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1、 小数乘以小数 的练习课 （第5课时） 使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。会用简便的方法计算小数乘法；初步培养学生的合作意识和能力。 【教学重点】 会用简便的方法计算小数乘法。 【教具准备】 配套光盘 【教学过程】 一、口算练习 0.7 0.7 1.110 0.240.2 3.50.1 0.20.4 0.65 二、计算练习。 、计算，再把每题的积和第一个因数比一比，有什么发现？ . . . . . . . . . 、先说出每次乘的积比第一个因数大还是小，再计算。 . . . . . . . . . 、你能直接在 里填上“”或“”吗？ . . . . . . . . 思考：积与划线
2、的乘数比大小，有什么规律？ 当一个数乘比小的数，积比这个数小。 当一个数乘比大的数，积比这个数大。 三、用简便方法计算。 0.258.54 2.413.02 1.288.6+0.728.6 12.50.960.8 思考 : 用的什么运算律?独立解答. 四、实际应用。 、一种铺铁路用的钢轨，每根长.米，每米重千克。根这样的钢轨重多少千克？合多少吨？ 学生独立完成，集体订正。 、我们班种了课向日葵，估计每棵大约可收葵花籽.千克， 如果每千克葵花籽可以榨油.千克，他们收的葵花籽大约可以榨油多少千克？ 作业设计： 练习十五 题 板书设计： 小数乘法 0. 258.54 = 0.25x4x8.5 = 1x8.5 = 8.5 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 26 / 26
