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1、中班语言教学计划：青蛙的新衣服活动目标1.了解故事的内容，并培养儿童观看，聆听和讲故事的兴趣。2.知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。3.通过游戏了解青蛙的特征和生活习惯。活动准备1.图片-绿蛙，蝴蝶，狼2.红色和黄色标志，小的红色标志活动程序一，进口1.展示绿色的青蛙，蝴蝶和狼，并识别故事中的角色。老师：老师给您带来了几个小客人，看看他们是谁？老师：小青蛙觉得他的衣服根本不漂亮。如果要换衣服，您同意吗？为什么？ （孩子们的讨论）2.老师：那只小青蛙穿了他喜欢的衣服吗？它与蝴蝶和狼之间发生了什么？让我们听听“青蛙的新衣服”的故事，您会明白的！其次，讲故事，结合图片来帮助孩子理解故事。1.小青蛙穿着
2、漂亮的衣服想看些什么？2.小青蛙为自己穿什么颜色的衣服？3.为什么一只小青蛙不能捕获害虫？4.狼想做什么？小青蛙的反应是什么？5.现在，您了解青蛙为什么穿绿色衣服吗？6.总结：小青蛙穿着绿色，因此身体的颜色与草中草的颜色相同，因此隐藏在草中。这样更容易捕获害虫，并且您可以保护自己免受敌人的发现，从而使敌人无法找到它！三，游戏“智力竞赛”1.小青蛙的特征是什么？你喜欢住在哪里？你知道有什么技能吗？ （儿童的回答）2.老师：让我们参加一次知识竞赛，比您更多地了解青蛙，比您更多地了解青蛙。我提出了有关青蛙的问题。我们将两支球队分开比赛。3.讲述游戏规则当老师完成问题并大喊“开始”时，每对孩子都可以举
3、手回答，并且团队快速地获得回答问题的资格。回答问题并添加一个红旗。4.问题如下：（1）青蛙小时候叫什么名字？（2）青蛙有几只脚？（3）青蛙唱什么声音？（4）青蛙的衣服是什么颜色的？（5）青蛙的肚子是什么颜色？（6）青蛙住在哪里？ （在稻田，沿河的池塘或草丛中）（7）青蛙喜欢吃什么？ （蚊子和其他害虫）（8）青蛙用什么来捕获食物？第四，活动结束了。故事：青蛙的新衣服有一只小青蛙，每天看到花朵和蝴蝶穿着漂亮的衣服飞舞。它也想穿漂亮的衣服。于是小青蛙偷偷地呆在家里，给他的身体涂上色彩艳丽，美丽的衣服，最后得到了一件漂亮的衣服。那只小青蛙来到池塘，突然感到非常饿。我不知道为什么，无论小青蛙如何躲藏，他
4、周围的小飞虫都发现了它并迅速逃脱了。那只小青蛙非常难过，以至于他不得不在饥饿的草丛中漫步。突然，大灰狼出现了，灰太狼露出一张狡猾的脸，说道：“哈哈！今天我的运气真好，找到一只看起来很奇怪的小青蛙真容易。如果小青蛙这么漂亮，我每天都可以吃！ 完成后，立即扑向那只小青蛙。小青蛙被吓坏了。它拼命地跳了起来。幸运的是，他跳入池塘，逃脱了狼的大嘴巴。小青蛙的油漆被水慢慢去除，小青蛙又变绿了。奇怪的是，周围的虫子似乎找不到了，吃一顿丰盛的晚餐很容易。小青蛙想：我不想再穿任何漂亮的衣服了，否则我的绿色衣服很好！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
