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1、大学生入党自我发展报告 在十七大报告中，国家主席胡锦涛同志提出，深入贯彻党中央提出的落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。 作为现代大学生，我们首先就是要科学理解科学发展观的丰富内涵和精神实质.近段时间通过对科学发展观的学习,加深了我对科学发展观的认识和理解,深入贯彻党中央提出的落实科学发展观要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是对世界经济社会发展进程的科学总结，是一次重
2、大的理论创新。近日，胡锦涛主席号召全党全国学习贯彻科学发展观，树立科学发展观。这对于高等学校的发展，特别是对于高校大学生的自我发展同样也具有十分重要的现实意义。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观理论内涵和精神实质的精辟论述。我国现在处在社会主义初级阶段，政治，经济，文化的制度都还存在很多不完善的地方，这需要我们不断地去发展生产力，不断地去完善。而科学发展观，第一要义是发展。核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展是硬道理，只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民愿望，把握社会主义现代化建
3、设的本质，把握我们党执政兴国的关键。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心不放，在发展的同时化解各方面的矛盾。尤其在今天这个错综复杂的社会,科学发展观的学习对于我们大学生而言有着非常重要的意义，首先，大学生深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。大学阶段是人生航程的重要启点，我们由此将人生之帆驶进充满希望太平海
4、还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于自己。大学是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。没有全面发展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，而仅仅手握一张名牌大学的文凭，我们是无法成为一个适应和谐社会发展的人的。因此，我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。其次，全面、协调的发展自我，还要求我们要拥有健全的人格。人格健全的青年人能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，宽容他人，
5、在人际交往中表现出合适的态度，在人际关系中具有吸引力，深受大家的喜欢；人生态度乐观向上，积极热情，有正确的人生观与价值观，能够理智地分析生活事件；人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力，更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。所以，我们都要努力做一个人格健全的大学生。另外，作为当代大学生必须足够清醒地意识到，我们这一代人是党和社会主义各项事业的接班人和生力军，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。我们素质的高低，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基
6、本路线不动摇，关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。当下，在我们的校园中，在我们身边，存在着相当普遍的一种观点，认为“深入贯彻落实科学发展观是为官者的政事，与已无关”，“科学发展观对当代大学生没有任何意义”等。这类不和谐声音甚至动摇了一些学生党员的思想，是他们在学习工作的时候敷衍了事，不踏实不认真。对这种现象我们应予以严格的自我反省。身为学生党员，我们应当以身作则，在同学中树立良好的形象和威信，努力消除社会中不和谐的音符，使科学发展观深入人心，转变不适应不符合科学发展观的观念，树立和落实科学发展观的基础性工作。随着深入学习实践科学发展观的步伐中，争做一名合格的共产党员。 “一个民族有一些关
7、注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的”温总理曾引用黑格尔的这句话作为送给当代中国年轻人的忠告。在这样一个物质资源急剧膨胀的的时代我们内心的精神土地是否却在干涸枯萎。“天下兴亡，匹夫有责”，“为中华之崛起而读书”，这些沉甸甸的告诫不应随时代的变换而被我们遗忘。一个理论如果不能变为行动那么重复再多遍也永远是一句空话。希望我们的大学生能够更关注国家的发展和命运，更多地意识到自己肩负的使命，更加常常地抬起头“仰望天空”。 在知识经济时代，按照科学发展观的思想，如何实现大学生的自我发展呢？1、应该强化四种意识。 第一,学会生存。要想谋求发展,必先学会生存。大学生要学会成功
8、迎接现代社会的复杂挑战所必须的生存技能。这些技能包括:如何处理冲突、尊重多样性、与他人合作等。 第二,学会学习。学会学习的本质是创造性学习。当今时代,由于日益变化的精神和物质需求,大学生需要改造和创造新的生活条件,推动社会继续发展,不断完善自己,这就需要进行创造性学习。 第三,学会关心。关心社会和国家利益、关心家庭、关心他人、关心自己。大学生要学会关心、学会关爱、学会和谐。第四,学会创造。“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”学会创造,不仅是体现和衡量人类自身成长和发展水平的一个重要标准,也是社会发展的必然要求。2、正确处理四种关系 第一，正确处理社会、学校和家庭的关系。大学生是
9、社会、学校和家庭中的一分子，正确处理好自己与社会、学校、家庭的关系，将有利于大学生的成长。 第二，正确处理学习和生活的关系。大学生的主要身份还是学生，因此妥善处理好学习、工作和生活的关系，将对大学生的全面发展起到积极的促进作用。 第三，正确处理个体发展与社会整体发展的关系。大学生要处理好个体与整体的关系、小我和大我的关系，要多看社会的正面和主流，要关心时事，在纷繁复杂的社会现象中，看到社会的发展，看到自己的机遇。 第四，正确处理理想和现实的关系。大学生既要培养自己的包容性，又要尊重自己的异质性，理解自己的过去，关心自己的现在，以真诚来对待自己的未来。 3、努力做到四个结合 第一,将学习科学文化
10、与加强思想修养相结合。大学生要学有专长,努力拓宽知识面,将求知与修养相结合。 第二,将学习书本知识与投身社会实践相结合。大学生不仅要学习书本知识,而且要向社会实践学习,自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践中去。 第三,将实现自身价值与服务祖国人民相结合。大学生只有将实现个人抱负同时代和人民的需求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,才能使自身价值得到充分体现。 第四,树立远大理想与进行艰苦奋斗相结合。大学生不但要有理想,而且要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。 4、培养造就四种能力 第一,具有对知识信息的创造、加工、传播与应用进行整合的能力。正如管理大师杜拉
11、克在大变革时代的管理中所指出的那样,“获取知识和应用知识的能力,将成为竞争力的关键”。 第二,具有正确的理念和创新能力。创造能力是大学生最重要的能力，是各种能力的综合运用，是大学生能力的最重要体现，也是社会对大学生的要求。 第三，具有全面认识自我的能力。大学生要全面认识自我，客观准确地评价自我，确立合适的理想自我，并为实现理想而不懈努力。第四，具有自我教育、自我管理、自我服务的能力。大学生要根据自己的实际特点确立自我发展的目标，勇于接受学习中的挑战，保持适度的自尊心，加强心理调节，不断进取，努力做到自我取悦、自我接纳、自我激动、自我完成、自我改正。 综上所述，大学阶段是人生走向成熟的重要时期，也是大学生自我发展的关键时期。只有按照科学发展观的要求，努力探索以人为本的内在规律，强化四种意识，处理四种关系，做到四个结合，培养四种能力，作为新世纪大学生的我们才能做到全面、协调、可持续的自我发展。
