《人教版小学数学六年级下册四、1《比例的意义和基本性质》教学PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学六年级下册四、1《比例的意义和基本性质》教学PPT（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比例的意义和基本性质 情境导入 国旗长5m 宽 m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有 什么关系 探究新知 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 操场上的国旗 2 4 1 6 教室里的国旗 60 40 所以 2 4 1 6 60 40 也可以写成 像这样表示两个比相等的式子叫做比例 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 因为 6 10 0 6 9 15 0 6 所以 6 10 9 15 因为 20 5 4 1 4 0 25 所以 20 5和1 4不 能组成比例 1 下面哪组中的两个比可以组成比例 把组成
2、的 比例写出来 做一做 因为 0 6 0 2 3 1 下面哪组中的两个比可以组成比例 把组成的 比例写出来 做一做 3 和6 4 因为 1 5 所以 6 4 2 0 6 0 2和 所以 0 6 0 2 6 4 1 5 2 4 1 6 60 40 组成比例的四个数 叫做比例的项 两端的两项叫做比例的外项 中间的两项叫做比例的内项 探究新知 外项 内项 外项 1 2 4 1 6 60 40 2 4 40 96 1 6 60 96 在比例里 两个外项的积等于两个内项的积 这叫做比例的基本性质 探究新知 1 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的 积 比较一下 你能发现什么 3 15 45 5 9 45 2 应用比例的基本性质 判断下面哪组中的两个 比可以组成比例 1 6 3 和 8 5 2 0 2 2 5 和 4 50 因为 6 5 30 3 8 24 所以 6 3 和 8 5 不能组成比例 因为 0 2 50 10 2 5 4 10 所以 0 2 2 5 4 50 3024 10 10 做一做 应用比例的基本性质 判断下面哪组中的两个 比可以组成比例 因为 所以 因为 1 2 5 6 做一做 3 和 4 和 60 6 所以 和 不 能组成比例
