《人教A版高中数学必修1 2.3 幂函数 教学设计（第一课时）（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教A版高中数学必修1 2.3 幂函数 教学设计（第一课时）（2）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幂函数作为一类重要的函数模型，是学生在系统学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本初等函数。学生已经有了学习指数函数和对数函数的图象和性质的学习经历，幂函数概念的引入以及图象和性质的研究便水到渠成。因此，学习过程中，引入幂函数的概念之后，尝试放手让学生自己进行合作探究学习。本节通过实例，让学生认识到幂函数同样也是一种重要的函数模型，通过研究，等函数的图象和性质，让学生认识到幂指数大于零和小于零两种情形下，幂函数的共性：当幂指数时，幂函数的图象都经过点（0，0）和（1，1），且在第一象限内函数单调递增；当幂指数时，幂函数的图象都经过点（1，1），且在第一象限内函数单调递减且以两坐标轴为淅近线
2、，在方法上，我们应注意从特殊到一般进行类比研究幂函数的性质，并注意与指数函数进行对比学习。1.教学重点：从五个具体的幂函数中认识幂函数的概念和性质。2.教学难点：从幂函数的图象中概括其性质。一、创设问题情景阅读教材P90的具体实例（1）（5），思考下列问题：1它们的对应法则分别是什么？2以上问题中的函数有什么共同特征？（答案）1（1）乘以1；（2）求平方；（3）求立方；（4）开方；（5）取倒数（或求1次方）2上述问题中涉及到的函数，都是形如的函数，其中是自变量，是常数二、新知探究材料一：幂函数定义及其图象一般地，形如的函数称为幂函数，其中为常数下面我们举例学习这类函数的一些性质作出下列函数的图
3、象：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）解 1 列表（略）2 图象材料三：观察与思考观察图象，总结填写下表：定义域值域奇偶性单调性定点材料五：例题例1（教材P92例题）例2 比较下列两个代数值的大小：（1），（2），例3 讨论函数的定义域、奇偶性，作出它的图象，并根据图象说明函数的单调性三、学以致用1利用幂函数的性质，比较下列各题中两个幂的值的大小：（1），；（2），；（3），；（4），2作出函数的图象，根据图象讨论这个函数有哪些性质，并给出证明3作出函数和函数的图象，求这两个函数的定义域和单调区间4用图象法解方程：（1）；（2）四、当堂检测1如图所示，曲线是幂函数在第一象限内的图象，已知分
4、别取四个值，则相应图象依次为：2在同一坐标系内，作出下列函数的图象，你能发现什么规律？（1）和；（2）和3在函数中，幂函数的个数为：A0 B1 C2 D34已知幂函数的图象过点，试求出这个函数的解析式5在固定压力差（压力差为常数）下，当气体通过圆形管道时，其流量速率R与管道半径r的四次方成正比（1）写出函数解析式；（2）若气体在半径为3cm的管道中，流量速率为400cm3/s，求该气体通过半径为r的管道时，其流量速率R的表达式；（3）已知（2）中的气体通过的管道半径为5cm，计算该气体的流量速率61992年底世界人口达到548亿，若人口的平均增长率为x%，2008年底世界人口数为y（亿），写出：（1）1993年底、1994年底、2000年底的世界人口数；（2）2008年底的世界人口数y与x的函数解析式五、课堂小结1谈谈五个基本幂函数的定义域与对应幂函数的奇偶性、单调性之间的关系？2幂函数与指数函数的不同点主要表现在哪些方面？资
