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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班社交活动课程
2、计划：同伴生病并且有教学计划（对教学有反思）中班社会活动伴生病教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识到生病的人需要每个人的关心，可以表达自己的态度。生病的人。有爱心，愿意主动照顾我的同伴，适合幼稚园老师参加中班社会活动课，快来看看老乡的病计。活动目标：1.知道生病的人需要每个人的关心。2.能够对以自己的方式生病的人表示关注，并愿意照顾您的伴侣。3.初步了解健康常识。4.初步了解预防疾病的方法。5.了解疾病给身体带来的不适并学习如何预防。活动准备：1.图片：孩子生病了2.一部手机，并事先与患病儿童的父母取得联系。3. 健康歌音乐。活动程序：首先，展示图片
3、以引导孩子记住疾病的感受，并激发患病同伴的爱心。1.这个孩子怎么了？是的，我们每个人都不可避免地会生病，生病时您会有什么感觉？ （很难得到，痛苦，不舒服，头痛，头晕.）2.生病时您怎么看？ （我希望爸爸妈妈和我一起去；我想早点去幼儿园；我想和孩子们一起玩.）3.父母如何照顾您？ （带我去看医生；喂我吃药；给我吃点东西；陪我，告诉我一个故事）4.总结：是的，当我们生病时，我们总是需要家人和朋友的照顾和照顾。其次，老师和孩子们讨论电话慰问。1.老师：在过去的两天里，我们班上的一个孩子生病了并且在家休息，但是我们没有时间去上课，去看望她也不方便。我们能做些什么？2.指导孩子们讨论慰问，老师：打电话时
4、您能说什么？ （欢迎词；提醒词；遗漏词；如果身体更好？哪里不舒服？多休息，多吃营养食品；我们想念您；希望您快点！）3.小结:当我们打电话时，我们的声音应该小声说话，不能影响病人的休息，我们可以问她病得很重，有多不舒服，提醒她多喝水，准时吃药，告诉她我们想念她，希望早日康复，一起去幼儿园。第三，组织孩子们打招呼招呼患病的孩子，鼓励孩子积极表达对他的关心。1.好我们现在将一一呼吁，表示对她的关注。谁愿意一个人打电话？2.组织孩子打招呼问候患病的孩子。3.总结：我们将一一接听电话，并且很快就会好起来。第四，引导幼儿以自己的方式照顾患病的同伴。1.除了打电话和照顾生病的同伴，我们还能如何关心她？ （送
5、水果，送礼物，拜访他.）2.幼儿选择绘画，折纸，写信和其他方式来表达自己的关心和关怀。3.请几个孩子谈论他们为一个礼物做了什么礼物。4.总结：您已经想到了许多方法来照顾您的同伴，例如折纸，绘画和写作。到了晚上，他的老师将孩子们的祝福一一送到。我相信，在我朋友的照顾下，一个孩子将很快康复。五，活动扩展：播放音乐01003010，老师带领孩子们一起做运动离开很难生病。我们需要保护我们的身体，加强锻炼，让我们去户外。活动反思：当您获得课程计划时，请首先查看课程计划的设计链接和目标。原始教学计划中有四个链接。一种是回忆生病的感觉。第二是欣赏图片，以指导幼儿如何照顾生病的同伴。第三，师生讨论电话慰问。第
6、四是组织幼儿打电话，鼓励幼儿积极表达对他的关注。目的是要知道生病的人需要每个人的关心。向以自己的方式生病的人表示关注，并愿意照顾自己的伴侣。我的第一感觉是这样的社交活动课程非常不确定，并且教学计划的设计相对乏味。如果老师没有底气，而孩子对课程没有兴趣，则该课程将不会成功。因此，围绕目标，左思认为我添加了一个链接，引导孩子们在爱心篮中以自己的方式做出礼物。一些孩子选择了爱心卡来摘水果，提醒生病的孩子多吃水果。有些人选择给信封上油漆和折纸，让患病的孩子多休息。有些人选择折纸，然后折叠许多小动物来陪伴患病的孩子。我觉得这个联系非常热情，它突破了目标的第二项，并添加到了比赛中。这是本次活动的亮点。最后
7、，我认为有必要增加最后环节，以保护身体并加强运动。让孩子知道自己生病了非常不舒服。他们应该多运动并保护自己的身体。让整个课程计划更加完整。在本次活动中，我感到自己对课程计划的理解相对透彻，教学计划的设计相对完整且有趣。但是，在处理细节方面仍然存在一些缺陷：1.在第二届会议上讨论电话慰问问题时，在孩子们讨论之后，我没有做更细致的总结。我的总结应该让孩子们在原来的基础上完善自己的经验。升华。 2.在最后的扩展中，我放音乐健康歌，带孩子离开活动室去做动作，加一点水，可以减慢节奏，教孩子做更多的动作然后离开。细节有所作为。在以后的课程中，我需要更多地关注细节。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
