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1、 . 语文期中考试试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间150分钟。第卷（选择题 共50分）一选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A 濡养（nu） 氛围（fn） 亵渎（xi） 浪遏飞舟（）B 摭拾（zh） 琐碎（su） 颓唐（tu） 独出心裁（ci）C 容赦（sh） 粗糙（co） 迷惘（wng） 鬼斧神工（f）D 比及（b） 哂笑（shn） 炫耀（xun） 强聒不舍（gu）2. 下列句子中，没有错别字的一组是（ ）A 我总想起第二年的春天，一眼望见校园里的藤萝架坠满紫嘟嘟的花瓣的情景。B 我
2、的意志向前延伸，直到地平线消失的地方。C 人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容消金镜，壮志销残，我也不免有些感触。D 我能说出所有田径项目的世界记录是多少，是由谁保持的，保持的时间长还是短。 3. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 我所说的是否与礼记、老子原意不合，不必深求；但我_“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 现在你长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的_。 _我来世能有那样一个健美的躯体，今生这一身的残病的折磨也_得了足够的报偿。A 确信 惆怅 如果-就 B 深信 惆怅 如果-就C 深信 怅然 即使-便 D 确信 怅然 即使-便4. 下列句
3、子中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( )A 虽然老师对小刚进行了多次教育，但他依然我行我素 。B 王明的家里是四世同堂的小康家庭，一家人相濡以沫，幸福和睦，被居委会评委五好家庭。C 许多年以来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。D 你看他没精打采的样子，准是在家里挨骂了。5 . 下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ）A 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。B 我曾在一个晚上一口气读完肖洛霍夫的两大本“静静的顿河”。C 他能够和我一样，在经过了沧桑之后对校园充满着珍惜之情吗。D 青春是可爱的，希望你保持纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足、快乐。6 . 下列句
4、子中，语意明确、没有语病的一句是（ ）A 通过这次学习，使我的思想发生了很大的改变。B 人们被老人那清晰的思路，乐观的情绪深深感染了。C 成绩的好坏，取决于平时的刻苦学习。D 人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。7. 下列句子中修辞使用不同于其他三项的是（ ）A 假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽的飘荡。B 月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。C 假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会让太平洋为之涨潮。D 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件。8. 为下列两句话的横线上选择填入恰当的句子。(1)_，我漫步于参天古木之
5、中，发现一大丛新长的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。(2)在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，_。A (1)春夏初交，群峰碧绿 (2)其乐融融，涉猎其中B (1)群峰碧绿，春夏初交 (2)涉猎其中，其乐融融C (1)春夏初交，群峰碧绿 (2)涉猎其中，其乐融融D (1)群峰碧绿，春夏初交 (2)其乐融融，涉猎其中 9. 下列语言中，表达最得体的一句是（ ）A 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。B “我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！”C 同学邀请王萍到家里玩，王萍说：“好，届时我一定光临寒舍。” D 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给
6、你扎出血来！”10. 下列关于便条、单据写法的表述不正确的一项是（ ）A 便条的格式一般包括标题、称呼、正文、结尾、署名、日期几部分。B 留言条的标题应写在第一行的中间，标题可以直接用留言条。C 写便条时，为了表示礼貌和尊敬“收条人”，必须在结尾处写上“此致”“敬礼”。D 写单据时表示钱物往来数量的数字要大写，在钱的数额前必须写清钱币的种类。11. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A 毕淑敏，当代著名作家，代表作有小说红处方血玲珑。 B 十八岁和其他是台湾著名作家杨子表现对儿子的疼爱、理解、期望之情的散文。C 论语是一部语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子的门人及再
7、传弟子编纂而成。D 梁启超，号任公，又号饮冰室主人，近代资产阶级革命家、学者，著有饮冰室合集。12. 对下面这首词的分析，不恰当的一项是（ ）卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。A 上阙说梅花不怕百丈冰雪，自然更不用说什么风雨了，这里的梅花暗喻革命者。B “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”此花指的是梅花，本句说梅花生活环境险恶，音调低沉，流露出一种消极的思想。C “俏也不争春”中，“俏”是俏丽的意思，喻指革命者之才，之美。D 这首词，于庄严中寓轻松，于严谨中有跳荡，于明快中富含蓄，于流畅中见丰厚。二（本大题共6个小题
8、，每小题3分，共18分）阅读下列文字，完成1315题。俗称黑匣子的飞行记录器，通常都被安装在飞机机身的后段靠近水平尾翼的附近，因为根据实际例子显示，当飞机失事时，黑匣子安装在这一位置可以获得较大的残存率。 从外观上来看，飞行记录器是一个长方形的防震、防火、防水的金属箱口为了使它容易被发现，外表有非常鲜明的橘红色涂装，并且贴有反光条。此外，飞行记录器上还附有一个非常重要的水下定位信标发射器，当飞行记录器被水淹没时，水将会成为导电介质而启动水下定位信标的石英震荡电路，发射粗信号，每秒发射一次，可持续30天以上，在水深400米的范围内均可侦察得到。 语音通话记录器记录飞机电源中断前后30分钟内，飞行
9、组员的无线电通讯和谈话内容。数位飞行资料记录系统主要用来记录对飞机操作状况较有关键性的资料，这些资料取自飞机的其它系统和专用感测元件，资料先经数位化处理，然后被记录的磁带上。磁带上有6个资料轨道，可提供25小时以上的记录时间。收录的资料有：高度、空速、俯仰姿态、磁方位航行、攻角、垂直加速、纵向加速、马赫数、燃油流量、润滑油流量、航次、日期、起飞重量、重心位置等等。判读上述材料，就不难分析出飞机失事的原因。13.根据文意，对飞行记录器理解不准确的一项是( ) A 它主要由语音通话记录器和数位飞行资料记录系统组成. B 它俗称黑匣子，是一个防震、防火、防水的长方形黑色金属箱。C 它记录的资料内容广
10、泛而精密，对确定飞机失事的真相非常重要。 D 如果飞机失事，落入水深不超过400米的海域，可以凭借它的水下定位信标发射器发射的信号找到它。14.下列解说不符合原文意思的一项是( ) A 飞机失事时的燃油流量、攻角可以从黑匣子的磁带上找到数据。 B 飞机的各种机械系统中有专用感测元件，其感测到的资料信号转换成数位模式，再供给数位飞行资料记录系统作记录，保存在黑匣子中。 C 黑匣子的外表有反光条，可以反射夏日的阳光，以免过高的温度影响录音磁头的效果。 D 数位飞行资料记录器的磁带格式和语音记录器的磁带格式并不相同。15. 根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( ) A 假若飞机从广州起飞，一
11、个小时后在秦岭失事，飞行组员的谈话记录可从黑匣子里面的磁带中找到记录。 B 安装在机身后段靠近水平尾翼附近的黑匣子，即使飞机在空中爆炸解体，也能比较完好地保存下来。 C 如果飞机失事非常突然，飞行组员来不及反应而没有任何信息传递， 那么黑匣子即使找到，其意义也不大。 D 万一飞机坠入大海，超过三十天还没找到黑匣子，那么飞机失事的谜团也就永远不能解开。阅读下面文字，完成1618题孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民
12、，虽大圣人碰着他，也没有办法。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。我征引儒门，佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为行？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。16 第一段
13、文字引用孔子话的作用是（ ）A 说明无业游民的可恶。B 说明无业的害处。C 说明有业的重要。D 说明好的职业的作用。17 第一二段文字运用的论证方法是（ ）A 引用论证 举例论证 对比论证B 比喻论证 引用论证 因果论证C 比喻论证 举例论证 对比论证D 引用论证 举例论证 类比论证18 下列对第三段文字的理解，不正确的一项是（ ）A 画线句子为过渡句，总结上文，并领起下文。B 两个“简直” 以及“彻底” “万不能”等词语，表现出作者鲜明的态度，具有不容置辩的力量。C 运用比喻的论证方法，表现出对无业的憎恶。D 运用设问的方法，阐述敬业的道理。三（本大题共4个小题，每小题2分，共8分）阅读下面
14、的文言文，完成1922题子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰；不吾知也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也
