《大班语言教案：找找我的好朋友》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案：找找我的好朋友（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言课程计划：找到我的好朋友活动目标1.通过对物体和图片的观察和比较，并尝试操作，孩子们可以理解反义词的含义，丰富孩子的词汇量。2.培养儿童的观察力，想象力，口头表达，运动表现和思维敏捷性。3.培养孩子活跃的大脑精神，勇于探索，勇于尝试。活动准备1.一些事件的照片。2，每个大小球一个3.糖，苦茶，沙子，海绵，棉花，木头。活动程序首先，导入活动老师：小孩，今天老师准备了很多东西，我想请你用耳朵听。尝试用手捏和揉搓，用眼睛仔细观察。让我们找到很多小秘密，好吗？2.要求孩子第一次尝试，使用真实的东西，通过各种器官，让孩子了解大大小小的尝试。例如，显示球的大小，问：孩子，这是什么？它们是一样的吗？
2、老师：是的，他们大大小小。大小都是一对反义词。3.让孩子们听老师的两个拍手的速度，品尝糖和茶的味道，并捏住木头和海绵的硬度。拎棉和沙的重量，试着说快又慢，甜而苦，软而硬，轻而重的四对反义词。第二，引导孩子观察图片，试着说出相反的字眼。图片上有什么？它们是一样的吗？通过观察，说出相反的话。如：冷 - 热，厚 - 薄，厚 - 薄，高 - 短，上 - 下，肥 - 薄，罴 - 白，哭 - 笑等。第三，通过游戏，巩固反义词的把握，加深印象。1.第一场比赛，老师说出一句话，要求孩子说出反义词，并且必须做出相应的动作。教师可以先展示大小运动。2.游戏2，孩子拍照找到对应自己的照片。并在图片上说出相反的字眼。教师可以根据孩子的情况激励幼儿表达一些新的反义词。如：好 - 坏，前后，左 - 右。
