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1、皇帝的新装新装 安徒生 安徒生童话和故事选 授课人 陈伟朋 1805 1875 丹麦 著名童话作家 生于鞋匠 家庭 童年生活穷苦 早 期写有诗歌 剧本和长篇 小说 即兴诗人 等 1835年开始写童话 共写了168篇 著有 丑小鸭 皇帝的新装 卖火柴的 小女孩 海的女儿 等童话 教学目标 1 掌握本课生字词 2 感悟文章内容 3 分析人物形象 字词 Y ch n j xi n y p n hu g i 愚 蠢 稽 衔 御 聘 华 盖 除非 显耀 愚蠢 呈报 滑稽 头衔 谁能用一个字概括这篇童话的故事情 节 或者说这个故事是围绕哪一个字 展开情节的 骗子行骗 皇帝受骗 官员助骗 百姓传骗 小孩揭骗
2、 这个故事从 骗子行骗开始 到小孩揭骗结束 始终没有离开这个 骗 字 所以 说 这个故事是围绕着一个 骗 字展开的 蠢 骗 伪 假 傻 装 新 心 小 孩 骗子 大臣 新装 爱揭 做 看 皇 帝 你能根据课文分别用一个字描述皇帝 骗子 大臣 小孩对新装的态度吗 读课文 小组交流 你觉得皇帝 骗子 大臣 小孩分别是什么样 的人 皇帝大臣 骗子 小孩 皇帝 昏庸 奢侈 愚蠢 虚伪 自欺欺人 大臣 大臣 虚伪 自私 阿谀奉承 骗子 狡诈 贪财 善于设骗 小孩 诚实 天真 无畏 皇帝的新装皇帝的新装 通过对人物的通过对人物的心理心理 活动活动 语言语言 动动 作作等描写来塑造人等描写来塑造人 物形象
3、物形象 运用了运用了想象想象和和夸夸 张张的写法 的写法 上当受骗的人是谁上当受骗的人是谁 皇帝皇帝 骑士骑士小小 孩 孩 老大臣老大臣大臣大臣 心理描写心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了 心里的确感到不大自然 他相信自己是无须害怕的 仍然觉得先派一个人去看看工作的进 展情形比较妥当 自负而心虚自负而心虚 蠢而狡猾蠢而狡猾 这是怎么一回事呢 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 难 道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资 格当皇帝吗 这可是最可怕的事情 惊诧惊诧 自认为自认为 至高无上至高无上 皇帝皇帝 心理描写心理描写愿上帝可怜我吧 我的老天爷 我并不愚蠢呀 神态神态把眼睛睁的特别大 动作动作从
4、他的眼镜里仔 细地看 注意地听着 老大臣老大臣大臣大臣 详写 详写 略写 略写 语言描写 骑士骑士 一点也不错 上帝 这衣服多么合 身啊 裁得多么合体啊 老百姓 多么美的花纹 多么美 的色彩 乖乖 皇上的新装真是漂亮 他上衣下面的后裙多么美 丽 这件衣服真合他的身材 为什么小孩会讲真话 为什么小孩会讲真话 天真大胆 无所顾忌 直言不讳 小小 孩 孩 骗子为何能骗子为何能 得逞得逞 善于钻空子善于钻空子 欺骗有术欺骗有术 骗局与专制的皇权 骗局与专制的皇权 联系起来 联系起来 有皇冠 骗人骗己 有官职 怕丢掉乌纱 有私心杂念 顾虑再三 皇帝皇帝 老百姓老百姓 众大臣众大臣 众人为何会众人为何会 上当上当 这篇童话以讽刺之鞭无情地挞伐了腐 朽的封建王朝 无情地鞭挞了至高无上的 皇帝和道德岸然的大臣 把他们的愚蠢 卑鄙 虚伪 自欺欺人的丑行 掏出来示 众 还告诉我们 应该保持天真烂漫的童 心 无私无畏 敢于说真话 歌颂真与美 批判假与丑 1 课外阅读安徒生的 丑小鸭 海的女儿 豌豆上的公主 等童 话 2 续写 根据原文的主旨 皇帝回宫后 3 编写课本剧 在班会课 上表演
