陕西省九年级语文上册 13 事物的正确答案不止一个(第1课时)导学案(无答案) 新人教版

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1、13 事物的正确答案不止一个 学习目标:1 熟悉课文内容,积累词语。2 了解议论文的文体特征,明确议论文中论点、论据、论证三者之间的关系。自主学习:1 关于作者:罗迦费因格 1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝 、创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。2注意下列字的读音和写法。根深蒂固( ) 孜孜不倦 ( )( ) 汲取( ) 锲而不舍( )3掌握下列词语的含义根深蒂固:孜孜不倦:持之以恒:不言而喻:锲而不舍:汲取:4关于文体议论文是运用概念、判断、推理的逻辑方法,直接阐明事物本质和规律,表明作者观点、态度

2、的文章。它一般有三个要素:论点、论据和论证。论点是作者所需要证明的观点,即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度。论点要正确、新颖、有意义。论据是议论文中说明论点的根据,是议论文的基础。论证是议论文中运用论据来证明论点的方法和过程。论证的方法常见的有:举例论证、道理论证、对比论证、驳论文中还采用归纳法等。那么本文的结构如何划分的?合作探究 :1)文章开头设置了一个有趣的问题,作者由此得出什么结论?2)创造性的思维又有哪些必要的要素呢?概括回答。3)区分一个人是否有创造力的主要依据是什么?4)有人觉得“创造力仅仅是属于贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚这些名人的”,你认为这种说法对吗?为什么? 达标反馈1小组检测字词2有人说过:“想像是人的一种重要的创造力”。同学们,你们的想像力如何呢?让我们来完成一道思维训练题。 观察图形“”“”,再展开联想写一小段话。

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