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1、安徽省太和县北城中心校2015-2016学年度九年级语文第一学期12月月考试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、默写(本大题共1小题，共10.0分)1.默写古诗文中的名句名篇。(1)补写出下列句子中的上句或下句。(任选其中6句) 浊酒一杯家万里， 。 ，背灼炎天光。已是黄昏独自愁， 。只恐双溪舴艋舟， 。 ，人迹板桥霜。 过尽千帆皆不是， 。持节云中， ？ ，引无数英雄竞折腰。 (2) 默写辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的下阕。 二、语言表达(本大题共1小题，共9.0分)2.阅读下面的文字，完成下列题目。春天必然是这样的：从绿意内lin的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，
2、一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入离落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。（张晓风春之怀古) (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 内lin ( ) 黄蹼( ) (2) 划线句中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 (3) “ 山麓 ”中“ 麓 ”的意思是 ，“花面”在文中的意思是 。 (4) “ 唱入一只小鸭的黄蹼”会让你想起苏轼的诗句 ，“唱入软融融的春泥”让你想起龚自珍的诗句 。 三、名著导读(本大题共1小题，共4.0分)3.运用你课外阅读积累的知识，完成下列题目。 那大和尚相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，
3、把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株杨柳树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地 (1) “那大和尚”是谁？ 这里讲的著名故事情节是 (2) 请说说 “那大和尚”的性格特点。 四、语言表达(本大题共1小题，共12.0分)4.近日人教版国学教材正式进入了校园。学校开展了以“沐浴国学经典 打造书香校园”为主题的综合性活动，请你参与解决。 (1)请根据提示补充学校打造书香校园的活动形式。形式一：学校大力宣传诵读国学经典的意义。形式二： 形式三： 形式四：举办“国学经典”师生朗诵会。 (2)这是某同学主持“国学经典”朗诵会中的一段结束语，请你修改。 经典是光明，烛照我们的内心；A ， ；经典是
4、甘泉，洗濯我们的灵魂。诵读经典，对我们人生观、价值观、礼仪修养的形成，必将产生深刻积极的影响。我们必将圣贤的教诲融入自己生命成长的历程，树立良好道德观念，形成正确的人生观和道德观。同学们，让我们B ！ 请为画线句A 补写一个与前后相仿的句子 。 为B 补充一句收束语： 。 (3) 某同学在家读论语，妈妈走过来说：“读这些古书干嘛，它里面讲什么要分享，要有秩序、有礼貌，现在哪有多少用？还不如读些实用的书，免得让别人认为你老实、忍让、怯弱。” 你觉得妈妈的观点是什么？ 假如你是这位同学，你会怎么对妈妈说？五、现代文阅读(本大题共9小题，共39.0分) 时下，许多人都在为成千上万元才买得一平方米的房
5、子劳碌奔波，以至于成了所谓的“房奴”。尽管房子不代表家，不意味归宿，但终究是人物质上的必需，有总比没有好。只是，繁忙之余，似乎也该将自己的心灵之所好好装修一番。 装修心灵之所需要善良。哲学家罗素说：“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”是的，如果没有了善良，人也就成了一具躯壳，失去了在这个世界上行走的意义。试想，一个满脑子阴谋诡计的人，满肚子恶毒心肠的人，是多么可怕、可鄙；而我们与之相处，又是多么可怜、可悲。相反，善良的人，不自欺，不欺人，送真诚，给关爱，让人际和谐，让社会温暖，让我们的生活充满阳光，这是多么美妙。一个人善良，才无愧于人的称号，才是作为真正的人在世间生活。拥有善
6、良，心灵之所才显得质朴，才有纯净的营养为心灵供给。 装修心灵之所需要宽容。宽容，就是想得开，拿得起，放得下。心灵之所实际上是一个容器，而且是一个没有固定容量的容器。换言之，心灵之所可大可小，大到可以容纳整个宇宙，小到容不下一粒细沙。容量有多大，取决于心有多大。如果能容人之长，容人之功，容人之得，容人之仇，容难容之人、之事、之物，那必是心比天大。怀宽容，心灵之所才显得敞亮，才有足够的空间任心灵翱翔。 装修心灵之所需要知足。人常常有嫉妒，有愤怒，有怨恨，主要缘由就是没能突破功名、利禄、权势、尊位种种。不是说这些东西不好，而是说不要被这些东西乱了心智。一旦被迷住，就会驰骋追逐于其中，不能止步，不能自
7、拔，最后往往一无所获，还害人害己。古往今来，这方面的教训实在惨痛而深刻。所以，还是那句老话 知足常乐。有了知足的心态，有了超然的心态,自然能在眼花缭乱、光怪陆离的世态百相中凝神静气、心宽体胖。这时，看山山青，看水水秀，看树树朴，看星星明懂知足，心灵之所才显得宁静，才有舒适的氛围供心灵享受。 装修心灵之所需要期待。人和动物的一个区别是，动物只是自然地生长，而人能够设想明天的到来。虽然很难说清存在与活着的目的、意义，但我们能够期待，有所期待，便是我们继续人生的动力。期待父母健康，期待家庭和睦，期待子女成长，期待人类和平总之，生活永远值得我们期待。能期待，心灵之所才显得灵动，才有清新的空气保心灵鲜活
8、。 当然，装修心灵之所还需要正直、热情、勇气、风趣只要你认真思考，巧妙点缀，你的心灵之所就一定能成为心灵最好的去处。 5.文章第一段写房子装修，作用是什么？作者认为装修心灵之所需要什么？6.第段和第段的画线句分别运用了什么论证方法？有何作用？7.请简述本文的论证思路。8.本文说理透彻，生动形象，但是缺少典型的事实论据。请你为第段的分论点补充一个事实论据。 冬夜的棉鞋 “快公、社大、大、大会堂有、有电影”弟弟上气不接下气的声音由远而近。 我闻声从灶膛后绕出来，双手大人似的在围裙上擦擦。妈妈每天晚上七点之后才从镇上下班，烧晚饭的事就落到我的肩上。弟弟正好站到我面前。因为跑得急，他显得很狼狈：棉帽子
9、一只护耳竖着，另一只耷拉着：一只胳膊夹着书包，另一只手提着断了的带子；一只棉鞋系着鞋带，另一只棉鞋带拖在地上。 我看看黑下来的天：“你能肯定啊？” “能的，”弟弟让书包掉在脚边，两只衣袖左右开弓擦了擦鼻涕，“是才拿到的片子，国胜他们说的。我又跑到公社去看了，已经有人去了。” 看电影是大事！我不看可以，弟弟却不能不看，我不想让他第二天在大家说电影里的情节、学电影里的人物的时候一无所知。我把烧得半生不熟的山芋粥盛到脸盆里，端到屋外一勺一勺地扬起降温。弟弟每听到有人从门前走过，就要冲到路边，再一次次焦急地冲回来，那松了鞋带的棉鞋几乎是在地上拖：“不好不好，荣兴也走了。”看电影的乐趣，并不完全在电影本
10、身，开映之前，大家可以在主席台爬上跳下地打闹，即使是坐着，也可以吃瓜子、蚕豆，还能趁人不注意把蚕豆当武器砸着玩。我能想象得出大会堂里开心的情景，坚持不住了，放下盆子一声令下：“走！” 能容纳千把人的大会堂在放电影的时候能塞进三四千人。大家都恨不得削尖脑袋挤进去，人贴人，我们甚至用不着走，双脚腾空也能向前移动。大会堂里忽然一暗，电影开场了。我在一个个大人身后，什么也看不见。我看不到无所谓，只担心弟弟是不是能够看到。想到弟弟已经去了前面，心里又存在着一种侥幸。过了一会儿，前面有动静，我感觉是有人在使劲向后挤，万万没想到的是，拼命挤回来的居然是弟弟。 “我一只鞋掉、掉了。”弟弟失魂落魄地说。 我忙问
11、：“哪只脚？” “这边。”弟弟用力动动左肩。 我想都没想就说：“你把右脚提起来。”我蹲下身子，顺着弟弟的右脚摸到了鞋子。“你把鞋子提在手上。”我在底下说。弟弟不明白为什么，老老实实地服从了。我接着就向前爬，边爬边摸。地上尽是瓜子壳、香烟屁股，抓得满手都是。有些人不知道下面发生了什么事，顺着就踢了我一脚，还有的不知有意还是无意，踩住我的头，使我的嘴贴在肮脏的地上。我不管这些，只顾爬，只顾摸。我从无数条腿之间爬过去，没摸到鞋，再爬过来，还是没有摸到。我在下面失去了方向，心里想着向哪里爬，实际上不知爬到了哪里。上方全是人，我无法站起来，也不想站起来。只要架木头的砖头一塌，我肯定会被大家坐死，但我一点
12、不害怕，一心想着的只有鞋子。我几次半夜醒来，都能看到劳累一天的妈妈在油灯下纳鞋底、缝鞋帮。妈妈做一双鞋不容易啊，少了一只，另一只就失去了意义，我一定要找到丢的那一只。 简直无法相信，我终于在电影散场的时候摸到了那只鞋。 我高兴极了。找到这只鞋，妈妈就可以少熬几个夜晚，多睡一点觉。而且我觉得，为了证明我这个哥哥是管用的，也应该找到这只鞋。我把这只鞋咬在嘴里，顺着散场的人堆向外移。弟弟已经被冲出门，在院子里死死地抱着一棵树。巧的是，他也把鞋咬在嘴里。等人走得差不多了，我让他穿鞋子，他一下子瘫在地上。他的双脚被冻麻木了他双脚竟然是光着的。 “你的袜子呢？”我奇怪而紧张地问。 弟弟得意地从棉裤袋里掏出
13、袜子说：“在这里，我怕袜子也被踩掉了。” 我猛地抱住了弟弟。这时候妈妈找我们来了。她如逆水行舟，艰难地避开退场的人流，向我们靠近。听了我们骄傲的叙说，她把我们紧紧地搂在怀里。 这一年我不到八岁，弟弟刚六岁。9.文章第段采用了什么写法技巧？有何表达效果？10.第和第段两次提到棉鞋的鞋带，请说说其作用。11.请从修辞表达和内容方面赏析第段画线句子。12.试分析文中“我”的形象。13.第段妈妈把我们紧紧地搂在怀里，请补写出她当时的心理活动。六、文言文阅读(本大题共4小题，共16.0分)出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣！ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，
