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1、2017年中国政法大学考研心理学真题试卷(总分：138.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：60，分数：120.00)1.感觉系统对于持续作用的输入刺激反应逐渐减弱的现象叫作( )。（分数：2.00）A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.感觉的相互作用解析：解析：感觉对比是不同刺激同时作用于同一感觉器官而使感受性在强度和性质上发生变化的现象；感觉适应是在刺激持续作用下感受性发生变化的现象；感觉的相互作用是不同感受器之间的相互影响和作用，从而使感受性发生变化的现象。联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。2.以下哪种不属于知觉的组织原则?( )（分数：2.00）A
2、.共同命运原则B.良好连续原则C.闭合性原则D.知觉恒常性解析：解析：知觉的组织原则包括邻近性、相似性、对称性、良好连续、共同命运、封闭性、线条朝向和简单性。知觉恒常性属于知觉的特性，不属于知觉的组织原则。3.短时记忆的容量为( )个组块。（分数：2.00）A.37B.711C.59D.27解析：解析：米勒证明，短时记忆的容量是72个组块。4.工作记忆的三个成分为( )。（分数：2.00）A.回声记忆、映像记忆、中央执行系统B.语音环路、视觉空间模板、中央执行系统C.情景记忆、语义记忆、中央执行系统D.感觉记忆、短时记忆、长时记忆解析：解析：工作记忆由语音环路、视觉空间模板和中央执行系统组成，
3、后又增加了情景缓冲器。5.以下哪种刺激属于近刺激?( )（分数：2.00）A.眼前飞过一只苍蝇B.火山喷发在视网膜上的成像C.很快驶过的一辆小轿车D.一架朝你驶来的马车解析：解析：远刺激是指来自物体本身的刺激，如一定波长的光线、一定频率的空气振动等。近刺激是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在视网膜上的投影等。苍蝇、小轿车、马车都属于物体本身的刺激，都是远刺激。6.下述实验方法中，与短时记忆提取有关的是( )。（分数：2.00）A.Stroop范式B.词汇决策任务C.双耳分听任务D.Sternberg范式解析：解析：斯滕伯格对短时记忆的提取方式进行研究，在实验中给被试呈现16个长度不等的数字系
4、列，如5、2、9、4、6；之后马上再呈现一个探测数字，要求被试判断探测数字刚才是否出现过，并做出肯定或否定的反应，例如，如果探测数字是9，就做肯定反应，如果是8，就做否定反应，用被试的反应时间做指标。结果发现短时记忆中项目的提取方式是完全系列扫描。7.主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象被称为( )。（分数：2.00）A.暗示B.定势C.定型D.期待解析：解析：定势是活动前的心理准备状态，它对后续的心理活动会产生积极或消极的影响。8.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于( )。（分数：2.00）A.趋避式冲突B.双避式冲突C.多重趋避式冲突D.双趋式
5、冲突解析：解析：双趋式冲突是指遇到两个具有同样吸引力和同样强度的目标，但两个目标不能同时都获得，只能选择其一时产生的心理冲突。“鱼和熊掌不能兼得”时遇到的矛盾冲突就是双趋式冲突。双避式冲突是指两个目标都想避开，但只能避开一个，只好选择对自己损失小的目标时产生的心理冲突。趋避式冲突是指想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时产生的心理冲突。多重趋避式冲突是指有多个目标，每个目标对自己都既有利也有弊，反复权衡拿不定主意时产生的心理冲突。9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明了情绪具有( )。（分数：2.00）A.动机和唤醒的功能，是行为的原动力B.适应功能，更好地适应行为的环境C.社会功
6、能，促进亲社会行为D.信号功能，情绪使你获得更多信息解析：解析：这句话的意思是懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。其说明情绪具有动机和唤醒的功能，是行为的原动力。10.当你在解决一个问题时，经常会由于所用工具的功能特性而忽略了其作为一个固定物体的基础特性。这是由于存在( )现象。（分数：2.00）A.考虑缺失B.潜意识遗忘C.功能固着D.偏见效应解析：解析：把某种功能赋予某种物体的倾向叫作功能固着。11.如果一个研究所关注的自变量有可能受到额外变量的影响，但又不知道是哪个额外变量，最好的控制方式是采用( )。（分数：2.00）A.拉丁方设计B.ABBA法C.随机化法
7、D.匹配法解析：解析：根据题意可知，额外变量是未知的，因此无法采用拉丁方设计和匹配设计来平衡或控制额外变量的影响，因为二者都需要研究者已知额外变量是何种变量。ABBA设计是平衡顺序效应的一种方法，在此例中也不适合平衡未知的额外变量。随机化方法通常是在无法预知何种额外变量会对实验产生影响的情况下使用，由于被试是随机抽取和随机分配的，可以认为在被试身上的额外变量在各实验处理组是均等或相互抵消的。12.下图中，自变量a的主效应不显著的是( )。（分数：2.00）_解析：解析：因为a在另一个自变量的两个水平上的效应方向相反，计算a的主效应时a 1 和a 2 的差异量被掩盖在了平均过程中。13.如果心理
8、量和物理量画在半对数坐标上时是一条直线，则说明心物关系符合( )。（分数：2.00）A.线性定律B.史蒂文森定律C.费希纳定律D.韦伯定律解析：解析：费希纳定律是指心理量和物理量之间呈对数关系。史蒂文森提出的是幂定律，心理量和物理量之间的共变关系是一个幂函数关系。韦伯定律是指刺激强度水平与其差别阈限大小之间存在固定数学关系。14.在一个222的混合实验设计中，实验研究的自变量有( )个。（分数：2.00）A.3B.8C.6D.2解析：解析：222表示有三个自变量，每个自变量有两个水平。15.信号检测论中，随着判断标准的提高，虚报率会( )。（分数：2.00）A.增加B.不变C.降低D.不确定解
9、析：解析：判断标准提高，击中率和虚报率都会降低。16.在唐德斯的减法反应时实验中，辨别时间等于( )。（分数：2.00）A.BCB.CBC.CAD.BA解析：解析：B反应时是选择反应时，C反应时是辨别反应时，CA得到辨别时间，BC得到选择时间。17.两点阈是( )。（分数：2.00）A.绝对差别阈限B.75差别阈限C.相对差别阈限D.绝对阈限解析：解析：人们能够分辨皮肤上两个点的最小距离，叫作两点阈。两点阈是绝对阈限。18.根据下图所示，表达错误的是( )。（分数：2.00）A.这个设计可以通过被试间设计完成B.因变量是反应时间C.自变量是刺激的干扰类型D.这个设计可以通过被试内设计来完成解析
10、：解析：根据图可以推测实验设计为被试内设计。19.关于信度和效度的关系，下列表述错误的是( )。（分数：2.00）A.信度高，效度不一定高B.效度高，信度一定高C.信度不高，效度一定不高D.效度不高，信度一定不高解析：解析：如果出现大的系统误差，可能出现效度不高，但是信度很高的情况。20.差别阈限与标准刺激的比例，也就是( )。（分数：2.00）A.主观相等点B.绝对差别阈限C.相对差别阈限D.不肯定间距解析：解析：差别阈限与标准刺激的比例被称为相对差别阈限，也就是韦伯定律。用最小变化法求差别阈限时，差别阈限的上限和下限之间的距离为不肯定间距，不肯定间距的中点就是主观相等点。21.设计问卷来研
11、究大学生吸烟行为的现状，这样的研究目的是一种( )。（分数：2.00）A.描述B.预测C.控制D.解释解析：解析：问卷法只能做相关研究，不能做因果关系的推论，因此不能预测、控制和解释。22.与成瘾行为最相关的神经递质是( )。（分数：2.00）A.5一羟色胺B.乙酰胆碱C.多巴胺D.肾上腺素解析：解析：5一羟色胺、乙酰胆碱、多巴胺等神经递质都与成瘾行为有关，最相关的是多巴胺。23.由于负强化物的消失对个体反应所产生的强化作用被称为( )。（分数：2.00）A.惩罚B.二级强化C.负强化D.类比强化解析：解析：撤销消极刺激(负强化物)增加行为出现的概率是负强化。24.班杜拉提出的观察学习包括四个
12、阶段：注意阶段、( )阶段、动作再现阶段、动机阶段。（分数：2.00）A.刺激B.反应C.保持D.操作解析：解析：班杜拉认为，人类大多数的行为都是通过观察习得的，这个学习阶段受注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。注意阶段：注意和知觉榜样情境的各个方面。保持阶段：记住从榜样情境了解的行为，在记忆中以符号的形式表征。动作再现阶段：复制从榜样情境中观察到的行为。动机阶段：因表现所观察到的行为而受到激励。动机阶段包括外部强化、替代强化和自我强化。25.利用别人、获得声誉、寻求赞美、获得个人成就等的神经症需要是霍妮所描述的( )的适应模式。（分数：2.00）A.接近他人B.反对他人C.远离他人D
13、.依从他人解析：解析：接近他人(依从型)由三种神经症需要所驱使，包括感情和赞赏的神经症需要、求助于人身伴侣的神经症需要、把自己局限于狭小生活空间内的神经症需要。反对他人(反抗型)由五种神经症需要所驱使，包括权力的神经症需要、利用他人的神经症需要、获得声望的神经症需要、寻求别人赞美的神经症需要、获得个人成就的神经症需要。远离他人(逃避型)由三种神经症需要所驱使，包括把自己局限于狭小生活领域内的神经症需要、自信和独立的神经症需要、寻求完美的神经症需要。26.测验项目的内容与欲测验概念内容相符合的程度，叫作( )。（分数：2.00）A.表面效度B.效标效度C.构念效度D.预测效度解析：解析：表面效度
14、是指测验项目从表面上来看是能够测量某种东西的现象。效标效度是指测验对处于特定情境中个体的行为进行估计的有效性。预测效度是效标效度的一种，如果效标资料是在测验实施之后收集的，那么两者之间的相关系数具有时滞的性质，所以称作预测效度。27.渴望有名望、有成就，这是一种( )。（分数：2.00）A.生理需要B.归属和爱的需要C.自尊的需要D.自我实现的需要解析：解析：自尊的需要包括两个方面：自尊和来自他人的尊重。自尊包括对获得信心、能力、成就和自由等的愿望，来自他人的尊重包括威信、承认、地位、名誉和赏识。28.据研究，( )与人的积极情绪相关。（分数：2.00）A.右脑B.小脑C.左脑D.丘脑解析：解析：大脑两个半球对情绪的调节和控制存在一定差异。戴维森和福克斯的一系列研究发现，在积极情绪下，左半球出现较多的电位活动；而在消极情绪下，右半球出现较多的电位活动。29.渗透性稍差一些，但仍具有相当概括性的重要特质是奥尔波特所指的( )。（分数：2.00）A
