新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4

上传人:tang****xu4 文档编号:125651767 上传时间:2020-03-19 格式:PPTX 页数:11 大小:557.94KB
返回 下载 相关 举报
新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4_第1页
第1页 / 共11页
新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4_第2页
第2页 / 共11页
新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4_第3页
第3页 / 共11页
新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4_第4页
第4页 / 共11页
新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新设计历史岳麓大一轮复习课件:选修四 中外历史人物评说 单元整合选修4(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、单元整合 提升素能 宏观图解 2 探规寻律 3 一 正确评价古代政治家的方法 评价古代政治家功过的一般方法为结 合政治家的活动一分为 二地评价 一般从以下角度进行归纳评 价 1 是否完成国家统一 推动历 史发展 2 是否调整政治措施 保持社会安定 3 是否调整经济 措施 重视改善生产条件 促进经济发 展 4 是否采取措施 促进文化繁荣 5 是否采取措施 巩固国家统一 促进各民族的融合与团结 6 是否反抗外来侵略 捍卫国家主权和民族利益 探规寻律 4 对点训练 1 2018山东临沂二模 47 阅读 材料 完成下列要求 材料 齐桓公任用管仲为相 改革内政 富国强兵 打着 尊王攘 夷 的旗号 伐山戎

2、 保卫了燕国 又驱逐狄人 保护了邢 卫 当时 齐桓公亲率大军打败山戎 燕庄公送齐桓公回师 不知不觉进入了 齐境 齐桓公说 礼制规定 非天子 诸侯相送不出国界 寡人不可 以无礼于燕 于是就地划沟为界 割燕君所至五十里之地归于燕 国 齐桓公还嘱咐燕君要实行西周初年召公的善政 向周王纳贡 探规寻律 5 公元前656年 齐桓公会八国之师伐楚 暂时阻止了楚师北上 接 着 又以 尊王 的名义多次派兵为周王平定王室内乱 甚至召集诸侯 派军队帮助周王戍守成周 公元前651年 齐桓公召集葵丘会盟 议 订盟约 诛杀不孝之人 不废嫡立庶 不让妾占据正妻的地位 尊重贤 人 尊敬老人 慈爱幼儿 选士用人要得当 不擅自杀

3、戮大夫 不改变 遏塞河道 不拒绝受灾国家救济的请求 凡是同盟之人 言归于好 子曰 桓公九合诸侯 不以兵车 据卜宪群总撰稿 中国通史 等 1 根据材料并结合所学知识 概括儒家称道齐桓公品德与功业 的缘由 2 根据材料并结合所学知识 简析葵丘会盟盟约的意义 探规寻律 6 参考答案 1 尊重周王室 稳定秩序 维护 礼制 宗法制度 礼乐 制度 帮助和礼遇诸侯 保护华 夏文化 主要依靠政治外交手段会 盟 2 葵丘盟约确立了齐桓公的霸主地位 维护 了以嫡长子继承制 为核心的宗法制 重申了西周的尊贤重德的政治思想 有利于中原 诸国之间相互扶持 探规寻律 7 解析 第 1 问 根据材料 打着 尊王攘夷 的旗号

4、 伐山戎 保卫了燕 国 又驱逐狄人 保护了邢 卫 又以 尊王 的名义多次派兵为周王 平定王室内乱 甚至召集诸侯派军队帮助周王戍守成周 可知尊重 周王室 稳定秩序 根据材料中齐桓公 割燕君所至五十里之地归于 燕国 的典故及 齐桓公还嘱咐燕君要实行西周初年召公的善政 向 周王纳贡 说明维护礼制 宗法制度 礼乐制度 及帮助和礼遇诸侯 根据材料 公元前651年 齐桓公召集葵丘会盟 议订盟约 可知保护 华夏文化及依靠政治外交手段会盟 第 2 问 联系史实可知葵丘盟 约确立了齐桓公的霸主地位 根据盟约内容 不废嫡立庶 可知维护 了以嫡长子继承制为核心的宗法制 根据盟约内容 尊重贤人 尊敬 老人 慈爱幼儿

5、选士用人要得当 不擅自杀戮大夫 不改变 遏塞河 道 不拒绝受灾国家救济的请求 可知重申了西周的尊贤重德的政 治思想 根据材料 凡是同盟之人 言归于好 可知有利于中原诸国之 间相互扶持 探规寻律 8 二 评价历史人物的原则 1 全面性原则 坚持两点论和一分为二的观点 应从积极性和消 极性 进步性和反动性 主观动 机和客观效果等方面全面评 价 2 阶段论和方面论结合的原则 在纵的关系上 历史人物有时间 阶段上的划分 从不同阶段上作出不同评价 在横的关系上 历史人 物又具有多重性 评价时应 采用方面论的方法 3 发展性和长远性原则 从整个人类历 史发展角度去评价 从是 否顺应历 史进步潮流 是否体现

6、历 史发展的必然趋势 等角度去 评价 4 主流性原则 要分清历史人物的主流与支流 政治活动与个人 生活方面的差别 不能以偏概全 不能以个人道德标准代替历史进 步的标准 5 适度性原则 评价历史人物不能标新立异 不能违背主流学术 观点 不能违背一般人的善恶标 准 探规寻律 9 6 阶级性原则 运用马克思主义关于阶级 的观点与阶级 分析的 方法 但反对贴阶级标签 反对苛求古人 7 实践的原则 从是否有利于社会进步 是否有利于生产力发展 实践效果好坏以及对社会历史发展所起的作用等角度进行评 价 探规寻律 10 对点训练 2 阅读 材料 完成下列要求 材料 他是传统社会中比较贴近时务 了解现实的一个人

7、 他 看到了中国所处的变局 更感到了在中西交冲之中的艰难 因此在 众多士人昧于 无事则嗤外国利器为奇技淫巧 以为不必学 有事则 惊外国利器为变怪神奇 以为不能学 的时候 他用经世思想中的以 天下为己任的精神提出向西方学习 随之而来的便是洋式炮舰 的制造 翻译西学的译馆设立 培养近代科技人才的学校的产生 中 国第一批留学生走出国门 这在当时的中国社会简直是不可想 象的 摘编自张凡 曾国藩的经世致用思想初探 1 根据材料 概括曾国藩 经世致用 思想的特点 2 根据材料并结合所学知识 评述曾国藩的 经世致用 思想 探规寻律 11 参考答案 1 特点 具有与时代相结合的现实 性 体现了 自强 的 爱国性 具有向西方学习的开创性 2 评价 打破了传统 思想的束缚 促进了中国的近代化 主要是 为了维护 清王朝的封建统治 解析 第 1 问 根据材料 贴近时务 了解现实 以天下为己任的 精神 向西方学习 等概括即可 第 2 问 根据材料 培养近代科技 人才 等并结合所学知识 从打破传统思想的束缚 促进中国的近 代化等方面回答

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号