《幼儿园小班教案《看朋友》含反思（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《看朋友》含反思（通用）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教学计划看朋友带反思小班教学计划看朋友包含对适合小班的数学主题教学活动的反思，使孩子们可以理解数字1、2的实际含义，体验在家拜访朋友的幸福，并可以大胆地参与计数活动。来看看幼儿园班看朋友反思课程计划。活动目标：1.体验在家中成为朋友的快乐。2.对数字1、2的实际意义的初步了解3.大胆参加点票活动。4.发展儿童的逻辑思维能力。5.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.活动现场布置：数字婴儿的家。2.有许多一两个饼干，糖果的图片。3.音乐01003010；课件找朋友。活动程序：1.带礼物去见朋友。开车上车去见朋友。播放找朋友音乐，老师带孩子们开车，去看朋友。向数字宝贝问好。
2、播放多媒体课件：题：谁是红房子的家？ （1家）谁是温室的家？ （2家）让我们向数字婴儿打个招呼！2.参观数字婴儿的家。看看：数字婴儿的家在哪里？婴儿家里有几件物品。我知道数字婴儿“ 1”中的玩具和物品数量是一个，而“ 2”家庭中有两个玩具和物品。帮助：让这些物品回到相应的数字婴儿之家。（1）播放多媒体课件（课件中有各种项目，数量为一组，两组）：有些事情找不到你的家，孩子们来帮忙！（2）问题：谁应该回到“ 1”的故乡？让我们数一数吗？谁应该回到“ 2”的故乡？让我们数一下，是两个吗？（3）教师提出问题并进行操作，然后根据孩子们的意见，将课件中的项目发送到相应的“房屋”中。寻找它：有人回家错了吗？
3、验证先前操作的结果：老师和孩子一起检查先前的操作，“ 1”中是否有许多房屋不是1？3.给数字婴儿送礼物。我应该如何给婴儿礼物，婴儿会快乐吗？ （提示孩子给婴儿相应的礼物）要求您的孩子给数字婴儿一个礼物。4.听比赛。当您听到几次鼓掌的声音时，请让您的孩子跳舞几次，并带几个孩子跳舞一个快乐的圆舞。5.回赠礼物：许多婴儿也为孩子准备了礼物，请孩子们把它们拿走，1给每个孩子一个饼干，2给每个孩子2糖果。6.与婴儿人数再见，开车上车回家。活动反思：对于小班儿童，数字“ 1”和数字“ 2”就像两个熟悉和不熟悉的人。它们在生活中无处不在，但常常混淆它们实际代表的含义。我们经常看到一些孩子拿着一个苹果说：“我
4、有两个水果”，我经常看到孩子在用手指指着它们的同时计数物品，但是手中的数字与嘴里的数字并不对应。的。这是小班儿童在萌芽概念早期的表现。杜威曾经说过：“教育就是生活”，儿童数量概念的形成与儿童所处的生活环境密不可分，并且建立在儿童生活经验的基础上。因此，这项活动的设计从游戏中的生活开始，在反复练习中积累经验，并萌生了幼儿对数学活动的热爱，并初步了解了数字“ 1”和“ 2”的实际意义。活动优势：首先，活动的选择是活的。孩子们有拜访他人的家，拜访亲戚和朋友的经历，这是他们非常感兴趣的一项活动。在活动开始时，孩子们处于积极的参与状态。其次，该活动提供了丰富的多渠道刺激，使孩子们沉浸在游戏的欢乐中。首先
5、，充分利用多媒体信息技术的优势，使儿童能够享受视听和互动学习的乐趣。老师设计了一个可以移动的多媒体课件，并将散布在房屋周围的物品逐一移动到相应的房屋。这个过程伴随着优美的音乐，孩子们非常喜欢它。其次，提供各种物理工具使孩子拥有更多的动手机会，他们在送礼物和送礼物的过程中反复练习，并理解了数字“ 1”和“ 2”的实际含义。动作操作。第三是活动过程的游戏化。整个活动之后都以“见朋友”为线索。通过“问候朋友-给朋友礼物-带朋友给自己礼物-和朋友一起玩”的过程，这个过程是在不知不觉中进行的。学习的实际意义，并在操作中得到巩固。活动交替进行，安排紧凑，这与小班儿童的年龄特征非常一致。在进行主题探究活动的
6、过程中，我们经常进行不好的数学活动，孩子们的数学经验组成部分是零散的等等。通过此活动，我们可以看到数学教学和主题相结合。陶行知先生说：“生命教育是教育生活，教育生活，为生活需要而生活。从生活与教育之间的关系中，生活决定了教育。就有效性而言，教育必须通过生命的力量变成真正的教育。新课程改革背景下的数学教学要求我们不断关注孩子的行为，在孩子的兴趣点上找到适合其数学活动的教科书内容，让孩子感受到数学，探索数学，运用他们的知识。在游戏中拥有自己的生命。解决生活中数学问题的经验。只要我们善于思考和善于探索，我们就能做到！小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，而是印度人发明的。它们应被列为印度语言，但首先应传播给阿拉伯人，然后再传播给世界，因此它们被称为“阿拉伯数字”。
