《政治浙江高考新选考一轮复习课件：必修四 第二单元 第二十八课时 探究世界的本质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治浙江高考新选考一轮复习课件：必修四 第二单元 第二十八课时 探究世界的本质（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 第二单单元 探索世界与追求真理 第二十八课时课时 探究世界的本质质 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 分析考情 扫描考向 考试大纲说考点四年考卷析命题 考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养 世界的物 质质性 识记识记 辩证辩证 唯物 主义义的物质质概念 理解 世界的真 正统统一性在于它的 物质质性 2017 04月 浙江 28 结结合全球气候变变暖引起人们们关 注 考查查人类类社会的物质质性与 联联系的普遍性 判断题题 科学精神 树树立辩证辩证 唯物主 义观义观 点 坚坚持世界的物质质性 和用联联系的观观点看问题
2、问题 2016 10月 浙江 28 通过过荀子的名言 考查查自然界 的物质质性 人与规规律的关系 选择题选择题 科学精神 树树立唯物主义义思 想 科学认识认识 人与规规律的关 系 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 认识认识 运 动动把握 规规律 理解 物质质 与运动动 运动动 与静止的关系 2017 04月 浙江 27 结结合素养 考查查物质质与 运动动 选择题选择题 科学精神 坚坚持唯物辩辩 证证法 科学分析事物存 在的状态态 理解物质质与 运动动的静止的关系 2015 10月 浙江 29 结结合诗诗句 考查查物质质与 运动动 选择题选择题 应应用 规规律 的客观观性
3、普 遍性及其要求 2018 04月 浙江 26 通过过生态态文明建设设 考 查规查规 律的客观观性 普遍 性及其要求 选择题选择题 科学精神 运用马马克思 主义义哲学分析现实问现实问 题题 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 认识认识 运 动动把握 规规律 理解 人 能认识认识 和利 用规规律 2018 11月 浙江 27 结结合陈陈宏及其团队团队 成功培育珊瑚苗的 成功事例 考查规查规 律的客观观性与人的 主观观能性 选择题选择题 科学精神 树树立唯 物主义义思想 科学 认识认识 人与规规律的 关系2016 10月 浙江 28 通过过荀子的名言 考查查自然界的物质质 性
4、人与规规律的关系 选择题选择题 2016 04月 浙江 29 通过过科学家精确操纵纵胚胎干细细胞的分 化这这一科学成就 考查查人与规规律的关 系 选择题选择题 命题题分 析预测预测 1 高频频考点 世界的物质质性 物质质与运动动 静止的关系 人能够认识够认识 和利用规规 律 2 命题预测题预测 以名人名言 漫画 现实热现实热 点材料 自然科学的新发现发现 等为为背景 考查查本课课的相关知识识 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 考点一 辩证唯物主义的物质概念 物质质是不依赖赖于人的意识识 并能为为人的意识识所反映的 物质质的唯一特 性是 客观实观实 在 点一点 图图示区分物
5、质质 具体的物质质形态态和客观观存在 客观实观实 在性 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 考点二 世界的真正统一性在于它的物质性 1 自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的 形成和发发展的 2 人类社会的物质性 1 从产产生来看 人类类社会是 长长期发发展的产产物 2 从存在来看 人类类社会在本质质上是一个客观观的 构成社会物质质生活 条件的基本要素是 和 这这三者都是客观观的物质质的要 素 3 人的意识识一开始就是社会的产产物 世界是物质质的世界 世界的真正统统一性就在于它 的 规规律 物质质世界 物质质体系 地理环环境人口因素生产产方式 物质质性 知识通关
6、技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 考点三 物质与运动 运动与静止的关系 1 运动的含义 指宇宙间间一切事物 现现象的 和过过程 2 物质和运动的关系 1 物质质是运动动的物质质 运动动是物质质 和 2 运动动是物质质的运动动 物质质是运动动的 变变化 3 运动与静止的关系 1 运动动是 永恒的和 2 静止是运动动的一种特殊状态态 是 暂时暂时 的和 3 物质质世界是 运动动与 静止的统统一 点一点 离开物质谈质谈 运动动会导导致唯心主义义 离开运动谈动谈 物质质会导导致形而上学 固有的根本属性存在方式 承担者 无条件的绝对绝对 的 有条件的相对对的 绝对绝对相对对 知识通关 技能储
7、备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 考点四 人能够认识和利用规律 人可以在 规规律的基础础上 根据规规律发发生作用的条件和形式 规规 律 改造客观观世界 造福人类类 认识认识 和把握 考点五 规律的客观性 普遍性及其要求 1 客观性 规规律是不以人的 为转为转 移的 它既不能被 也不能被消灭灭 2 普遍性 自然界 人类类社会和人的思维维 在其运动动 变变化和发发展的过过程中 都遵循 其 的规规律 3 要求我们 必须须 按 办办事 而不能违违背规规律 违违背客观规观规 律必 然受到规规律的惩罚惩罚 点一点 规规律存在和发发生作用是有条件的 不是无条件的 规规律随着客观观事物的变变化 而发发生
8、变变化 不是一成不变变的 利用 意志创创造 固有 尊重规规律客观规观规 律 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 选一选 党的十九大把坚坚持人与自然和谐谐共生作为为新时时代坚坚持和发发展中国特色社会 主义义基本方略的重要内容 推动动形成人与自然和谐发谐发 展现现代化建设设新格局 这这一要 求有利于引导导人们们 承认认人与自然的客观联观联 系 充分发挥发挥 主观观能动动性创创造规规律 征服自然 改 造自然 造福人类类 尊重自然 与自然和谐谐相处处 A B C D 解析 人与自然和谐谐共生 体现现了 中的 创创造规规律 与 中的 征服自 然 说说法错误错误 排除 答案 B 知识通
9、关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 考向一 运动与静止 例1 2017 11新高考 7 日方中方睨 物方生方死 这这一观观点只承认认静止 而否认认运动动 解析 日方中方睨 物方生方死 这这一观观点只承认绝对认绝对 运动动而否定了事物的 相对对静止 因此 题题中观观点错误错误 答案 F 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 例2 2017 宁波质量检测 常制不可以待变变化 刻船不可以索遗剑遗剑 这这一说说法 A 主张张世界的本原是物质质B 承认认运动动常在事物可变变 C 把意识识当作世界的终终极存在D 只见绝对见绝对 运动动不见见相对对静止 解析 常制不可以待变变
10、化 刻船不可以索遗剑遗剑 这这一说说法反映了辩证辩证 法的运动变动变 化的观观点 B符合题题意 A反映的是唯物论观论观 点 C反映的是唯心主义观义观 点 D反 映的是相对对主义义和诡辩论诡辩论 答案 B 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 对点练1 2015 10新高考 29 坐地日行八万里 巡天遥看一千河 这这句诗蕴诗蕴 含的哲理是 运动动和静止相互包含 运动动包含静止 静止不包含运动动 运动动是绝对绝对 的 静止是相对对的 物质质世界是运动动和静止的统统一 A B C D 解析 坐地日行八万里 巡天遥看一千河 体现现了事物是绝对绝对 运动动与相对对静 止的统统一 故 符
11、合题题意 静止是运动动的一种特殊状态态 静中有动动 错错 误误 答案 D 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 引文类选择题类选择题 解法 题型特点 引文型选择题选择题 一般是以名人名言 成语语 俗语语 经经典著作中的著名论论断 以及党和国家领导领导 人的重要讲话讲话 等为为素材 要求分析其中蕴蕴含的经济经济 生活 政治生 活 文化生活以及生活与哲学道理 引文型选择题选择题 主要有三种形式 第一种是以引 文为题为题 干 题题肢为为基本理论论知识识 第二种是题题干规规定了基本理论论知识识 题题肢为为成 语语 俗语语等引文 第三种是题题干和题题肢都是名言 成语语和俗语语等引文 要
12、求学生找 出与题题干包含的道理相同或不同的题题肢 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 解题指导 解答引文型选择题选择题 可按以下步骤进骤进 行 第一步 细细细细 品读读引文 准 确 全面获获取背景材料中的有效信息 要将泛读读和精读结读结 合起来 既要把握引文中 心意思 又要抓住关键词键词 要把引文放在恰当的语语境或环环境中去理解 不能用不合 材料情境或不合常规规思维维的方式去解读读引文材料 第二步 仔细细研读题读题 肢 首先 针对题针对题 干中的名言警句等引文 将断章取义义 望文生义义和说说法绝对绝对 化的题题肢加以 排除 其次 仔细细推敲各题题肢与引文的内在联联系 初步选
13、选出符合题题干引文主旨的题题 肢 第三步 仔细细推敲不能确定的题题肢 作出正确选择选择 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 考向二 认识和利用规律 例3 2018 绍兴新高考模拟 规规律对对客观观事物具有巨大的推动动作用 解析 人们们正确的利用规规律才对对事物发发展有推动动作用 不能说规说规 律对对客观观事物具 有推动动作用 答案 F 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 例4 2018 11月浙江选考 27 人工培育珊瑚苗 曾被认为认为 是天方夜谭谭 如今却 在中国南海变变成了现实现实 陈陈宏和他的团队经过团队经过 三十年如一日的研究 成功掌握无性 繁殖
14、珊瑚技术术 种下16万余株珊瑚 在海底 造林 使我国在珊瑚繁殖成活率方面 走在世界前列 这这表明 A 人们们必须须尊重客观规观规 律 按规规律办办事 B 人们们可以认识认识 和利用规规律 改造客观观世 界 C 发挥发挥 主观观能动动性就能改造客观观世界D 人可以突破规规律的制约约 解析 材料强调调的是认识认识 和利用规规律 A项项不符合题题意 发挥发挥 主观观能动动性必须须以尊 重客观规观规 律为为前提 C项说项说 法错误错误 规规律具有客观观性 人们们可以认识认识 和利用规规律 但不能突破规规律的制约约 D说说法错误错误 答案 B 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 解后
15、反思 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 正确认识错误倾向启发 把尊重客观规律与发挥主观 能动性结合起来 发挥主观 能动性要以尊重客观规律为 基础 尊重客观规律需要发 挥人的主观能动性 规律是客 观的 认为人在规律 面前无能为力 做选择题时 只要看到 选项中 规律前面有 改造 创造 改变 消灭 无能为力 等说法 即可排除 人具有主 观能动性 认为人可以凌 驾于规律之上 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 对点练2 2016 04新高考 29 用干细细胞修复受损损和衰老的组织组织 造福人类类健康 这这是医生的梦想 实现这实现这 一梦想 必须让须让 干细细胞按照人的指令实现实现
16、 分化 最近 科学家们终们终 于通过过控制干细细胞内部的Nanog蛋白 精确操纵纵了胚胎干细细胞的分化 这这表明 事物发发展的规规律是客观观的普遍的 在客观观面规规律面前 人不是无能为为力的 人可以在实实践基础础上认识认识 和把握规规律 人可以利用规规律改造客观观世界 造福 人类类 A B C D 解析 仅仅强调规调规 律的客观观性和普遍性 与题题意无关 从不同角度说说明人 与客观规观规 律的关系 符合题题意要求 答案 D 知识通关 技能储备方法突破 素养提升易错提醒 定点清障 对接热点 打好污染防治攻坚战 推动生态文明建设迈上新台阶 习近平总书记在2018年5月18日至19日召开的全国生态环境保护大会上强调 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计 中华民族向来尊重自然 热爱 自然 要自觉把经济社会发展同生态文明建设统筹起来 加大力度推进生态文明建 设 解决生态环境问题 坚决打好污染防治攻坚战 推动我国生态文明建设迈上新 台阶 理论解读 习近平总书记的生态文明思想 体现了我们党对生态规律的充分认识和 利用 同时 也体现了自然界的客观物质性 我们应尊重自然 顺应自然 保护自 然 知
