《山东省夏津实验中学七年级语文上册 30《寓言四则》（第4课时）教学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省夏津实验中学七年级语文上册 30《寓言四则》（第4课时）教学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、30寓言四则 第四课时塞翁失马教学目标：1、积累文言词汇，学会直译和意译结合的翻译方法2、学会分析故事情节，改写、编写寓言教学重点：积累文言词汇，从寓言中获得人生启示。难 点：细心品味，体会散文优美的语言。 学法指导：反复朗读、合作讨论。教具准备：多媒体教学过程：导入：刚才同学们看图抢答的这六个成语，均来自于中国古代的寓言故事。所谓寓言，通常采用借此喻彼的手法，通过假托的故事，寄寓意味深长的道理，给人以启示。今天，让我们一起来学习古代的寓言故事塞翁失马，看看这个寓言假托一个什么样的故事，寄寓一个什么样的道理？给予我们怎样的启示?一、检查预习1、文中词语的意思亡： 父： 吊：何遽： 居： 将：引
2、弦： 折其髀：二、问题导学1、分析情节，研讨问题：这则寓言的线索是什么？2、请根据线索用文中的原句概括故事情节。3、根据情节概括寓意并说说你从这个故事中得到的启示。寓意：启示：（最好能做到角度新表达佳）：三、达标训练1、你学了这课后还有什么问题要提出来吗？如果有请提出来，大家一起解决。2、在我们生活中，你认为好事（坏事）能变成坏事（好事）吗？你是否也有过类似的经历？应该用怎样的心态来对待呢？请联系自己的生活体验，谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示？3、你觉得这堂课自己的表现怎样？你掌握了学习语文的新方吗？如果有，请你总结一下，与大家一起分享。4、发挥你的才华，编写一则小寓言，比比谁的故事好看，寓意深刻。板书设计：课后反思：补充：
