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2、宝宝穿新衣服1.在有趣的实验活动中观察白醋中鹌鹑蛋的感知变化。2.尝试以记录纸的形式表示实验结果。3.对科学活动感兴趣并渴望进行询问。活动准备1.每人2个鹌鹑蛋，每人2个一次性杯子，每人1个旧牙刷，每人1条毛巾，每人1条记录，每人1条，每人1个篮子。2，白醋，水，蜡笔。活动程序首先，对话引起了人们的兴趣。1.展示技巧老师：孩子们，这是什么？它是什么样子的？穿什么颜色的衣服？（有斑点，花衣）2，显示白鹌鹑蛋老师：魔术师的朋友改变了魔术，帮助坏人换了新衣服，看看新衣服是什么颜色的？它如何变成白色？ （孩子们的猜测）第二，做实验。1，区分水，醋和贴纸。（1）老师：最后，这位朋友改变了什么样的魔力？最
3、好让我们拍一下然后问出去！（2）老师：您的掌声真的很热烈，您一次邀请了两个朋友。但是，这两个朋友中只有一个是真正的魔术师朋友。看，这两个朋友住在哪里？是什么感觉（透明液体）猜猜是什么？ （孩子猜水）（3）老师告诉你，其中一个是水，另一个是醋。儿童判断的最佳方法是什么？（指导孩子闻，区分水和醋）（4）老师的水闻到什么？ （没有味道）醋呢？ （酸味）表达出酸味。我在这里也有酸味，我轻轻地给它加白醋。（5）标记酸并相互验证，看是否正确。2，猜（1）关于幼儿判断的反馈。老师：您用什么方法判断？老师：我们刚刚分辨出鹌鹑蛋。谁是真正的魔术师朋友？是时候见证奇迹了！ （这是将两个鹌鹑蛋同时放入醋和水杯中），
4、鹌鹑蛋在水中会变白还是在白醋中变白？ （孩子们猜）（2）统计表简介T：您是否认为鹌鹑蛋在水中会变白？如果您认为可以在问号下方的方框中打勾，反之亦然。（3）儿童的猜测记录。老师：现在请轻轻地从小椅子下面拿出统计数字和小蜡笔。3.做实验观察水和白醋中鹌鹑蛋的现象。老师：是时候见证奇迹了！现在，我们必须用小手和父母做这个小实验。老师为你们每个人准备了2个鹌鹑蛋，请轻轻将其放入水和白醋中。从杯子的嘴里仔细看它们。你发现了什么？老师总结：我们发现水中的鹌鹑蛋没有变化，白醋的鹌鹑蛋中有很多小气泡。4，洗净鸡蛋T：下面我们请牙刷帮忙。（1）老师：请用手将鹌鹑蛋轻轻取出。请轻轻刷一下。发生了什么？（刷牙后放回
5、水中，并用毛巾擦拭手上的水）（2）老师：请用手将白醋鹌鹑蛋轻轻取出。请轻轻刷一下。您发现了什么秘密？（刷牙后，放回白醋中，用毛巾擦干醋）（3）老师要求记录：刚用牙刷刷完之后，您如何在水中找到鹌鹑？ （划线不变）白醋里的鹌鹑蛋怎么样？ （美白，剔除）（4）老师将孩子的记录表放在黑板上，并反馈孩子的记录。5，老师总结：为什么鹌鹑蛋在白醋中会变白，而水却没有变化？因为白醋很酸，所以酸味很强，有腐蚀性，可以像蛋壳一样咬，所以鹌鹑蛋会变白。我们体内的某些东西也和蛋壳一样-牙齿，我们的牙齿也很酸，当我们吃的很多东西塞进牙齿时，就会变酸，这会损害我们的牙齿。因此，我们必须每天早晚刷牙以保护牙齿。每天谁在刷牙
6、，举起手让老师看看！第三，带孩子读孩子的歌，教育孩子保护牙齿。小牙刷，握在手中，早起，早睡，刷牙，小牙刷，沙沙作响，从上到下轻轻刷一下，从下到上仔细刷一下，爸爸妈妈称赞我，一个卫生的好娃娃。四，延伸老师：大家，老师的手是什么？ （鸡蛋变软）这就是将鹌鹑蛋放在白醋中几天的方法。它是什么样子的？ （柔软，没有蛋壳）哇！酸的东西真的很好，所以我们必须保护我们的牙齿。请马上拿白醋我们回到教室，仔细观察。我们可以长时间在白醋中看到吗，好吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
