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1、初四化学“小实验大分值+中考特色计算”定稿 可能用到的相对原子质量H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24P-31S-32Cl-35.5K-39Mn-55Fe-56Zn-65小实验，大分值第一类基础实验题并不是所有的实验题都能设计成探究题，一部分题目是基础填空，这一部分坚决不能丢分。 1、(佛山)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见下图对实验进行分析并回答 （1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。 （2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是，发生的化学反应方程式。 （3）实验前“通入CO”与“开
2、始加热”的顺序是；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是。 （4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是。 2、（xx河北）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。 实验一下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 请回答下列问题 （1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是。 （2）操作中的错误是。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率。 （4）操作中，当观察到时，停止加热。 实验二用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。 经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。 氯化钠固体仍然不纯称量时砝码端
3、忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数装瓶时，有少量溶液洒出3.海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库。 请围绕着科学利用海洋资源，完成下列问题 （1）下图是海水“制镁”的部分简单流程石灰乳盐酸通电氢氧化镁氯化镁镁海水或卤水海水中本来就有氯化镁，为什么从海水中制取MgCl2时，要经历“MgCl2Mg(OH)2MgCl2”的转化过程？。 写出氯化镁通电制得镁的化学方程式。 从溶液中分离出氢氧化镁沉淀的操作过程是 （2）下图是海水“制碱”的部分简单流程1熟石灰二氧氯化铵氨水化碳?溶液精盐水氨盐水碳酸化吸氨碳酸氢钠固体热解纯碱将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水（氨气极易溶于水）。 氨盐水比食盐水
4、更易吸收二氧化碳的原因是；写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式。 第二类考查酸碱通性的题目解题方法详细阅读题目，全面分析后解题。 1（xx?巴中）同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究。 推理假设上述两种物质发生反应的化学方程式为，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸。 实验探究确定废液中是否含有盐酸选择试剂根据盐酸的化学性质，同学们选用了如右图所示的五种物质，其中物质x是酸碱指示剂中的溶液。 实验验证某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到确定废液中一定没有盐酸。 确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用测出废液的pH=l0，
5、确定废液中一定含有Na2CO3。 处理废液，回收利用欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计。 方案加入试剂分离方法方案评价一适量Ca(NO3)2溶液过滤、蒸发结晶不可行，理由是二过量的蒸发结晶可行2（13.江西）.某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动 （1）实验1的目的是； （2）实验2中发生反应的化学方程式是； （3）实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外，是否还含有其他溶质（不考虑酚酞），于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论。 小萍加入的试剂可能是； （4）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是碱能与酸发生中和反
6、应；? （5）准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和10%。 请设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别（仅限以下实验用品试管、量2筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸）。 实验步骤预计现象及相应结论为5%的氢氧化钠溶液，另一种为10%的氢氧化钠溶液。 第三类反应后混合物成分判断探究题两种物质反应最后溶液中溶质的判断方法生成物一定在溶液中，反应物谁过量谁就在溶液中1（13.重庆）李兴同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，得到一种浊液，该反应的化学方程式为。 李兴又将浊液过滤，并探究滤液的成分。 【提出猜想】猜想1滤液里的溶质只有H
7、Cl；猜想2滤液里的溶质有HCl和H2SO4；猜想2滤液里的溶质有HCl和。 【设计验证实验】:学.科.网Z.X.X.K操作I滤液验证猜想2操作II滤液验证猜想3其中操作不能达到实验目的，应该将药品更换成（填序号）。 AAgNO3溶液BBaCl2溶液CNaHCO3固体D金属铝2.（13.达州。 有问题）同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时，对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。 请你一同探究并回答下列问题【提出问题】滤液中的溶质是什么物质？溶液呈中性。 【查阅资料】Ca(NO3)2溶液呈中性。 Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3【猜想假设
8、】甲同学认为只含有NaOH；乙同学认为只含有NaOH Ca(OH)2；丙同学认为含有NaOH Ca(OH)2Na2CO3；你认为可能含有。 【分析讨论】丁同学认为同学的猜想肯定是不合理的，理由是。 【实验设计】请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。 实验步骤取滤液于试管中实验现象实验结论猜想正确甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验。 实验步骤取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸实验现象无明显现象实验结论猜想正确你认为甲同学的实验结论是否正确（填正确或不正确），理由是。 【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑。 第四类金属的活动性验证实验解题方法主要考查金属
9、活动性强弱的验证，记住逐级验证即可。 1.(13.娄底)小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。 好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。 【知识回放】金属活动性顺序K CaNa MgAl ZnSn Pb(H)Hg AgPt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。 【作出猜想】猜想1.CrFeCu；猜想2.FeCuCr；猜想3.你的猜想是。 【查阅资料】 （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。 【设计与实验】3小聪同学取大小相等的三种金属片，
10、用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。 实验试管1试管2试管3实验操作实验铁片表面产生气泡较现象慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色【结论与解释】 （1）小聪得到的结论是猜想正确。 （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是。 【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行。 若能进行，请你写出反应的化学方程式。 计算题 一、经常忘了的题1.（xx.娄底市）xx年3月底，上海、浙江一带出现H7N9禽流感。 这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现。 对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即C2H4O3）
11、。 试计算 （1）一个过氧乙酸分子中有个原子。 （2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比。 （3）配制15%的过氧乙酸溶液100克，需过氧乙酸克，水mL。 (?水=1g/cm3) 2、（xx.庆阳市）（4分）地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答 (1)黄曲霉素B2的相对分子质量为； (2)黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为； (3)15.7g黄曲霉素B2中含有g氧元素。 二、泰山区的特色题反应后溶质质量分数1某纯碱样品中含有杂质NaCl，为测定该样品中Na2CO3的质量分数，称取纯碱样品6g，放入20g水中使其完全溶解，再加入稀
12、盐酸26.2g，恰好完全反应，反应后溶液的总质量为50g。 试计算（写出计算过程，结果保留一位小数） (1)生成二氧化碳的质量； (2)样品中Na2CO3的质量分数； (3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。 （氯化钠有两个）2.将一定质量的金属锌投人到63.7g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如下图所示。 试求（计算结果精确到0.1%） (1)完全反应后生成氢气的质量为_g (2)所用硫酸溶液中溶质的质量分数 (3)反应结束后所得溶液的质量4 三、图表题解题方法审慎分析表格我省各地都有丰富的石灰石矿产资源。 有一矿山上的石灰石样品，其中只含杂质二氧化硅(二氧化硅是一种既不
13、溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体)。 小琳和他的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们取一块石灰石样品，将其粉碎后，称出6g放入烧杯内(烧杯的质量为20g)，然后加入50g足量稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。 反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如图所示。 试回答 (1)实验结束后，共放出多少二氧化碳? (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果保留1位小数)强化题1（百色）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究【提出问题】这瓶溶液是
14、什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是猜想一氯化钠溶液；猜想二氢氧化钠溶液；猜想三碳酸钠溶液。 【实验推断】 （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论该溶液不可能是溶液，理由是； （2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论该溶液是碳酸钠溶液。 （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由:露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。 【实验结论】这瓶溶液是。 【探究启示】实验取完药品后应。 【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程5如右图所示，反应的实质表达式为H+OH=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）；【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式（用化学符号表示）+-2（13.北京）化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下 （1）步骤中气球鼓起的原因可能是。 （2）步骤中的操作是
