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1、毕淑敏 五次不同时期读书 的不同感受和思索 毕淑敏 女 祖籍山东 1952年出生于新疆伊 宁 长在北京 就读于北京外语学院附属学校 17岁赴西藏阿里地区当兵 在海拔五千米的 高原部队服役11年 历任卫生员 军医 1980 年转业回北京 国家一级作家 著有长篇小说 红处方 血玲珑 1991年毕业于北京 师范大学研究生院中文系 硕士 从事医学工 作20年后 开始专业写作 1987年开始共发表 作品200余万字 1989年加入中国作家协会 人 作为一个高等动物的标志是有一个 灵魂 人鱼公主所追求的就是进入 人 的 领域 成为高等动物 因而愿意牺牲一切来 获得这个 灵魂 反过来说 已经具有高级 动物
2、人 的本身 如果没有 灵魂 那么又 算得是什么呢 当今世界上没有 灵魂 的 人太多了 也因此这个故事具有极为现实的 意义 南宋教育家朱熹说过 读书 始读 未知有疑 其次 则渐渐有疑 中则节节是疑 过了这一番 疑渐渐释 一 直融会贯通 都无所疑 方始 是学 1 最后一段说这个寻找灵魂的故事是 悲壮而凄美 的 你怎么理解 悲壮 和 凄美 2 作者在第一段中说 童话 并 不只是给儿童读的 这里 不只 是 怎么理解 毕淑敏的作品总会给人一种心灵的震 撼 她在 毕淑敏自选精品集 自序中写 道 写书是很普通的事 写作是童年的延 伸 写作是皮肤的延伸 写作是听觉的延 伸 写作是命运的延续 写作也是手的筋 络和一腔血脉的延伸 她说 我愿用我的书握住你的手 用力 紧紧 作业 重读学过的书本 与作者一 样 你也一定会有 常读常新 的感觉吧 那么就选择其中的 一本写一写你的感悟吧 作者为什么会有常读常新的感悟 由此能 给你什么启发 这篇文章写了 我 在不同年龄段读人 鱼公主的不同感受 从作者的读书所得可 以看出 对书的内容的理解是受年龄 身 份 阅历 动机的影响的 对一本书的理解 往往不能是一次性 的 好书 有较高价值的书更需要反复读 这样你才能品到文字的魅力
