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1、山东省日照市莒县2020学年七年级语文下学期期中试题 （时间：120分钟 分值：120分）题号一二三四五总分（一）（二）（三）分值第卷（选择题 共30分）一、（共30分，每小题2分）1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.卓越(zhu) 字帖(ti) 迭起(di) 鞠躬尽瘁(cu)B.草率(shui) 萦带(yng) 愧怍(ku zu) 鲜为人知(xin)C.疮疤(chung) 霹雳(pl) 惧惮(dn) 踱来踱去(d)D.震悚(sng) 粗拙(zhu) 镶嵌(qin) 一泻万丈(xi)2.下列词语字形有误的一项是( )A.元勋屏嶂可歌可泣当之无愧 B.挚友 深宵 截然不同 锲
2、而不舍C.哺育 田垄 大庭广众 微不足道 D.昼夜 吩咐 锋芒必露 兀兀穷年3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。B.吴垠在当选班长的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。C.全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。D.我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血地分裂祖国。4.下列句子没有语病的一项是( )A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。B.有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，日照的蓝天成了常态。
3、C.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。D.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）A.在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.绘图版山海经里有“九头的蛇”、“三脚的鸟”、“一脚的牛”等文字和配图，这些“怪物”究竟是什么呢？D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”6.下列判断分析有误的
4、一项是（ ）A.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。)B.“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”句中划线词语分别是拟声词、介词和副词。C.“柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。”句中的“和”是连词。D.“只听见钢笔在纸上沙沙地响”。其中“只”是副词，“在”是介词，“沙沙”是拟声词。7.下列文学常识表述不恰当的一项（ ）A.孙权劝学选自资治通鉴，是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。B.最后一课是法国作家都德写的一篇小说，都德代表作有长篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集
5、等。C.卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，谥号文忠。谥号，古代帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府根据其生前事迹与品德，而给予他的一个中肯的称号。D.老王作者杨绛，代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德。8.根据你的阅读印象，选出对名著内容描述不正确的一项（ ）A红岩这部小说讲述了全国解放前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。B骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说创造性的运用北京市民的口语，描写了“小人物”祥子的一生。C骆驼祥子希望通过自己诚实的劳动，创立新的生活，却最终被黑暗的社会吞噬；创业史中的梁三也想凭着辛勤劳动，创立属于自己的一份家业，他带领互
6、助组团结一致，艰苦创业，克服重重困难，最终取得了成功。D.阿长与山海经选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾。文章描述了儿时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格。9.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_，_，_，_，_，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么对于国家和民族将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A. B.
7、C. D.阅读下面文段完成1012题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民 起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张
8、，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。10.下列各
9、句所用修辞手法判断正确的一项是（ ）(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他，是口的巨人。他，是行的高标。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。A.夸张 排比 引用 引用 B.反复 比喻 对比 引用C.夸张 比喻 对比 对比 D.反复 对偶 引用 对比11.选出下面对课文内容理解不正确的一项（ ）A“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中“这”指闻一多先生作为革命家的方面。B.他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，
10、昂首挺胸，长须飘飘。描写了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。C.“说”在文中有不同的含义，作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。此处“说”含义是“宣告自己要干什么或告白自己干了什么”。D.文段选取了“起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威”三件事来表现闻一多先生作为革命家的方面。12.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”对这句话的含义及作用分析不正确的一项是（ ）A.“口的巨人”指闻一多先生作为学者治学严谨、成就卓越。B.从“行的高标”可了解到作为民主战士的闻一多先生敢于反对独裁者，大无畏，视死如归的行为。C.称赞了闻一多先生既敢于高声
11、说出真理，又勇于以身相殉的伟大精神。D.总结全文，从说和做的角度，高度概括并赞扬了闻一多先生言行一致的革命精神，是对闻先生人格的艺术概括。阅读下面两则文言文，完成1315题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒
12、立驰聘。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（选自北史傅永列传）注释：寻，不久。让：责备。露布：公开的文告。13.下列句子中划线词语的解释，完全正确的一组是（ ）A.蒙辞以军中多务（凭借）/公以此自矜（因为）B.大兄何见事之晚乎（见：看见。）/昨夜见军帖（看见）C.寻复南奔（又，再）/非复吴下阿蒙（原来的）D.永乃发愤读书，涉猎经史（广泛阅读）/但当涉猎，见往事耳（粗略阅读）14.下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是( )A.康肃笑而遣之
13、 B.洪仲深让之而不为报C.大兄何见事之晚乎 D.徐以杓酌油沥之15.对两文的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.傅永幼时随叔父傅洪仲和张幸从南青州归顺北魏，不久又逃亡南朝，此后又与崔道固一起归降北魏，后来成为北魏一员猛将。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。D.傅永兼具文武之才。年少时就武艺超群，但20多岁了连一封回信都不能写，通过发愤读书，终于兼具文才。第卷（非选择题 共90分）二、 古诗文阅读（共20 分）（一）阅读第卷甲乙两篇文言文
14、，完成1617题。（8分）16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）有友人与之书而不能答。17.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4分）(1)傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）(2)蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）（二）阅读下面诗歌，完成1819题。（5分）晚 春 韩 愈百树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。18.古人写诗讲究炼字，常一字传神，赏析诗中“知”“斗”的表达效果。（3分）19.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）(三)诗文名句默写。20.按要求默写诗文名句。(7分)（1）因曰：“ ， 。”康肃笑而遣之。(欧阳修卖油翁)（2）黄河以它英雄的气魄， ；它表现出我们民族的精神： 。（3）木兰诗中用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时矫健英姿的句子是：，
