《一年级下册道德与法治教案请帮我一下吧部编版1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册道德与法治教案请帮我一下吧部编版1(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版一年级下册道德与法治请帮我一下吧教学设计 一. 教学目标1.知道什么样的困难可求助什么事情自己能解决。懂得任何人都会遇到困难,学着帮助别人。2.在讨论、回忆中面对以前遇到的困难。3.试着想办法解决困难,体会解决困难的快乐。二.教学重难点:1.重点:(1)区分面对的困难需不需要求助。(2)知道自己怎样去求助。(3)有解决困难的信心。2.难点:能够帮助他人解决困难。3教学准备教师准备1可能遇到的一些困难的图片。2小视频。3课件。学生准备1情景表演。4.口述学习目标:学会区分遇到的困难,哪些困难需要求助,哪些困难自己能解决,学会帮助他人。三教学过程(一)创设情境,体验遇到的困难小朋友们,当别
2、人有困难时,我们能去帮助,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。今天老师带来一幅作品就是一位同学帮助他人的画面,(出示课件学生观看)雨中一位小朋友差点摔倒了,另外一个小朋友扶住了他使他安然无恙,这就是帮助。你们在学习和生活中也遇到过这样的事情了吗?请(23)名同学说说,当你遇到困难时是不是想请他人帮助一下呢?这节课我们就来说说在什么情况下你想请人帮助你。(板书课题请帮我一下吧)(二)大家都会有困难1.生活中大家都会有困难,(板书:大家都会有困难)下面观看老师给大家带来的一个小视频,(出示小视频)认真观看然后说说你知道了什么。师:小朋友们说得真好,看了艾莉和露露的故
3、事,虽然露露没有帮助艾莉,当艾莉看看露露有了困难,艾莉没有不管,却及时帮助露露解决了困难,露露很难为情,使他知道了一个道理,有困难要互相帮助,互相关心的,我们小朋友有困难时是不是也会互相帮助,互相关心呢?(板书:互相帮助,互相关心)2、出示问题:先来说说谁帮助过你?是怎样帮助你的?别人帮助你时,你的心情是什么样的?(23名生说)3.师:我们还遇到哪些困难需要别人的帮助呢?下面我们一起来看看这几幅图片。课件出示:(1)正在画画的时候彩笔没水了。(2)鞋带总是开,总也系不好。(3)读书的时候有的字不认识。(4)皮球掉到水里了,自己拿不出来。21教育网4.师:你遇到过这样的困难吗?是怎么解决的呢?生
4、讨论。(教师巡视,了解学情,指导不会说的学生。)生:我的彩笔没水了,我向同学借的。师:你怎么借的呢?生:我说:“我的彩笔没水了,可是我的画还没有画完,我可以借你的彩笔用吗?”师:那位同学怎么说呢?生:他说:“好的,你用吧!”我说:“谢谢!”师:很好,你们谁还遇到过这样的困难呢?生:我的鞋带总是系不好。师:那么,你怎么做的呢?生:我也求助过别人,但是我感觉我要学习自己系。师:对,这样的小困难我们应该想办法自己解决。平时多练习就能系好了,对不对?生:有的生字我不认识,我就问其他同学,他们很乐意帮助我。师:那你又是如何求助的呢?生:我说:“小兰,这个字我不认识,你能告诉我吗?”小兰告诉我以后,我就把
5、它记下来。师:如果遇到不认识的字,我们还能怎么解决呢?生:查字典。师:所以当大家遇到困难时都不要慌,先想一想自己能不能解决,然后寻找解决的方法。不能解决的,我们就要去求助。如果遇到怎样的问题你会怎样做呢?(小组成员自选题目讨论然后表演。教师巡视指导)5.学生情景表演:(1). 当我遇到困难的时候(提醒学生危险的事情不能做,高处不可攀爬)(2). 我的衣服拉链怎么也拉不开了(3). 上学路上我不小心被石头绊倒,膝盖磕破了,小明把我扶起来 (4). 开学期间有位同学还没领到新课本(三)区分辨别,寻求帮助过渡:通过刚才的交流与分享,我们发现当遇到困难时,真的是“有人帮不一样”有个小咕噜也是这样想的,
6、你们瞧他来了。1.课件出示儿歌:有个小咕噜,总是求帮助。衣服丢了不会找,跳绳不会急得哭,走着走着迷了路,打得毽球上了树,看到屋子起浓烟,听到巨响在近处是不是所有的事情都需要帮助呢?(生讨论,教师巡视。)生1:我认为衣服丢了,要自己找,跳绳多练习,这些不用求助他人。生2:我认为迷路可以去求助他人指路。生3:我觉得屋子有浓烟、听到巨响、还有毽球上树这些都要求助他人。师:为什么你们认为有的不需要求助呢?生1:因为这只是一些小小的困难,我们能自己解决,所以不用去求助他人。生2:一些我们自己解决不了的困难可以求助他人。生3:还有一些对于我们来说有危险的事情也应该求助他人。(生回答后出示课件)师:在以后的
7、学习和生活中,我们大家难免会遇到很多的困难,但是我们要加以区分,能自己解决的困难就自己解决,不能解决的也不要着急,可以寻求帮助。下面看看我们班的小朋友有困难的时候是谁帮助了他(她)?他(她)又帮助过谁呢?帮助别人时你的心情又是怎样的?(35名生说)(出示学生照片)生:我自己拎不动水的时候是王彦博帮我拎的,我要对他说声“谢谢”。生:我不会系红领巾时,是同学教会我怎样系红领巾的,我要说声“谢谢”师:看到大家有困难能互相帮助,相互关心,都学会了感恩(板书:感恩)老师真为你们感到高兴,你们是最优秀的。老师有次倒垃圾时,风吹走了两张纸片,老师忙不过来去捡,是我们班的一个同学帮助老师把纸捡起来的,在这里老
8、师也想对你们说声“谢谢”!2.小结:其实我们每个人都会遇到一些困难,有些事情我们自己做不了的,可以求助别人帮你完成,当他人有困难的时候我们也要去帮助,帮助了他人也会快乐你我!(板书:帮助别人、快乐你我)(四)出示问题下面老师来考考大家如果发生了这样的事情你会怎样做呢?(1)如果看到着大火了你怎么办?生:我们要知道火警是“ll9”(2)如果奶奶生病需要去医院怎么办?生:叫救护车打“l20”(3)如果家里门锁坏了,打不开怎么办?生:找大人,找开锁公司(4)如果迷路了,你怎么办?生:我在大街上迷路了,我找到警察叔叔,警察叔叔把我送回家了。(找警察打“110”)师:咱们大家知道的方法还真的很多,你们真聪明!从你们所说所做老师看到大家好有爱心,也知道感恩,(下面我们来用“感恩”之歌结束这节课)老师希望小朋友们能把温暖传递给身边的每一个人,把爱心一直延续下去。让我们尽自己的全力去帮助有困难的人,感恩帮助过你的人,让世界更温暖。 板书: 请帮我一下吧 大家都会有困难 互相帮助 感恩 帮助别人、快乐你我 互相关心