《山东省沂水县第一中学高中地理必修一：2.2.1大气圈的组成与结构、大气的受热过程导学案（李）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂水县第一中学高中地理必修一：2.2.1大气圈的组成与结构、大气的受热过程导学案（李）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 大气圈与天气、气候（第1课时）大气圈的组成与结构、大气的受热过程【学习目标】1、了解低层大气的组成及其主要成分的作用；了解大气垂直分层的划分及各层的主要特征；理解掌握大气的受热过程。 2、通过图解法说明大气的受热过程,并学会绘制大气的受热过程图。能够运用大气保温原理解释相关自然现象，学会学以致用。3、激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环境的意识。【预习提示】：1依据【课前准备区】通读教材，勾画课本，梳理知识，熟记基础知识，标记疑惑点。2必须记住的知识：大气圈的组成及各成分的作用，大气垂直分层的名称、特点。一、大气圈的组成与结构（一）大气圈的组成阅读课本P35文字和表2-2-1，完成以
2、下问题。1低层大气的主要成分：_、少量的水汽和固体杂质。2、填表说明低层大气各主要成分的作用。大气成分各成分的作用干洁空气氮_的重要组成部分（含量_）人类和一切生物维持_必需的物质（含量_）绿色植物进行_的原料；对地面起保温作用。臭氧能够强烈吸收太阳辐射中的_，被誉为 “_”成云致雨的必要条件3、大气成分的含量是否是一成不变的？请举例说明。（二）大气圈的结构垂直分层阅读课本36页文字和图2-2-2，完成以下问题。1.垂直分层的依据：大气在垂直方向上的_、_和运动状况的差异。-80（ ）（ ）040-40高度（）气温2.垂直分层要求：请同学们标出大气的垂直分层及各层高度，并画出气温垂直变化曲线图
3、作图要点：注意坐标、各层温度、高度、气温曲线的变化，尤其底层大气的气温变化。分层高度范围主要特征温度变化大气运动状况与人类关系层随高度增加而_运动显著天气现象复杂多变，多云雨雾雪层随高度增加而_运动为主有利于高空飞行；臭氧层保护作用随高度增加先_后80500千米有若干，对短波无线电通信有重要作用二、大气的受热过程【知识铺垫】1、实验得知：物体的温度越高，辐射波长越短。太阳表面温度约6000k,地球固体表面平均温度约22，近地面大气平均温度约15，地表和大气的温度比太阳低得多，所以太阳辐射是短波辐射，而地面辐射和大气辐射为长波辐射。2、太阳辐射波长范围在0.15-4微米之间，分为可见光区、红外光
4、区和紫外光区。可见光是太阳辐射能量集中的波段；地面辐射、大气辐射，其能量主要集中在红外波段。3、散射：当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，发生散射作用，散射的辐射称为散射辐射。大气对太阳辐射的散射具有选择性，波长较短的蓝紫光更易被散射。大气受热过程 （参阅课本36-37页文字及图2-2-4）1、在图中标记出：太阳辐射、大气反射作用、大气吸收作用、大气散射作用、地面辐射、散失的地面辐射、大气吸收、散失的大气辐射、大气逆辐射2、大气的削弱作用包括：反射、散射和3、大气受热过程：太阳辐射在穿过大气层时，要受到大气的削弱作用，一部分被云层和较大颗粒的尘埃反射到宇宙空间，一部分被空气分子和细小尘
5、埃散射掉，另一部分被大气所吸收。大气对太阳辐射吸收具有_，臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较短的，主要吸收太阳辐射中波长较长的，绝大部分_可透过大气层到达地面。地面吸收_，增温并放出_，除少部分透过大气返回宇宙空间，大部分被对流层大气中的_所吸收，使大气增温。大气吸收_，增温并放出_，除少部分透过大气层到达宇宙空间；大部分大气辐射朝向地面，被称为_，补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了作用。4、是低层大气主要的直接热源。是地球上最主要的能量来源。一、 大气的组成和结构 读课本图2-2-2“ 大气的垂直分层示意图”，分析:探究一：王老师乘飞机到外地出差。在机场时还是细雨蒙蒙，起飞后不久却是晴
6、空万里，阳光普照。你能说说为什么会出现这种变化吗？【牛刀小试】读“大气垂直分层图”，回答1-3题。1.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是（ ）A、B、 C、 D、2.对短波通信具有重要意义的电离层位于（ ）A、层顶部 B、层底部 C、层顶部 D、层二、大气的受热过程探究二：读 “大气受热图”分析：1、部分太阳辐射最终也没到达地面，为什么？2.大气中吸收太阳辐射的主要物质有哪些？分别吸收了太阳辐射的哪部分能量？【动动手】写出箭头对应的大气受热过程各环节名称。； ； ；;。【答疑解惑】思考：是什么原因导致白净秀美的姑娘容貌有如此大的变化呢？探究三：1、为什么多云的白天温度不会太高，而多云的夜晚
7、气温不会太低？ 2、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 1云、雾、雨、雪等天气现象发生在（ ）A对流层 B平流层 C臭氧层 D高层大气读“大气热力状况示意图”，回答下列各题。2太阳、大气、地面三者之间的热量传递过程依次是（ ）A太阳大气地面 B地面太阳大气C太阳地面大气 D大气地面太阳3关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是( )Aa代表大气的直接热源Ba、b、c所代表的辐射波长的大小关系是abcCb代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收Dc代表的辐射与天气状况无关4朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于( )A增强a辐射 B增强b辐射C增强c辐射 D改变b的辐射方向【质疑反思】这节课我都学到了什么？还有哪些地方存在疑问？【作业】利用节假日参观郊区农民的温室大棚，调查、探究温室大棚的原理是怎样的，思考全球气候变暖与温室效应的联系，并写出研究报告。资
