《吉林省磐石市松山中学七年级语文下册《丑小鸭》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省磐石市松山中学七年级语文下册《丑小鸭》学案（无答案） 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吉林省磐石市松山中学七年级语文下册丑小鸭学案 新人教版 课 题3、丑小鸭主备人班级七年时间学习目标1、认识童话作品的自传特色；分析丑小鸭形象及社会意义。2、过复述课文，提高口头表达能力。3、认识丑小鸭变成白天鹅的内在因素，在学习和生活中正确地对待挫折，不断实现自我价值。重点难点体味文章带给我们的深刻启示理解丑小鸭这一形象的现实意义 学 习 过 程【自主学习】(为重点知识，一定要记住啊)骇 搜该 馊赅 飕 5、解释：沉沦：讪笑：沮丧：嫉妒：来势汹汹：兴高采烈：6、速读课文，找出丑小鸭流浪的足迹。（1）仔细阅读，完成下表：流浪地点遭遇歧视打击态度（追求）（2）用一句话概括课文内容。本讲的是 _ 的
2、故事。小活动：依据上表展示片断朗读或片断课本剧【合作探究】一、研读赏析，展示风采1、“研读与练习”第二题，分组思考题中的三句话的含义，然后展示。2、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因吗？从课文中找出关键词语来回答。二、走进童话，联系实际梅花在雪地晨绽放，是对寒冬不屈不挠的抗议；“丑小鸭”变成白天鹅是对困境不屈不挠的抗议。面对高位截瘫，张海迪更坚强了；面对失明，海伦凯勒更热爱生活了；面对许多成长的困难，我们的目光将更坚定，脚步声将更稳健，这就是“丑小鸭”给我们的启示。1、 你看到或听到现实生活中“丑小鸭”变成“白天鹅”的事例吗？讲给大家听，资源共享。 2、在前进的路上，你是一只“丑小鸭”吗？要变成一只
3、“白天鹅”，你还有哪些路要走？【检测过关】一、基础积累。1.下列注音全部正确的一项是（ ）A.讪(xian)笑 吐绶(shu) 沼(zho)泽 木屐(j)B.恭（gng）敬 泥泞（nng） 骇（h）人 弥（m）漫C.铰链（lin） 迸（bng）出 女佣（yng） 灌（gun）木D.篱（l）笆 飕飕（su） 丑陋（lu） 顽（wn）皮2.给下列形似字注音并组词。绅（ ） 诏（ ） 仙（ ）伸（ ） 沼（ ） 讪（ ）3.解释下列词语。（1）讪笑：（2）来势汹汹：（3）沮丧：（4）兴高采烈：4.丑小鸭最突出的性格特点是。5.“丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义？6这篇童话留给我们的深刻启示是什么？
