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1、小班主题活动课程计划：我新朋友的课程计划（反思教学）小班主题活动我的新朋友教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解三角形，了解三角形的基本特征。三角形，可以找到生活三角形中的项目，适合幼儿园教师参加小班主题活动课。来看看我的新朋友课程计划。事件设计背景有一天，当我和孩子们一起玩时，我发现孩子们特别喜欢玩插页。使用插入来拼出不同的形状，但是您无法描述拼写的形状。我教过孩子们在我上一节课中了解方块和圆圈，但我还没有向孩子们介绍三角形的外观和特征。有些孩子仍然混淆了正方形，圆形和三角形的名称和特征。因此，针对这种情况，我设计了这个
2、类：我的新朋友帮助孩子们复习正方形和圆形，并识别三角形，从而对图形宝宝有更深的理解。活动目标1.识别三角形并理解三角形的基本特征。2.能找到生命三角形的物品。3.将简单区分不同的形状。4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.增强思维灵活性。教学重点，难点教学重点：认识三角形。教学难点：它将简单地区分不同的形状。活动准备1.图形（方形，圆形和三角形）卡，小三角形;绘制出一个小三角形轮廓的图画，并使用一盒油画;3.画一个正方形，圆形和三角形的场，录音机，磁带。活动程序1.介绍故事，以激发儿童参与活动的兴趣。在数学王国中，有许多图形婴儿，你在看谁？老师轮流呈现图形婴儿：方形
3、（方形），圆形（圆形），他们认识一位新朋友，让我们来看看，它看起来像什么？邀请幼儿自由发言，并通过观察说出他们所学到的知识。2.基本部分，请让孩子亲自去做，并初步了解三角形的基本特征。（1）教师和孩子一起观察大三角形，引导孩子们通过点说：三角形有三个边和三个角。老师和孩子们一起读了这首歌：三角形，三面，三面要去;三角形，三角，三角一站。（2）描述一张图片并画一幅画。老师给每个孩子一个三角形轮廓，让孩子为三角形选择一种颜色，以巩固他对三角形基本特征的理解。第三。最后一部分，游戏：图形宝贝寻找一个家老师事先在地上画一个圆圈，一个正方形和一个三角形。请让孩子们选择自己的图片卡，安排团队，并将图形卡一
4、个接一个地放在他们手中，并将他们的音乐放在各自的“家”中。4.扩展。老师和孩子一起使用方形彩色纸，并以折叠方法折叠许多不同尺寸的三角形。切割三角形后，他们可以一起战斗，看看可以拼出哪些图形。教学反思完成本课程后，我最大的感受是：1.课堂上孩子们的热情应该在课堂上充分调动。在课程介绍过程中，可能是指导不够全面和详细，所以孩子们一般都很平静，注意力很容易分散。在回答问题时，只有个别孩子合作。如果您可以介绍开放式婴儿的新设计，孩子将能够跟上我的想法。2.没有及时的鼓励。我认为孩子们的热情并不高，而且我很匆忙，所以当孩子们回答我的问题时，我显然很紧张，甚至忘了鼓励孩子们。最初，我的课程涉及鼓励，结果很紧张，我忘记了这个链接。3.每个链接的线索都很清楚，但课程内容的一致性不强，并且缺乏相关的连接词。4.我在讲座中的口语：“然后”在课堂上多次出现，将来必须注意。一般来说，有很多细节需要改进。在工作日，我必须在正确的经历中了解更多关于同事的教学方法和技巧。在实践中，我将加强我的实践和巩固，成为一名优秀的幼儿教师。
