吃试用”的高招，但说穿了，“试吃试用”不过是巧言令色，改变不了其慷公家之慨、营一己之私的腐败实质。【答案】D 巧言令色：指用花言
3、巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。不合语境。A夙兴夜寐：早起晚睡.形容勤劳。B一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天已经来临。比喻由细微的迹象可以预料出事物的发展趋向。C信誓旦旦：誓言说得极为诚恳。4、下列各句中，没有语病的一句是（） A.联合国设立“国际家庭日”的目的是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的认识，促使家庭的和睦与幸福。 B.中国文字博览馆是一座集陈列展示、文物保护、科学研究为一体的国家级专属博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。 C.近日，美国联邦储备委员会宣布，为进一步巩固美联储在实现充分就业和保持物价稳定所取得的进展，将维持联邦基
4、金利率现有水平，暂不加息。 D.中国人口老龄化问题日趋严重，平均每年增加老年人860万，2015年60岁以上老人达到2.21亿左右，老龄人口占总人口的16%。【答案】B A句式杂糅，“目的式”与“是为了”保留其一。C成分残缺，可在“稳定”后加“上”。D不合逻辑，可去掉“左右”。5、根据语境，请选出句子顺序排列恰当的一项（）诗经是中华民族永恒的精神故乡。，；但诗经的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象，可以亲切地感知。，因此说，。这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念春秋战国时期，乃至更早，诗经就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常
5、有限的诗经在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘齐国的海、宋国的河、秦晋的高山、他乡丰富的物产、奇异的风情，都因诗经的描绘而进入人们的视野 A. B. C. D.【答案】C 抓住总领句和一些关键词，如“在当时”等来排序即可。6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A.诗经是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的国风为主。“风、雅、颂、赋、比、兴”，合称诗经“六义”。 B.离骚中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而生动。其中，这些种类繁多的香草作为装饰，丰富了美人意象。同时香草意象作为一种独立的象征物，象征着品德和人格的高洁。 C.陌上桑和孔雀东南
6、飞都是汉乐府民歌，后者是我国古代汉民族最长的叙事诗。孔雀东南飞与木兰诗合称“乐府双璧”。 D.古诗十九首是东晋末年一批文人诗作的选集。它反映了生死乱离的动荡时代，抒发了诗人对命运、人生的看法。它是文人五言诗成熟的标志。刘勰称之为“五言诗之冠冕”，钟嵘赞之为“惊心动魄，一字千金”。【答案】D “东晋”应为“东汉”。二、课内阅读（21分，每小题3分）（一）及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！7、结合氓全文思考，下列对选段的赏析，不正确的一项是（） A.“淇则有岸，隰则有泮”运用了比兴的表现手法，一方面诉说自己的哀怨痛苦，另一方面也表明
7、自己的态度，对男子的忍耐已经到了极限。 B.文段中的男主人公表现为寡情易变，女主人公表现为清醒决绝。 C.氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。 D.关于“淇水”，全诗三处提及，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证：谈婚论嫁时，淇水喻示了爱情的缠绵；遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗含了婚姻的变故。【答案】C 变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。（二）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！8、下列对课文选段的赏析，不正确的一项是（） A.前四句情景交融，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之
8、乐衬内心之悲。 B.这是抒情伤怀。情境变化之中，戍卒深切体验到了生命的流逝、生活的虚耗以及战争的痛楚。 C.归路漫漫，道途险阻，又饥又渴，但这眼前的困难并不是他忧伤的原因。 D.一别经年，生死存亡，两不可知。“行道迟迟”中，包含了戍卒对父母妻儿的担忧。【答案】C 这眼前的生活困境加深了他的忧伤，可认为是他忧伤的原因之一。（三）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四
9、荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。9、下列加点的词的意义和用法相同的一项是（） A.制芰荷以为衣兮余独好修以为常 B.余独好修以为常退将复修吾初服 C.及行迷之未远高余冠之岌岌兮 D.虽九死其犹未悔虽体解吾犹未变兮【答案】D 即使。 A用做；以之为，把他当作。B美好的品德；整理。C主谓之间取独；定语后置的标志。10、下列各句句式与所给例句相同的一项是（）例：进不入以离尤兮 A.谣诼谓余以善淫B.不吾知其亦已兮 C.高余冠之岌岌兮D.虽体解吾犹未变兮【答案】D 例句与D均为被动句。“入”被（君王）接纳；“体解”，被肢解。A状语后置。
10、B宾语前置。C定语后置。（四）府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复
11、怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。11、 下列加点的“相”字的意思和用法归类正确的一项是（）蹑履相逢迎儿
12、已薄禄相怅然遥相望黄泉下相见仰头相向鸣枝枝相覆盖 A./B./ C./D./【答案】D 代表焦仲卿，可译为“他”；相貌；相互，互相。12、下列加点的词意义和用法相同的一项是（） A.府吏闻此变，因求假暂归沛公起如厕，因招樊哙出 B.故作不良计，勿复怨鬼神故不积跬步，无以至千里 C.慎勿为妇死，贵贱情何薄父母之爱子，则为之计深远 D.多谢后世人，戒之慎勿忘旦日不可不蚤自来谢项王【答案】C 均作介词“为了”。A于是，就；趁机。B故意，有意；所以。D告诉；道歉。13、下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是（） A.“未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到
13、焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。 B.“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。 C.“儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！”主要表现的是焦仲卿虽然没有足够的勇气违抗母命，但他以殉情来报复母亲也是很有胆量的。 D.“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。【答案】C “报复”一词不妥，结合全诗，焦仲卿对母亲是充分尊重和孝顺的，殉情是面对难以违抗的母命，而心怀对刘兰芝矢志不渝的爱情时，情非得已的选择。
14、三、课外文言文阅读（15分，选择题每小题3分）阅读下面的文言文，完成14-17题。屈原庙赋苏轼浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。览江上之重山兮，曰惟子之故乡。伊昔放逐兮，渡江涛而南迁。去家千里兮，生无所归而死无以为坟。悲夫！人固有一死兮，处死之为难。徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。赋怀沙以自伤兮，嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮，逝将去此而沉吟。吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默而深居？独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮，冯夷教之以上诉。历九关而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦。峡山高
15、兮崔嵬，故居废兮行人哀。子孙散兮安在？况复见兮高台。自子之逝今千载兮，世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮，又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮，彼乃谓子为非智。惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮，岂不足以免于后世？呜呼！君子之道，岂必全兮。全身远害，亦或然兮。嗟子区区，独为其难兮。虽不适中，要以为贤兮。夫我何悲？子所安兮。注：曰惟：句首语气词。伊：助词，无义。处死：处理死的方式。退默：引退隐居。冯夷：河伯。九关：九重天门。中浦：水滨。14、下列句子中加点的词解释不正确的一项是（） A.贤者畏讥而改度兮度：度量 B.黾勉于乱世而不能去兮黾勉：勉励 C.嗟子区区，独为其难兮区区：一心一意 D.虽不适中，要以为贤兮要：总结【答案】A 度：准则。15、下列加点的词语
