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1、为学复习导学案 复习目标：1、文学常识2、重点文言实词、虚词3、理解句意4、理解课文内容复习难点：1、重点文言实词、虚词2、课文内容的理解复习过程：一、积累整合：1、填空为学选自 ，体裁是 ，作者_，_朝四川人，“为学”即_的意思，原题是_。2、给下列加点的字注音蜀之鄙有二僧( ) 一瓶一钵( ) 贫者语于富者曰( ) 不逮人（ ）3、一词多义之：（1）为之，则难者亦易矣： 顾：（1）顾不如蜀鄙之僧哉：（2）吾欲之南海： （2）三顾茅庐：（3）蜀之鄙有二僧： （3）元方入门不顾 （4）人之为学有难易乎？ （4）相顾惊疑焉：（1）久而不怠焉 (2)必有我师焉二、 解释下列加横线的词语。1. 为之
2、，则难者亦易矣 为：_2. 吾资之昏，不逮人也 资： 逮：_3. 旦旦而学之 旦旦： 之：_4. 久而不怠焉 久： 怠：_5. 迄乎成 迄： _ 6. 蜀之鄙有二僧 鄙：_7. 吾资之聪，倍人也 聪：_倍：_8. 屏弃而不用 屏弃：_9. 圣人之道，卒于鲁也传之 道：_卒：_之：_10. 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉 然则：_ 常：_11. 贫者语于富者曰 语： 于：_ 12. 子何恃而往 子： 恃：_13. 吾欲之南海，何如？ 之：_ 何如：_14. 吾一瓶一钵足矣 足：_ 15. 越明年 越：_16. 吾数年来欲买舟而下，犹未能也 下：_ 犹：_买：17. 贫者自南海还 还：_ 18. 富者
3、有惭色 惭色：_19. 西蜀之去南海 去：_20. 僧富者不能至而贫者至焉 焉：_21. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 顾：_ 哉： _22. 下列是古汉语中常见的人称代词，请标明它们所指的人称： 吾_汝_其_ 余_尔_之_三、 翻译句子。1. 吾欲之南海，何如？ 2. 子何恃而往？3. 吾一瓶一钵足矣。 4. 越明年，贫者自南海还。5. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？6、吾数年来欲买舟而下，犹未能也。7. 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也。8. 吾资之聪，倍人也 9. 圣人之道，卒于鲁也传之。10. 自恃其聪与敏而不学者，自败者也。11.不自限其昏与庸而力学不倦者， 自力者也。
4、四、 思考与探究1、本文的中心论点是什么？_2、蜀鄙二僧的故事，告诉我什么道理？(用原文回答)_3、有人说，我学习不好，是因为我脑瓜儿不好使，不够聪明，读了本文你认为如何呢？_4、你还能再举一例子帮助作者证明他的观点吗？_五、课内练习蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何时而往？”曰：“吾一瓶一体足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟东下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能去而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、填空1) 从文中“_”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“_”，
5、结果未能实现；贫者只依靠“_”，就实现了自己的宏愿。2) 作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从“_”这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。3) 本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了_的道理，告诉我们_在学习中的重要作用。2、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？_六、 简答题。1.“_”、“_”表明二僧的物质条件截然不同。2.二僧对话中，富者两次说“_”，表现了他只强调，“_ ”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对物质条件的要求之高：“_”表明贫者对物质条件的要求之低。3.“_，_”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得了成功：“_”表明富者的物质条件准备永无完备之日，“_”则暗写富者到底没能去南海。4.为什么贫者能取得成功，而富者却始终未能去南海？5.贫富二僧的鲜明对比证明了什么道理？
