《2020年江苏省泰州市姜堰区八年级（下）期中物理试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年江苏省泰州市姜堰区八年级（下）期中物理试卷（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级（下）期中物理试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1. 下列估测与实际相符的是（）A. 一个初中学生的体重约为50NB. 托起两个鸡蛋大约需要10N的力C. 我们的物理课本质量约为20gD. 一瓶矿泉水的体积约450ml2. 下列关于质量和密度的说法中，正确的是（）A. 1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大B. 物理课本从南京快递到泰州，质量改变C. 同种物质，密度与质量成正比，与体积成反比D. 同种物质，状态不同，密度不同3. 如图为姜堰步行街上铜像，大小跟真人差不多，其中背着孩子的那个成年男子的质量约为（铜的密度为8.9103kg/m3）（）
2、A. 6kgB. 60kgC. 600kgD. 6000kg4. 对于铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片这些物品，小华将它们分成如表所示的两类，他是根据物理的哪种物理属性来分类的（）第一类第二类铁钉、铅笔芯、水银玻璃、橡胶棒、陶瓷片A. 密度B. 磁性C. 硬度D. 导电性5. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A. 地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B. 闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C. 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D. 将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动6. 下列关于力的说法中，错误的是（）A. 小孩推墙时，他也受到墙的
3、推力B. 只有直接接触的物体之间，才能产生力的作用C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状D. 物体间力的作用是相互的7. 下列实例中，属于减小摩擦的是（）A. 汽车轮胎刻有花纹B. 轴承中装有滚珠C. 运动鞋底上的鞋钉D. .用力握紧球拍8. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。如果甲带正电，则下列说法正确的是（）A. 乙可能不带电B. 乙一定带负电C. 丙可能不带电D. 丙一定带正电9. 小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：12=34；12=34；m1=m2m3m4；V1=V2V
4、3V4以上说法中正确的是（）A. B. C. D. 10. 如图是用力F把一块木块压在墙面上静止的示意图，以下是受力分析的各种说法手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是（）A. 只有正确B. 只有正确C. 只有正确D. 只有正确11. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）A. 瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用B. 手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C. 瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力D. 瓶子受到竖直向上的摩擦力1
5、2. 如图，实验室需要测量一矿石的密度，按从图A到图D的顺序进行实验，这样操作测得的密度值比真实值（）A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法确定二、填空题（本大题共10小题，共28.0分）13. 水的密度为1103kg/m3=_g/cm3甲、乙两均匀固体的质量之比是2：3，密度之比是3：4，则甲、乙两物体的体积之比是_。若把甲物体截去1/2，乙物体截去3/4，则甲、乙两物体剩余部分的密度之比是_。14. 如图所示，该弹簧测力计的分度值为_N，弹簧测力计在使用前应检查指针_；该图中存在的操作错误：_。15. “溱潼会船甲天下”，如图为4月6日溱湖会船节开幕式中演员在滑水表演，推动演员在空中做各
6、种动作而不落下的施力物体是_，该现象说明_。16. 自然界只有_种电荷。毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于_（选填“得到”或“失去”）电子而带负电；如图所示是在中国科技馆一位同学在静电台上体验“怒发冲冠”游戏时的情景。体验者用手接触带电金属球后，她的头发就带上了_（填“同种”或“异种”）电荷，因而竖起张开。17. 如图所示自行车，从其结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，车圈采用铝合金材料来做，既坚固又轻便，这是利用了铝合金的_大、_小的属性；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。18. 小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是_，缓慢
7、改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向_（改变/不变）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是：_。19. 撑杆跳高运动员比赛时，此时撑杆发生了_，具有弹性势能；正在上升的运动员具有_能和动能。20. 一个物体在地球上重为240N，则它的质量为_kg若将它移至月球上，则它的质量为_kg，在月球上重为_N（设g月=g地）21. 某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为6kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的，则瓶内剩余氧气的密度是_kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了_cm3（冰=0.9103kg/m3）22. 在探究“滑动摩擦力大小影响因素
8、”实验时，将木块A放置在水平木板B上，加一个砝码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，请回答：A受到B的摩擦力大小_（选填“”、“”或“=”）与B受到A的摩擦力大小；A受到B的摩擦力方向为水平向_（选填“左”或“右”）；若增大B的速度，测力计的示数会_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、计算题（本大题共2小题，共11.0分）23. 一个空心铝球质量为135g，在铝球的空心部分注满水后总质量为235g。（1）求这个空心铝球的总体积？（2）在铝球的空心部分注满某种液体后总重力为2.15N，求注入液体的密度？（铝的密度为2.7103kg/m3，g=10N/kg）24. 现有一辆重型
9、卡车自重为1.7105N，车厢体积为12m3已知卡车匀速行驶过程中，阻力为卡车总重的0.02倍，若该车装满沙子，以30m/s的速度在平直公路上匀速行驶（g取10N/kg，沙子密度=1.5103kg/m3）。求：（1）汽车自身质量为多少t？（2）该车装的沙子质量为多少t？（3）该车匀速行驶时所受的牵引力为多大？四、作图题（本大题共3小题，共5.0分）25. 如图所示，橡皮用细线拴住作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图。26. 如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图（作用点请画在物体的重心O上）。27. 如图所示，用弹簧测力计沿着水平方向拉着砝码和木块一
10、起做匀速直线运动，请画出砝码所受力的示意图。五、实验探究题（本大题共5小题，共32.0分）28. 为探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示。用天平测出各金属块的质量。分别测算出每个金属块的体积。（2）如下表为部分小组收集的质量和体积的数据：物质组件m/gV/cm3物质组件m/gV/cm3铝a2.71铜a8.91b21.68b71.28c2710c8910根据表中数据画出了铜组件m-V图象（如图乙），请在同一坐标上画出铝组件的m-V图象。分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值_，不同
11、种物质组成的物体，其质量与体积的比值_（以上两空均选填“相同”或“不同”）；该比值反映了物质的一种特性，称为_。若测得另一铜质实心物体质量为445g，则该物体的体积应为_cm3。（3）小明接着对水进行探究，他在正确实验的基础上，根据测出的数据描绘出的关系图线（如图中甲）。分析甲图线发现其未经过坐标原点，原因可能是_。由以上可推断：水的质量与体积的关系图线应是_（选填图中“乙”、“丙”或“丁”）29. 小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格。（1）小明设计了如下方案：用天平测出空烧杯的质量m1；往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；将烧杯中
12、的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；利用公式_（用测量的物理量表示）计算得出盐水的密度。（2）小组成员认为该方案会使密度测量结果_（选填“偏大”或“偏小”），原因是_。（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：往烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为_g（如图甲所示）；将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积（如图乙所示）；测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；计算出盐水的密度为_g/cm3。（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中_（选填“加盐”或“加水”）。30. 小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在_桌面上，将_移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时
13、如图甲所示，应将天平的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）端调，使横梁平衡；（2）如图乙所示，雨花石的质量为_g；（3）将雨花石放入盛有50ml水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是_kg/m3；（4）若小明在第（2）步骤测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏_。31. 如图所示，在用支架、滑轮、小卡片、细线及钩码“探究二力平衡条件”的活动中。（1）探究方案中研究对象是_；（2）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向_，并通过调整_，来改变拉力的大小。（3）探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这是为了探究不在_上的两个力对物体平衡的影响；（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图20的情况下，小华下一步的操作是：_。32. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）此实验是根据_原理测出摩擦力大小的。（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块所受的摩擦力_（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为此时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是_。（3）改正错误后，小明用完全相同的木块分别做
