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1、语文语文七年级下册亳州九中亳州九中 张和峰张和峰目 录12341234听读课文听读课文整体感知整体感知探究学习探究学习把握形象把握形象理解主旨理解主旨拓展延伸拓展延伸落第自勉联落第自勉联 西西楚楚霸霸王王项项羽羽郭沫若写的对联写鬼写妖高人一等简介蒲松龄 蒲松龄蒲松龄蒲松龄蒲松龄(1640(1640(1640(16401715)1715)1715)1715)，字留仙，别号柳泉，字留仙，别号柳泉，字留仙，别号柳泉，字留仙，别号柳泉，山东淄川山东淄川山东淄川山东淄川( ( ( (今淄博市今淄博市今淄博市今淄博市) ) ) )人。人。人。人。 他他他他19191919岁时接连考取县、府、道的第一名，岁
2、时接连考取县、府、道的第一名，岁时接连考取县、府、道的第一名，岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。名震一时。但此后屡试不第。名震一时。但此后屡试不第。名震一时。但此后屡试不第。 31313131岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾孙蕙的幕宾孙蕙的幕宾孙蕙的幕宾, , , ,次年辞幕回乡。次年辞幕回乡。次年辞幕回乡。次年辞幕回乡。 此后主要是在此后主要是在此后主要是在此后主要是在“ “缙绅先生家缙绅先生家缙绅先生家缙绅先生家” ”设帐教学，设帐教学，设帐教学，设帐教
3、学，直到直到直到直到70707070岁才岁才岁才岁才“ “撤帐归来撤帐归来撤帐归来撤帐归来” ”。聊斋志异聊斋志异聊斋志异是蒲松龄的代表作，在他是蒲松龄的代表作，在他4040岁左右岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋聊斋”是他的书屋名称，是他的书屋名称，“志志”是记述的意思，是记述的意思，“异异”指奇异的故事。指奇异的故事。聊斋志异聊斋志异有短篇小说有短篇小说491491篇。题材大多来自民篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。狐神鬼来反映现实的社会生活。聊
4、斋志异聊斋志异的语言简练，描写细腻，人物形象的语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。 狼狼 蒲松龄蒲松龄【学习目标学习目标】正确、流畅地朗读课文。正确、流畅地朗读课文。积累文言词语，理解词语的含义积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文。和多种用法，并能翻译课文。体会狼与屠户的形象，把握文章体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。主旨。1234听读课文听读课文整体感知整体感知探究学习探究学习把握形象把握形象理解主旨理解主旨拓展延伸拓展延伸2134创设情境创设情境导入新课导入新课探究学习探究学习把握形象把握形象理解主旨理
5、解主旨拓展延伸拓展延伸自读课文，理清故事结构。自读课文，理清故事结构。 在下面的横线上填上一个动词，概括在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。故事情节。屠屠户户_狼_狼_狼_狼遇惧御杀请用一句话概括本文的内容请用一句话概括本文的内容。屠屠户户_狼屠屠户户_狼_狼屠屠户户_狼御_狼屠屠户户_狼御_狼屠屠户户_狼屠屠户户_狼屠屠户户_狼_狼屠屠户户_狼_狼屠屠户户_狼_狼_狼屠屠户户_狼_狼_狼屠屠户户_狼_狼_狼_狼屠屠户户_狼2134创设情境创设情境导入新课导入新课探究学习探究学习把握形象把握形象理解主旨理解主旨拓展延伸拓展延伸3124创设情境创设情境导入新课导入新课听读课文听读课文整体感
6、知整体感知理解主旨理解主旨拓展延伸拓展延伸 1 1、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了记叙的几大要素？分别是什么？请用原文语记叙的几大要素？分别是什么？请用原文语句回答句回答。时间：晚地点：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚归，两狼缀行四要素四要素2 2、第、第1 1、2 2段表现了狼的什么特点？体现在哪？段表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶贪婪3 3、屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了他、屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了他怎样的心理？怎样的心理？投、复投缀；止，从；止，至；并驱如故缀；止，从；止，至；并驱如故迁就退让害怕、侥幸4、3段描写屠夫心理的句子
7、 屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敌恐前后受其敌5、他采取了怎样的行动？(原文回答)奔倚其下,弛担持刀6、狼的表现呢?眈眈相向说明屠户已果断做出 的决定。 抉择（抵御狼）说明狼 。 不甘罢休请用原文回答1 两狼的计谋：2 前狼假寐的姿势：3 前狼假寐的神态：4 前狼假寐的目的：5 后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后6 此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢、果断)请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股屠自后断其股, ,亦毙之
8、亦毙之(勇敢机智且细心勇敢机智且细心)3 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。2、用现代汉语解说这句话的意思？ 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。 屠夫：狼：机智、勇敢凶恶、贪婪、狡诈3124创设情境创设情境导入新课导入新课听读课文听读课文整体感知整体感知理解主旨理解主旨拓展延伸拓展延伸4123创设情境创设情境导入新课导入新课听读课文听读课
9、文整体感知整体感知探究学习探究学习把握形象把握形象本文的主旨就是最后一段作者的议论。本文的主旨就是最后一段作者的议论。文文章章是是以以狼狼为为主主来来叙叙事事的的，并并从从狼狼自自取取灭亡的角度来归结故事的主旨的。灭亡的角度来归结故事的主旨的。这这个个故故事事也也表表现现了了屠屠户户的的机机智智勇勇敢敢和和斗斗争精神，但决非故事主旨所在。争精神，但决非故事主旨所在。人们可以从中受到某些启发。人们可以从中受到某些启发。3. 3. 怎样理解本文的中心？怎样理解本文的中心？ 面对象狼一样的恶势力，不要存面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争
10、，才能取得胜利。于斗争，才能取得胜利。 这个故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。和狼有关的成语豺狼成性豺狼成性豺狼成性豺狼成性 豺狼当道豺狼当道豺狼当道豺狼当道 豺狼豺狼豺狼豺狼之吻之吻之吻之吻鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 虎狼之势虎狼之势虎狼之势虎狼之势 狼狈狼狈狼狈狼狈不堪不堪不堪不堪狼狈为奸狼狈为奸狼狈为奸狼狈为奸 狼奔豕突狼奔豕突狼奔豕突狼奔豕突 狼贪狼贪狼贪狼贪虎视虎视虎视虎视狼贪鼠窃狼贪鼠窃狼贪鼠窃狼贪鼠窃 狼吞虎咽狼吞虎咽狼吞虎咽狼吞虎咽 狼心狼心狼心狼心狗肺狗肺狗肺狗肺狼心狗行狼心狗行狼心狗行狼心狗行 狼烟四起狼烟四起狼烟四起狼烟四起 狼眼狼眼狼眼狼眼鼠眉鼠眉鼠眉鼠眉狼子野心狼子野心狼子野心狼子野心 前门拒虎，后门进前门拒虎，后门进前门拒虎，后门进前门拒虎，后门进狼狼狼狼前怕狼前怕狼前怕狼前怕狼, ,后怕虎后怕虎后怕虎后怕虎 如狼如狼如狼如狼似虎似虎似虎似虎引狼入室引狼入室引狼入室引狼入室 羊狠狼贪羊狠狼贪羊狠狼贪羊狠狼贪 鹰视鹰视鹰视鹰视狼步狼步狼步狼步
