《山西省高平市特立中学高中语文必修二 第四专题 林黛玉进贾府第二课时 导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省高平市特立中学高中语文必修二 第四专题 林黛玉进贾府第二课时 导学案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、林黛玉进贾府第二课时班级 姓名 小组【学习目标】1、 通过分析黛玉行踪来整体了解贾府环境;2、 通过分析人物性格及出场来把握写作技巧;3、培养文学审美能力。【学习重点】1、通过分析黛玉行踪来整体了解贾府环境,通过分析人物性格及出场来把握写作技巧。【学习难点】1、通过分析人物性格及出场来把握写作技巧。【导学流程】1、 了解感知(1) 小说的三要素典型环境(自然环境和社会环境):指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间,地点,季节,气候及花草鸟虫的描写;社会环境描写是指对人物活动的具体背景,处所,氛围以及人际关系等作描写。林黛玉进贾
2、府所处环境:贾府人物形象:人物形象的核心是人物的思想性格,人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写(又叫细节描写)包括外貌、语言、动作、神态、心理描写;侧面描写(又叫侧面烘托)指以他人言行来反映人物等。林黛玉进贾府人物:林黛玉 贾宝玉 王熙凤故事情节:指作品所描写的事件发展,演变的全过程。故事情节的结构:(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声)用以展示人物性格,表现作品主题。林黛玉进贾府故事情节:宝黛初逢2、 深入学习1、 课文是如何初步展现贾府这一典型环境?2、 贾府地处什么地方,黛玉来到门前看到了什么?表现出贾府什么特点?3、 黛玉从西边角门进入荣国府看到了什么?4、黛玉进入贾府到贾母处,看到了什么?表现出什么环境特点?5、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么?6、回贾母处吃晚餐又看见了什么?三、迁移运用分析小说中描写环境的句子以及环境描写的作用。资