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1、太伏中学中考模拟题语文试题一、基础知识与运用。（15分）1.下列加横线的字注音有误的一项是( ) A. 忐忑（t ） 伫立(zh) 浩瀚(hn) 禁锢（jn) B. 颓废（tu） 弥留(m) 拮据(j) 襁褓(qing) C. 繁衍 (yn) 强聒(gu) 颤动(chn) 亵渎(xi)D分外 (fn) 解剖(pu) 深邃（su） 余晖(hu) 2.下列词语没有错字的一组是( ) A、辨伪去妄 红妆素裹 墨守成规 腐草为萤 B、歇斯底里 重蹈复撤 涕泗横流 气吞斗牛 C、恪尽职守 锲而不舍 无与伦比 怒不可遏 D、唯唯连声 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍 3 .下列成语使用不正确的一句是( ) A
2、不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。B. 西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 C. 勤奋与天才息息相关，没有先天性的天才，但是有勤学苦练汗水灌溉出来的天才。 D面对激烈竞争我们不应该怨天尤人；更不应该妄自菲薄。4.下列各句中，没有语病的一句是(. ) A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。 B.在即将举行的第二十二届校田径运动会上，参赛选手纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C.从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅答案读书声。 D.那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。5.下列文学常识错误的一项是( ) A.
3、故乡作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。 B.我的叔叔于勒的作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧.亨利被并称为“世界三大短篇小说之王”。 C.沁园春.雪作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。 D.水浒的作者是元末明初小说家罗贯中。第二部分（共105分）二、古诗文默写（8分）6、根据课文，在下列横线上补写出相应的句子。（8分）（1）毛泽东沁园春。雪中总写北国风光的句子是_，_。（2）出师表中表现作者志趣过人的名句是_，_。（3）人不寐，_。（渔家傲 秋思范仲淹）（4）_，弓如霹雳弦惊。（破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾)（5）因思杜陵梦，_。（商山早行温庭筠）（6）_，只有香如故。
4、（卜算子 咏梅陆游）（7）_，村南村北响繰车。（浣溪沙苏轼）（8）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_。（朝天子 咏喇叭王磐）3、 诗词品读（8分）阅读下面这首诗，完成7-8题山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。7、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。（4分）8、诗中描绘了一副怎样的画面，表达了作者什么样的情感？（4分）四、文言文阅读（16分） 阅读甲、乙两选文，回答9-12题。(16分) (甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰
5、。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (乙)亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰： “君与俱来。”庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。9解释下列句中的划线词语。(4分) (1)躬耕于南阳 躬： (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙： (3)由是先主遂诣亮 诣： (4)此人可就见 就： 10下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（3
6、分）A.先帝不以臣卑鄙B.不别治生,以长尺寸C.咨臣以当世之事D.不使内有余帛，外有赢财，以负陛下11. 翻译下列句子。(6分) (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 (2)将军宜枉驾顾之。 12.用“”给下面句子断句（共三处）。（3分）其人抱扇泣谢而出始踰府门而好事者争以千钱取一扇所持立尽五、现代文阅读（23分）（一）阅读下文，完成1316题（11分）畏惧错误就是毁灭进步章炳元 “畏惧错误就是毁灭进步。”怀特思德这句名言蕴含着丰富的折理。它给人们特别是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。 人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败，可是实际上往往事与愿违。这原因，从认识论讲，是由于客观
7、事物的本质并不是显露在外，是潜藏在内；不但如此，它有时还会以颠倒的形式“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机会就要说谎的。”加上人们认识能力水平，经验的限制，就难免发生错误了。 用辨证的观点来看，错误码率并不可怕，叹息、感伤，畏惧是大可不必的。错误同真理，失败同成功，像睡梦同清醒，黑夜同黎明有一样紧密相联，一个从错误的“梦”中醒来，就会以新的智慧和力量奔向真理。经历着失败的黑夜，正预示着成功的黎明即将来临。黑格尔说过：错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，由于这种错误，真理才会出现。人们的知识，能力以至发明创造，并不单单是在总结成功经验，也是在吸取失败教训的基础上
8、产生出来的，戴维谈到自已获得的成功，就说过：我的那些最主要的发现是受到失败的启示而作出的。 一个人若要有所发现、创造，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错关在门外，好你也将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。有人说若不让错误出生，便于不会有真理降世。这是有理的，奠定电磁学实验基础的法拉第，正是由天不怕地不怕，一而再再而三的失败，经过近十年的艰苦努力，才终于使磁铁产生了电流，开拓了电磁学的新领域。欧立希以惊人的毅力在失败的数百次之后，才成功地制成了药品坤凡的明。难怪德国的物理学家普朗克在获取诺贝奖金时深刻感受地说：“回顾-最后通向发现（量子论）的漫长曲的道路，我对
9、歌德的话记忆犹新。他说：“人若要有所追求就不能不犯错误。” 当然这不是说不要努力去防止和减少错误码率，或者说可以对错误码率持满期不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错而畏首畏尾，缩手缩脚。这也是那也是望子成而生畏，成不了事业的。目前，我国正在深入进行体制改革。改革，是破创新，没有现成的道路再走，没有定型的模式可依，靠自己的努力去实践探索，开拓、创造。在这个过程是难免出现缺陷和错误的。我们既不应当因为有了出点错误便于工作偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。你毫不动弹，当然是再保险不过的了，不过正像鲁迅先生指出的：“这毫不动弹，却也就是一个大错。”对待错误和失败的正确态度应该是：分析原
10、因，总结教训，的到正确的方法，正是从这个意义上，我们也可以这样说：“畏惧错误就是毁灭改革。”13、本文中心论点是什么？它是怎样提出来的？（2分） 14、请概括第四段的事实论据。（3分） 15、文章划线部分属于什么论证方法，它的作用是什么？（3分） 16、本文说“畏惧错误就是毁灭进步”，是不是说犯错误越多越好？（3分） 阅读完成1720题（12分）五岁的出走(1)这件事是妈妈讲给我听的。(2)上小学以前，我二直被寄养在外婆家。(3)五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。舅舅开我的玩笑说： “行呀，你这陪客的工夫挺到家的
11、嘛!”客人们一下子哄笑起来。连外婆也跟着笑。没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。爆裂的结果是，我义无反顾地下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。(4)从外婆家到我家大约有十四五里的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。总之，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危险。 (5)那时三伏刚过，午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟，龙河里的水清洌得诱人。一群孩子正在水里嬉戏打闹。看到他们，我走不动了。外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天(6)我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。经过虾塘的时候，免
12、不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。直到天快黑了，我才进了家。(7)这是我第一次一个人成功地回家，妈妈明显地有点惊喜，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地说声知道，就饿虎扑食般扑向了饭桌。(8)外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校里找他，命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。(9)“那时候哪里有电话呀，就是自行车全镇也才有两三辆。”妈妈说。(10)舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧，头一网下去真的就捞上来一个小孩。我十七岁的舅舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。邻居一看不是我，赶紧一边掐舅舅的人中，一边找了一口大锅让那小孩伏在上面控水抢救。(11)外婆在家一听说河里捞上来个孩子，一
