《北师大版历史七上第5课《早期国家与社会》ppt课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版历史七上第5课《早期国家与社会》ppt课件3（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、看谁最快 建立 者 建立 时间时间 都城 最后 一位王 灭灭亡 时间时间 夏 商 西周 禹 汤 武王 公元前 2070年 公元前 1600年 公元前 1046年 阳城 亳 殷 镐京 幽王 纣 桀 公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年 http 中小学课件站 1 东周建立的时间是 A 公元前21世纪 B公元前7世纪70年代 C 8世纪70年代 D公元前8世纪70年代D公元前8世纪70年代 http 中小学课件站 单击此处编辑母版标题样式 3 单击此处编辑母版副标题样式 有部分课件由于控制文件大小 内容不完整 请联系购买完整版 夏 商 西周灭亡的相同原因是什么 有什么启示 原因
2、 都是由于统治者的暴政 启示 1 统治者要勤于政事 爱护百 姓 政策要符合民心 用人做到唯才举 广纳谏言 2 荒淫无度 暴虐成性的国 君必将被人民抛弃 得道多助 失道寡助 http 中小学课件站 假如你是周王 打 下江山 建立了幅员辽 阔的国家 那么怎样才 能有效地治理这个国家 巩固自己的统治呢 1 http 中小学课件站 第六课 夏商西周的社会与国家 http 中小学课件站 1 周王分封的原因 2 分封的对象 3 分封制的内容 周王的分封 诸侯 的义务 4 分封制的意义 http 中小学课件站 材料一 武王分封了三类人 一是神农 黄帝 尧 舜 禹的后 代 二是姜太公等功臣谋士 三是自己的弟弟
3、及其他的亲戚 材料二 诸侯要定期朝见天子 汇报自己的政务 一次不朝见 贬低他的爵位 两次不朝见 削减他的封地 三次不朝见 出兵 进行讨伐 材料三 周公教成王说 你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡 纳 贡的如果礼貌不好 既是侮慢王于不贡 阅读材料 依据史料内容 完成下列表格 项目内容 分封对象 诸侯义务 先圣王的后代 周天子的亲属 功臣等 保护周王室 镇守疆土 定期朝见天子 向天子述职 服从周天子的命令 http 中小学课件站 周初分封略图 吴吴 分封国多 共 国 同姓诸侯 国 并占领重要地点 7140 http 中小学课件站 西周的分封制 封建亲戚 以藩屏周 http 中小学课件站 西周的分封制 镐
4、京与曲阜的关系 A 王都与封国都邑 B 均为封国都邑 C 王都与郡府 D 均为郡府 http 中小学课件站 目的 主要内 容 义务义务 受封对对 象 作用 一 西周的分封制 周王为为了巩固对对周边边的统统治 封建亲亲戚 以藩屏周 周王把某地的的土地和臣民授予某个诸诸侯 称 授 民授疆土 由诸诸侯管理当地的事务务 诸诸侯必须须服从周王的命令 治理诸诸侯国 保卫卫周 王 定期到周室朝觐觐 纳贡纳贡 和服役 周王同姓和姻亲亲子弟 功臣 前代贵贵族后 裔 1 打破了夏商时时期众邦林立的状态态 加强了周王 室与各诸诸侯国的经济经济 文化联联系 2 密切了与 少数民族的关系 3 推动动了边远边远 地区的经
5、济经济 开 发发和文化发发展 http 中小学课件站 周天子 诸侯 卿大夫 士 按按血缘血缘关系亲疏进行区分关系亲疏进行区分 http 中小学课件站 周天子年老了 打算立下继承人 周天子有四 个儿女 大儿子 二夫人所生 二儿子 大夫人所 生 三女儿 大夫人所生 四儿子 大夫 人所生 大儿子 我是长子 年纪最长 你们都应该听 我的 二儿子 我是正室夫人所生 而且我又是儿子 当然 应该由我来继承王位 三女儿 我最聪明伶俐 学识渊博 所谓巾帼 不 让须眉 当然由我来统治周朝 四儿子 你们都别争了 我是父王最疼爱的儿 子 父王一定会挑我的 王位应该由谁来继承呢 你的依据是什么呢 http 中小学课件站
6、 此图说明什么社会现象 奴隶毫无人身自由 可以随意买卖 http 中小学课件站 这则材料反映了什么现象 奴隶没有任何社会地位 可以随意 被杀戮 http 中小学课件站 统治 阶级 被统治 阶级 二 贵族 平民与奴隶 2 各阶层由什么人构成 地位 分工如何 1 贵族 周王以下的诸侯 卿大夫 士 2 平民 隶属于贵族 是农 业和手工业生产部 门的主要劳动者 3 奴隶 来源 战俘和触犯刑法的罪徒 地位 毫无人身自由 常被用于赏赐 买卖 供品 殉葬品 http 中小学课件站 周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 贵族 统治阶级 被统治阶级 6 http 中小学课件站 统治阶级统治阶级 被统治被统治 阶
7、级阶级 军队 刑法 礼仪 三 军队 刑法与礼仪教化 2 http 中小学课件站 你能从下列商朝文字中看出当时施行过什么刑罚吗 用刑具 把双手 铐起来 关监狱活埋割鼻 http 中小学课件站 阅读材料 回答问题 材料一 国之大事 在祀与戎 材料二 礼的原意是祭祀祖先 天神的仪典 西周初期 规 定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规 范 并发展成为指导人们行为的基本准则 1 材料一的 祀 与 戎 分别代表什么 2 以上材料反映了夏商西周统治人民的哪两种手段 http 中小学课件站 对外征战 对内镇压礼仪教化 礼仪教化 军队和刑法军队和刑法 祭祀祖先 教育感化 暴力 柔和 三 军队 刑
8、法与礼仪教化 国之大事 在祀与戎 左传 http 中小学课件站 天子 诸侯 卿大夫 士 平 民 奴 隶 本课小结 设计西周社会网络示意图 总结本课内容 分封制 土地 臣民 义 务 按按血缘关系血缘关系区分尊卑等级区分尊卑等级 统治阶级 被统治阶级 礼仪教化 暴力镇压 巩固奴隶制国家统治政权 http 中小学课件站 1 下列制度中 哪一项不是西周的 A 禅让制 B 等级制度 C 世袭制 D 分封制 A A 禅让制 一 单选题 http 中小学课件站 2 西周建立后 大规模分封诸侯 历史上成为 分封制 它的主要 内容应该是 A 禅让 B 家天下 C 授民授疆土 D 天下为公 C C 授民授疆土 h
9、ttp 中小学课件站 3 夏商西周社会以血缘亲疏关系 区分等级 当时的等级分为贵 族 平民和 A 国王 B 奴隶 C 天子 D 农农民 B B 奴隶 http 中小学课件站 4 西周的分封制确定权权位和财产财产 继继承权权主要依据是 A 血缘缘关系 B 等级级从属关系 C 民族关系 D 战战功大小 A A 血缘缘关系 http 中小学课件站 5 西周分封制的主要内容 授民授 疆土 指的是 A 周王把某地的土地和臣民授予某个 诸诸侯 B 周王根据诸侯纳贡的多少分授给臣 民和土地 C 周王把土地平均分授给当地平民耕 种农作物 D 周王把土地和臣民分授给同姓诸侯 A A 周王把某地的土地和臣民授予某
10、个 诸侯 http 中小学课件站 6 下列哪一项项不是西周诸诸侯对对周天子 的义务义务 A 服从命令 B 按田亩纳亩纳 税 C 定期朝觐觐 D 贡贡献财财物 B B 按田亩纳亩纳 税 http 中小学课件站 二 填空题 夏商西周的统治者除了采用暴力 镇压之外 还会采用 的手 段去统治人民 礼仪教化 http 中小学课件站 三 历史诊所 请指出下列历史描述 的错误所在 小琳问 小明 你知道分封制是怎么 回事吗 小明说 那还不简单 不就是周天子 把自己的儿子分到各地做王嘛 诊断 周王除了分封自己的儿子外 还分封了功臣和先代的贵族 http 中小学课件站 四 材料阅读 天有十日 人有十等 故王臣公 公臣大 夫 大夫臣士 士臣皂 皂臣舆 舆臣隶 隶 臣僚 僚臣仆 仆臣台 左传 原文大意 天上有十个太阳 人间分十个等级 所以王统治公 公统治大夫 大夫统治士 士往下逐层统治各级奴仆 想一想 这条史料反映了西周什么社会制度 答 西周的分封制 http 中小学课件站
