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大班数学课程计划：5加减活动目标1.告诉您自己的购物流程并学习使用数字和符号进行记录。2.学会用类比来回答一些简单的数学问题。活动准备1.超市场景和一些价格为1-4元的产品。2，孩子的手中面值5元人民币，1元，2元，5元人民币面值。活动程序一，购物活动，学习5加或减。1.老师提出购物要求：每个孩子购买同样的物品5元。如果您需要查找更改，请更改下一个的更改。我来谈谈你如何使用5元钱。2.用计算记录它。你有几块钱，你用了几块钱，还剩下几块钱。3.鼓励年幼的孩子在购物过程中购物时说话。如：我用了5元，买了4元牙膏，还剩1元。（使用公式记录并与同伴交换意义。）4.让个别孩子按照列出的公式告诉他们自己的购物情况。（例如：5-2=3，我用5元买2元食物，剩下3元。）其次，带领孩子们进行购物猜谜活动，学会用推动的方法来回答一些简单的数学问题。1，引导孩子观察图片知道了物理地图上数字的含义，老师会问问题并触发孩子的猜测：老师：我用5元钱在货架上买了两种食物。猜猜我买了什么样的食物？2.当孩子说两种食物时，老师可以要求每个人判断是非，说出原因，然后确认同样的食物。让孩子重新猜测另一种食物。（例如，孩子猜了4元可乐和1元糖，因为这两种食物一起都是5元。）
