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1、英语计划总结之小学英语组教研工作与集体备课计划 一、指导思想：以学校教研工作计划和市小学英语工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，英语组内各个成员将以素质教育为教学宗旨，以激发学生学习英语的兴趣为前提，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。二、工作重点：1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。3、改
2、革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。三、工作措施：1、固定时间、地点、人员：以教研组为单位，固定每周一次（每周四下午第三课）在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。2、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织一次全科性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本学科集体备课计划。各年级根据学科计划制定年级备课计划，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，
3、大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。3、安排人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把备课内容整理好后在本周星期五前分发给教师，以便老师们参考、设计下周的教案。4、结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。6、安排组内研讨课：组内老师互听课，认真做好记录，并及时评课，进行教后反思。四、具体安排第一周：
4、 解读教学进度工作计划，明确工作要求。第二周： 4B Unit 2 第二课时教学设计与意图第三周： 5B Unit 2第二课时教学设计与意图第四周： 6B Unit 3第一课时教学设计与意图第五周： 3B Unit 4 第一课时教学设计与意图第六周： 4B Unit 4第一课时教学设计与意图第七周： 5B Unit 4 第一课时教学设计与意图第八周： 6B Unit 5第一课时教学设计与意图第九周： 3B Unit 6 第一课时教学设计与意图第十周： 4B Unit 6第一课时教学设计与意图第十一周： 5B Unit 6 第一课时教学设计与意图第十二周： 6B Unit 6第一课时教学设计与意图第十三周： 3B教材整理、复习与总结第十四周： 4B教材整理、复习与总结第十五周： 5B 教材整理、复习与总结第十六周： 6B教材整理、复习与总结
