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1、20102010年盐城市思想品德年盐城市思想品德 中考说明中考说明 解读解读 盐城市初级中学盐城市初级中学 陈巧云陈巧云 一 认识一 认识 中考说明中考说明 的地位和作用的地位和作用 二 准确把握和使用二 准确把握和使用 中考说明中考说明 一 认识一 认识 中考说明中考说明 的地位和作用的地位和作用 中考说明 是规范中考命题的纲领性文件 和指令性要求 它主要发挥三个方面功能 一是规范考试方向规范考试方向 考什么考什么 如 考试范围 具体考点 考试的能级要求等 二是规范命题形式规范命题形式 怎么考怎么考 如 试卷结构 题型比例 试题难度等 三是指导有效复习 教什么 指导有效复习 教什么 是是教师
2、有效 指导学生进行最后总复习的指南 二 准确把握和使用二 准确把握和使用 中考说明中考说明 关于考试性质与命题依据 关于考试的要求 命题要求 关于考试形式及试卷结构 怎么考 关于考查范围与考试内容 考什么 关于题型示例 六 关于综合练习和样卷 关于考试性质与命题依据 关于考试性质与命题依据 1 1 考试性质考试性质 中考是义务教育阶段的终结性考试 考中考是义务教育阶段的终结性考试 考 试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的 主要依据 也是高中阶段学校招生的重要依主要依据 也是高中阶段学校招生的重要依 据之一 因此 中考兼有初中毕业考试和高据之一 因此 中考
3、兼有初中毕业考试和高 级中等学校的选拔性考试级中等学校的选拔性考试双重性质双重性质 主要发 主要发 挥着导向与甄别选拔挥着导向与甄别选拔两大功能两大功能 这就要求试 这就要求试 题既要有较强的信度 效度 还要有必要的题既要有较强的信度 效度 还要有必要的 区分度和适当难度 区分度和适当难度 2 2 命题依据命题依据 相关相关教育文件教育文件 如教育部的 如教育部的 初中毕初中毕 业考试与普通高中招生制度改革的指导意见业考试与普通高中招生制度改革的指导意见 和和 中考说明中考说明 思想品德思想品德课程标准课程标准 实验稿 实验稿 的的 目标要求 目标要求 苏人版苏人版 思想品德思想品德 教材教材
4、 学生的学习 学生的学习 生活实际生活实际 关于考试的要求 命题要求 关于考试的要求 命题要求 1 1 体现新课程的基本理念体现新课程的基本理念 在思想价值导向方面 坚持在思想价值导向方面 坚持以学生的发展以学生的发展为本 为本 引导学生学会过有意义的生活 做负责任的公民 促进引导学生学会过有意义的生活 做负责任的公民 促进 学生良好的思想品德形成 体现新的人才观和教育观 学生良好的思想品德形成 体现新的人才观和教育观 在立意要求方面 坚持在立意要求方面 坚持 能力立意为主 能力立意为主 知识立知识立 意为辅 意为辅 突出价值立意突出价值立意 的原则 关注学生的情感 态的原则 关注学生的情感
5、态 度 价值观 体现三维一体课程目标 突出试题导教 度 价值观 体现三维一体课程目标 突出试题导教 导学 导行的教育价值 导学 导行的教育价值 在能力要求方面 注重通过学科在能力要求方面 注重通过学科主干知识主干知识的联系的联系 与整合 引导学生在活动中探究 注重考查学生的与整合 引导学生在活动中探究 注重考查学生的创新创新 思维和创新精神思维和创新精神 重视考核与发展学生搜集 重视考核与发展学生搜集处理信息处理信息的的 能力 自主获取新知识的能力 能力 自主获取新知识的能力 分析解决分析解决简单问题的能简单问题的能 力 交流与合作的能力 力 交流与合作的能力 2 2 体现中考性质要求 体现中
6、考性质要求 有利选拔 兼顾水有利选拔 兼顾水 平平 平稳过渡 稳中求变 平稳过渡 稳中求变 的命题指导思想 的命题指导思想 3 3 体现体现 思想性 人文性 综合性 实践性思想性 人文性 综合性 实践性 的学科性质和的学科性质和 教育性 应用性教育性 应用性 的学科特点 的学科特点 1 1 选材体现时代性 地域性 应用性和探究性选材体现时代性 地域性 应用性和探究性 应该选取 应该选取时代化和生活化时代化和生活化突出的话题 引导学生在突出的话题 引导学生在 真实的情境中感受 选择 体验 探究 关注热点 真实的情境中感受 选择 体验 探究 关注热点 重视实践 重视实践 2 2 试题及答案具有一定
7、的试题及答案具有一定的开放性开放性 坚持以生为本 坚持以生为本 体现人文关怀 体现人文关怀 关于考试形式及试卷结构 关于考试形式及试卷结构 1 1 考试形式考试形式 考试仍然采用考试仍然采用开卷开卷 笔试笔试形式 形式 2 2 试卷结构试卷结构 1 1 题型 基本稳定 题型 基本稳定 全试卷包括全试卷包括 卷和卷和 卷 卷 卷为选择题卷为选择题 卷为非选择题 非选择题包括简要分析题卷为非选择题 非选择题包括简要分析题 和实践与探究题两种题型 其中的选择题 在和实践与探究题两种题型 其中的选择题 在 四个备选答案中 只有一个最符合题意的答案四个备选答案中 只有一个最符合题意的答案 即四选一 即四
8、选一 单项选择题单项选择题简要分析简要分析 题题 实践与探实践与探 究题究题 一般一般组合组合题题 量量 分分 值值 题题 量量 分分 值值 题题 量量 分分 值值 题题 量量 分分 值值 20092009年年16161616 6 6 1212 2 2 6 6 18181 4 1 4 1414 20102010年年10102020 2 2 4 4 2 2 3 3 14141 3 1 3 1212 注 单项选择题由注 单项选择题由2222题题调整为调整为1212题题 分值由 分值由2828分分调调 整为整为2424分分 简要分析题题量由 简要分析题题量由6 6小问小问减为减为3 3小问小问 分值
9、由 分值由 1818分分调整为约调整为约1414分分 实践与探究题仍为 实践与探究题仍为1 1题 题量由题 题量由4 4小小 问问减为减为3 3小问小问 分值约 分值约1414分分变为变为1212分分 2 2 题量与分值 变化不小 题量与分值 变化不小 试题的难易度试题的难易度 与去年要求一样与去年要求一样 容易题 较易题 中等难度题分值容易题 较易题 中等难度题分值 比例仍然和以前一样为比例仍然和以前一样为7 7 2 2 1 1 关于考查范围和目标要求 考什么 关于考查范围和目标要求 考什么 1 1 不同年级教材内容所占比例 不同年级教材内容所占比例 与与20092009年相比变化不小年相比
10、变化不小 备注 一年来重大时事政治作为命题素材的试备注 一年来重大时事政治作为命题素材的试 题 在试卷中要占有一定的比例 题 在试卷中要占有一定的比例 60 60 45 45 九年级九年级 25 25 30 30 八年级八年级 15 15 25 25 七年级七年级 20102010年年20092009年年教材教材 1 1 中考说明中考说明 中只有中只有1515个个主题单元的解释主题单元的解释 2 2 中考说明中考说明 中知识要点从去年中知识要点从去年5757个减到个减到 今年今年4646个 个 少少1111个个的说明的说明 2 2 考试范围 考试范围 包括包括1717个个 生活主题单元生活主题
11、单元 涉及 涉及4646个知识个知识 要素系列 要素系列 3 3 考点变化情况 考点变化情况 七七 四四 热爱生活热爱生活 1616 6 6 了解青春期的生理变化和心理变化了解青春期的生理变化和心理变化 掌握青春期的基本护理常识 掌握青春期的基本护理常识 七七 三三 学会学习学会学习 1313 5 5 懂得具有良好的学习习惯的重要性懂得具有良好的学习习惯的重要性 自觉养成良好的学习习惯 自觉养成良好的学习习惯 七七 二二 关于交往关于交往 1010 4 4 了解文化习俗的多样性和丰富性 了解文化习俗的多样性和丰富性 学会正确对待各国 各民族的文化习俗 学会正确对待各国 各民族的文化习俗 促进同
12、世界各国人民的友好交往 促进同世界各国人民的友好交往 七七 二二 关于交往关于交往 8 8 3 3 学会用恰当的方式与异性同学交往学会用恰当的方式与异性同学交往 七七 二二 关于交往关于交往 6 6 2 2 了解爱心的表现形式 懂得爱不仅了解爱心的表现形式 懂得爱不仅 是一种内心的感动 更是一种行动 并懂是一种内心的感动 更是一种行动 并懂 得爱是有原则的 得爱是有原则的 七七 一一 自尊自信自尊自信 1 1 1 1 了解优良班风的主要表现 懂得建了解优良班风的主要表现 懂得建 立良好班风的重要性 积极参与良好班集立良好班风的重要性 积极参与良好班集 体的建设 体的建设 20092009年的所
13、在年的所在 考点位置考点位置 20102010年年删去的删去的考点内容考点内容 20102010年年删去的删去的考点内容考点内容 20092009年的所在年的所在 考点位置考点位置 7 7 初步了解我国改革开放以来经济 社初步了解我国改革开放以来经济 社 会的变化发展 感悟改革开放的重要意义 会的变化发展 感悟改革开放的重要意义 七七 六六 爱我中华爱我中华 2424 8 8 了解我国现在达到的小康状况 理解了解我国现在达到的小康状况 理解 全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径 全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径 七七 六六 爱我中华爱我中华 2525 9 9 懂得信守承诺的重要性 养成诚实
14、做懂得信守承诺的重要性 养成诚实做 人 做事讲信用的好习惯 人 做事讲信用的好习惯 八八 三三 学会负责学会负责 3434 10 10 知道我国是一个统一的多民族国家知道我国是一个统一的多民族国家 自觉维护民族团结 了解中华民族的传统 自觉维护民族团结 了解中华民族的传统 美德及其作用 美德及其作用 八八 六六 复兴中华复兴中华 4343 备注 删去共备注 删去共1010个考点 另去年的第个考点 另去年的第1919个考点个考点 学会调节和控制学会调节和控制 情绪情绪 被并到被并到1818个考点中了 因而现有的考点与去年相比少了个考点中了 因而现有的考点与去年相比少了1111 个 从去年的个 从
15、去年的5757个删减成了个删减成了4646个 个 20102010年年 考点序号考点序号 与与20092009年相关考点相比删减或增添情况年相关考点相比删减或增添情况 考点考点1717删去 删去 了解习惯的含义了解习惯的含义 考点考点1919删去 删去 懂得坚强意志的作用懂得坚强意志的作用 考点考点2828删去 删去 了解休闲的功效了解休闲的功效 考点考点3535增加增加 特别是改革开放以来我国社会的巨大变化 特别是改革开放以来我国社会的巨大变化 考点考点3636增加增加 知道汉字的特点及作用 把握中华文化的知道汉字的特点及作用 把握中华文化的 形成 特点及与世界文化的关系 感受中华形成 特点
16、及与世界文化的关系 感受中华 文化的博大精深 文化的博大精深 考点考点3737增加增加 创新与挫折的关系创新与挫折的关系 考点考点4040增加增加 依法治国的核心依法治国的核心 考点考点4141增加增加 把握公民行使监督权的重要意义把握公民行使监督权的重要意义 考点考点4242增加增加 了解中国特色社会主义理论体系的主要内容了解中国特色社会主义理论体系的主要内容 3 3 对部分考点内容微调的说明对部分考点内容微调的说明 启示 启示 从删减的部分知识要素 可从删减的部分知识要素 可 以看出中考的导向在以看出中考的导向在淡化知识淡化知识目标 目标 突出能力突出能力立意为主的倾向 同时注重立意为主的倾向 同时注重 社会热点 引导学生社会热点 引导学生关心社会关心社会 树立 树立 正确的情感 态度 价值观 正确的情感 态度 价值观 4 4 目标要求的把握 目标要求的把握 主要从行为动词上来理解 表述表述情感 态度 价值观情感 态度 价值观目标的行为动词 目标的行为动词 养成 树立 尊重 关心 体验 体会 领悟 养成 树立 尊重 关心 体验 体会 领悟 感悟 感受感悟 感受等 等 表述表述能力能
