《北师大数学选修1-2同步课件：第二章 1 流程图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大数学选修1-2同步课件：第二章 1 流程图（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 流程图 第二章 框 图 1 通过实例 进一步认识程序框图 了解工序流程图 2 能绘制简单实际问题的流程图 体会流程图在解决问题中的作 用 学习目标 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 思考 在流程图中 基本元素之间用什么线连接 答案 用流程线连接 知识点一 流程图 梳理 流程图 1 构成元素 流程线 2 起点与终点 通常会有 起点 终点 3 顺序 从 到右 从上到 4 常见的流程图 程序框图和 5 优点 流程图可以 明确地表示动态过程从 到 的全 部步骤 在日常生活和工作的很多领域都得到广泛应用 图形符号文字说明 一个一个或多个 左下 工序流程图 结束直观开始 描述 流程的
2、流程图 工业生产 知识点二 工序流程图 题型探究 命题角度1 程序框图 类型一 常见流程图及应用 解 程序框图如右图所示 解答 解 程序框图如右图所示 解答 反思与感悟 分段函数因包含多种情况 故需采取条件结构即判断框分 情况进行 跟踪训练1 已知某程序框图如右图所示 则执行该程序后输出的结果是 答案解析 所以最后输出的值为 1 命题角度2 工序流程图 解答 例2 某药厂生产某产品的过程如下 1 备料 前处理 提取 制粒 压片 包衣 颗粒分装 包装 2 提取环节经检验 合格 进入下一工序 否则返回前处理 3 包衣 颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序 否则为废品 画 出生产该产品的工序流程图
3、 解 生产该产品的工序流程图如图 反思与感悟 工序流程图可以展示工序的流程顺序 帮助我们安排工程 作业进度 分配 调配工程作业人员 以便节省时间 提高效率 缩短 工期 跟踪训练2 在工业上用黄铁矿制取硫酸大致经过三道程序 造气 接 触氧化和SO3的吸收 造气 黄铁矿和空气在沸腾炉中反应产生SO2 矿 渣作废物处理 SO2再经过净化处理 接触氧化 使SO2在接触室中反 应产生SO3和SO2 其中SO2再循环进行接触氧化 SO3的吸收 SO3在 吸收塔内反应产生硫酸和废气 请根据上述简介 画出制取硫酸的工序流 程图 解 按照工序要求 可以画出如图所示的工序流程图 解答 类型二 绘制工序流程图的步骤
4、与方法 例3 要在某一规划区域内筹建工厂 拆迁和工程设计可以同时进行 如 果工程设计分为两部分 那么就是土建设计与设备采购 这两项又可以 同时进行 显然 当拆迁工作和土建设计进行完后 才能进行厂房土建工 程 在厂房土建工程和设备采购进行完后 才能进行设备安装 调试 待此工序完成后 才能进行试生产 根据上述简介画出工序流程图 解答 解 分析过程后 列表如下 紧前工序是指前一道工序 工序代号工序名称所需工时紧前工序 A拆迁略 B工程设计略 C土建设计略B D设备采购略B E厂房土建工程略A C F设备安装略D E G设备调试略F H试生产略G 工序流程图如图所示 反思与感悟 要画工序流程图 首先要
5、弄清整项工程应划分为多少道工 序 其次是仔细考虑各道工序之间的先后顺序及相互联系 制约的程度 最后要考虑哪些工序可以平行进行 哪些工序可以交叉进行 总之 画 工序流程图 应统筹兼顾 符合逻辑上的先后顺序 这样在照图执行时 才能减少 甚至杜绝 窝工 现象的发生 跟踪训练3 机床的大修有如下的工作项目 拆卸清洗 部件检查 零 件加工 零件修理 床身和工作台研合 部件组装 不含电器 变速器 组装 试车 试画出其工序流程图 解 工序流程图如图所示 解答 达标检测 1 要描述一个工厂某种产品的生产步骤 应用 A 程序框图 B 工序流程图 C 知识结构图 D 组织结构图 12345 答案 解析 解析 工序
6、流程图是描述产品生产工序的框图 2 阅读如右图所示的程序框图 运行相应的程序 则 输出的s值等于 A 3 B 10 C 0 D 2 12345 答案 解析 解析 1 s 2 1 1 1 k 2 2 s 2 1 2 0 k 3 3 s 2 0 3 3 k 4 输出 3 123 3 某市质量技术监督局计量认证审查流程图如图所示 从图中可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有 处 45 答案 3 解析 解析 这是一个实际问题 观察流程图可知 有3个判 断框 即3处环节可能不被审查通过 12345 4 某工程由表中所列工序组成 则完成该工程总时数为 天 答案 11 解析 工序abcdef 紧前工序 a
7、 bccd e 工时数 天 232541 12345 解析 按倒序分析如下 完成f需1天 需在d e完成之后 d e可并行 完成d e需5天 需在c完成之后 完成c需2天 需在a b完成之后 a b可并行 无前置限制 因此完成a b需3天 其工序流程图如图所示 所以工程总时数应为1 5 2 3 11 天 12345 5 在近年的高考中更注重考一些实际应用 问题 对于实际应用问题通常可以建立数 学模型来解决 具体方法是 从实际情景 中提出问题 根据问题建立数学模型 得 出数学结果 经检验 若不合乎实际 则 要重新提出问题 合乎实际 则问题解决 请用流程图表示数学建模的过程 解 流程图如图所示 解答 规律与方法 画工序流程图应遵循的一般原则 1 从需要管理任务的总进度着眼 进行合理的工作或工序的划分 2 明确各工作或工序之间的关系 即 衔接关系 各工作或各工序之 间的先后顺序 平等关系 各工作或各工序之间可以独立进行 根 据实际情况 可以安排它们同时进行 交叉关系 一些工作或工序 进行时 另外一些工作或工序可以穿插进行 3 根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排 4 开始时流程图可以画得粗疏 然后再对每一环节进行逐步细化 本课结束
