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1、永红九年一贯制学校全面贯彻落实教育“六大行动”实施方案为了深入实施素质教育，全面提高义务教育质量，提升教育教学品味，促进教师专业成长，促进学生全面发展，打造特色品牌学校，结合我校实际，以促进我校各项教育教学工作健康、和谐、快速发展，特制定“六大行动”实施方案。1、 活动组织机构 组长： 陈远武 副组长：杨洪成 郭承强 成员： 张柏林 邓阳全 杜文刚 邓邦勤 张仕钊 蒲忠明 张 胜 各班班主任二、活动时间安排1、宣传发动阶段（9月1日至9月15日）（1）全面动员，广泛宣传。开学初，利用班主任会、全体教师会、晨会等载体，对师生进行动员；利用板报、橱窗、广播、宣传标语、校园网络平台等阵地，大力宣传此
2、项活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围。（2）征集宣传标语口号。学校在全校师生开展宣传标语、口号征集活动，组织评选出优秀标语、口号，并于活动期间在校内张贴、悬挂，营造浓厚氛围。截止日期9月30日。2、操作实施阶段（9月15日至12月15日）3、总结表彰阶段（2012年12月15日至2013年6月30日）三、具体实施方案1、校园绿化行动。校园绿化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，给师生营造一个优美的生活和学习环境，我校在过去十多年内已经对校园内相应区域进行了绿化工作，取得了一定效果，但与此次活动的要求还有差距，结合我校实情，
3、规划布局原则是发挥校园面积大的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，不留死角。无论站在哪个点上，眼前就是一副完美的图画。学校将集思广益，合理规划，科学布局，把校园绿化规划纳入学校总体规划，重点要做好花草的日常管护常规工作，以符合实用、经济、美观和适地、适宜为原则，要通过植树种草来增加学校绿化覆盖率。根据校园的特点，分块布局，除必要的道路和活动场所外，所有土地均都要尽可能绿化，努力提高校园绿化覆盖率。2、校园文化建设校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。学校将遵循“整体规划，分项实施，
4、逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，使我校校园文化建设做出特色。a、校园文化石工程（从9月开始，到10底结束。）b、总体布局，让各类警示、提示标语凝练，使学校各类工作均有涉及。c、能沿用的相应文化设施做好更新，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。3、演讲工作校级领导、教职员工及小学高段和初中阶段学生积极响应，激情参与，方式灵活多样，并结合“金口才”活动分部实施。演讲活动中青
5、年教师要以“高效课堂建设工作”为中心，优化自己表达能力，提升自身综合业务素质。4、阅读行动学校要以围绕“高效课堂”培养同学们阅读能力和阅读习惯入手，营造书香校园，开放图书室，阅读经典，提高素养和自主学习能力。通过活动引导学生与经典、名著交朋友，营造良好读书氛围，为创办“书香校园”奠定基础。活动实施原则要突出主题性，注重兴趣性；重视灵活性，力求主体性；加强针对性，突出个性化。阅读范围为经典文学名著。5、科技与制作行动科技知识普及行动是我校行动的重点。学校要以“激发兴趣爱好、开发蕴藏潜能、启迪创新意识、培养创造能力”为指导，组织开展形式各样的科普活动，增强青少年学生对科学技术的兴趣和爱好，促进学生
6、掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，发展学生科学探究能力、实践能力和创新意识。开展科普展览教育和创新实践活动。每年举办一次中小学生科技节，开展各类科技知识教育和各类科技竞赛活动，展示各中小学生小发明、小制作，不断增强学生爱科学、学科学、讲科学的自觉性和主动性。推进科普教育基地建设。设立校外科普定点教育基地或教学点，定期组织开展科学教育活动。推进科普示范学校创建，打造适合农村的科普教育基地。6、运动行动学校要以县教育局体卫艺工作督导为契机，结合阳光体育行动，做好学校常规体育活动，并深入挖掘农村地区各年龄层次儿童适合的体育游戏活动进校园。学校要深入贯彻中共中央国务院关于加
7、强青少年体育增强青少年体质的意见精神，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。教育主管部门教育“六大行动”是顺应时代的要求、顺应学校的发展要求的。这是一项急迫的工作，也具有良好的发展性。因此，实施好这项综合
8、工程将有利于我们加速培养成功的学生，成功的教师，成功的校长，办好成功的学校。学校要把此次行动融入学校常规工作，做出自己的特色。全校师生要提高认识，积极拥护，认真参与。并以此为平台，围绕工作内容，逐步落实，稳步推进。实施过程中，要因地制宜，注重方法，力求实效；要加强联系，互通信息，共同推进；要关注情况变化，及时分析工作状况，总结经验，查找问题，调整工作方案，完善工作措施，促进教育发展工作健康发展；要注意收集资料，建立档案，如实记录实施情况。各办公室要及时通报工作的动态并总结推进中的成功经验和做法，建立重点项目和专题工作的推进指导制度，每学期每一阶段要对相关工作实施情况进行督导和评价，规范和激励此
9、次重点工作步入自主、科学、实效、常态化发展轨道。校园绿化美化行动一、指导思想和原则 以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，以“统筹协调、精心规划、分步实施、突出特色、打造精品”为指导，以南部县校园绿化栽植技术及养护管理操作规程为指南，推动和促进我校校园绿化工作全面开展。使广大师生树立美化校园、爱护花草树木的思想，积极关心参与学校绿化美化建设。无论站在哪个点上，眼前都是一副赏心悦目的图画。学校将集思广益，合理规划，科学布局，把校园绿化美化规划纳入学校总体规划，重点要做好花草的日常管护常规工作，以符合实用、经济、美观和适地、适宜为原则，要通过植树种草来增加学校绿化覆盖率。根据校园的特点，分块布局
10、，除必要的道路和活动场所外，所有土地均都要尽可能绿化，努力提高校园绿化覆盖率。 1坚持以人为本，强化生态教育和可持续发展思想，加强师生环保意识，充分体现构建和谐社会和建设园林化校园的原则。 2坚持因地制宜，选择多种适合本地生长的树木花草，再施以盆景点缀，营造乔灌花草有机结合的植物群落景观原则。 3坚持多措并举，绿化优先、美化因地制宜，绿化不留死角，美化重在合理布局，充分发动广大师生员工开展义务植树种花种草活动，加快校园绿化进程的原则。 二、工作目标 大力推动生态文明建设，努力将校园建设成为生态自然、绿树成荫、环境优美的育人场所，达到陶冶师生情操，共建共享优美和谐环境的目的。校园绿地率达到可绿化
11、面积的80%；校园绿化覆盖率达到35%；师生义务植树尽责率不低于90%。三、工作措施健全机构，加强领导。 大力宣传，提高效益。科学规划，统筹安排。持续投入，保障有力。认真组织，确保质量。落实责任，严格考核。校园文化建设行动校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。为进一步优化育人环境，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，不断优化学校文化氛围对师生的熏陶和感染情境，促进学生的发展、教师的发展和学校
12、的发展，特制定学校文化建设实施方案。一、全校要充分认识加强校园文化建设的重要内涵和深远影响校园文化作为一种环境教育力量，它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。 加强中小学校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭，积极推动整个
13、社会精神文明建设。加强校园文化建设是全面提高教育质量的需要，有利于提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。加强中小学校园文化建设是优化育人环境的需要，有利于弘扬社会主义主流文化，抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭，发挥环境育人的积极作用，确保中小学生健康成长。二、我校文化建设依据的指导思想以科学发展观为指导，坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，以人为本，教育和引导我校中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有
14、文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。三、我校文化建设的总体目标以书香墨香为底色，名人警言为背景，积淀经典文化，打造智慧校园；以先进楷模为榜样，规范章程为保障，形成纯正校风，打造平安校园。办永红人民满意的教育。四、校园文化建设的主要措施校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，既表现一个学校精神价值取向，又表现一个学校的校风校貌，具有强大的教育引导功能。为此我们要做好以下四个方面的工作：（一）加强校园环境建设优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热
15、爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。我们将在原有设施的基础上，加大投入，突出以下特色：1、改造绿化带，重新设计草坪布局，体现出活力朝气，让广大师生生活在校园里感受到朝气蓬勃，心旷神怡。同时各班领养鲜花、常绿盆栽，使班级生活充满绿意散发出家的温馨。2、添置文化墙，让每一面墙壁都会说话。3、添置文化石，让每一处景点都有育人的效果。4、充分发挥宣传栏、广播站、板报在校园文化建设中的阵地作用。5、加强班级文化建设。（二）加强校园精神文化建设 精神文化是校园文化的灵魂，精神文化建设是校园文化建设中实质性的根本性的组成部分，是校园文化建设的根本目的所在。精神文化包括师生读书活动、师德建设、学生人文修养、以及学校和谐的人际关系等，我校力争在这几方面，加大投入，下大力气，以书香墨香为底色，提高全校师生的文化、道德素养。1、开展全校性读书活动，丰富广大师生文化底蕴。2、继续加强师德建设，让“爱”贯穿整个教育。3、以主题活动为载体，以兴趣小级为形式，弘扬人文精神，不断提高学生的人文素质。彰显主题教育活动。学校要按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，利用法定节假日、传统节日、重大历
