《大班语言教案反思：小黑鱼（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案反思：小黑鱼（通用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
关于大班语教学计划的思考：小黑鱼关于大班语教学计划的思考：小黑鱼重新思考事件的目标活动目标在活动中起着指导作用，全面制定目标，符合儿童的实际情况。根据这个班级中孩子的年龄特征，我设定了两个目标：（1）了解小黑鱼这本图画书故事的主要情节，并乐于讲述。（2）努力积极解决困境中的问题，培养乐观的人格。第一个目标基本上是在活动中实现的，孩子可以学习用老师提供的线索阅读，并愿意用他自己的语言讲述故事。第二个目标的实现更加困难，因为它更普遍而且空洞。建议孩子熟悉故事后将经验转化为生活。反映活动过程（1）思考1.图画书的教学对于幼儿来说是非常新颖的，特别是小黑鱼图画书没有被儿童接触，儿童对故事很感兴趣。2.一开始，我为孩子们提供了阅读的线索，以便孩子们可以阅读问题。提出了这个问题，幼儿的阅读活动是寻找答案并揭示答案的过程。他们将期待书中隐藏着什么样的秘密。提供线索可以让幼儿探索并获得快乐。3.活动的最后部分让孩子们可以欣赏小黑鱼的视频，孩子们可以看故事并再次欣赏。幼儿喜欢这种形式。（2）遗失：1.使用教学设备。在活动期间，我使用幻灯片为幼儿提供线索。遗憾的是，儿童不能看书。如果孩子在分阶段观看图画书后翻转并看着它，那就更好了。2.对教育机会的回应。活动结束时，小鱼开走了大鱼，孩子们非常开心。如果老师此时指出团结的力量，那么孩子们最好能够感受到团结的精神。
