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1、20072008年度下期初中九年级语文样题参考答案第一单元一、1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.略 7.B 8.A二、（一）9.见课文 10.温和（温暖）芳香 休息 11.C 12.因为船很小，又在水上漂泊，所以不像家；然而又有家的温馨，有亲人的关怀，有孩子们的欢笑，有饭菜的香味等，所以又是一个真正的家。13.答案不唯一，例：在生活的长河中有了家就有亲有爱有温暖。14.家中琐屑的噪音也许正上天安排来放松我们精神的人间乐曲。15.比如：很多美好的事情都伴随着不太和谐的因素（或：事物都有两面性）16.家是一只船 17.探寻家的真谛，赞美渔人家庭的温馨。 18.略。（二）19.这样作比，形
2、象生动地写出了作者的直观感受，又便于作者借此抒情（意对即可）。20.这里用的是拟人手法，为下文道出“废墟的召唤”作铺垫。 21.前一句是设问句，后一句是反问句；第二句的反问正好回答了第一句的问题。22. 即历史的见证。（三）23.说明了父亲珍爱烟斗，为下文卖烟斗突出父亲对我的爱作对比。24.因为我们喜爱与父亲在一起玩耍，且可以获取小礼物。25.我爱你,不忍看你憔悴下去，所以我到外面打工,来帮你维持这个家。26.他又哭又笑，像疯了似的跑到左邻右舍，自豪地说：“你们看呀，我儿考上了大学。”27.从物上说是烟斗伴我同行；从感情上看是父爱伴我同行。28. 烟斗。 29.旷课打工；买烟斗；给父亲过生日。
3、30.我爱你，父亲，谢谢你为我所做的一切。第二单元一、2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.如：一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。 11.D 12.C二、（一）13.C 14.描写的声音，有雁叫、风烈、声碎、声咽。15.苍山如海，残阳如血。 16.B （二）17.描写，议论。描写雪景，评古论今。 18.以古代英雄衬托当今革命伟人超凡的气魄和胆识（或：衬托词人的伟大抱负） 19.D 20.飘滔高娆 21.惟。顿。望。封，飘。舞、驰。银、蜡、红、素。（三）22.清潭、天上虹、长篙、青草更青处、一船星辉2
4、3.勾起自己对过去美好时光的回忆；对康桥风光的留恋；（“彩虹似的梦”暗指诗人昔日的愿望和理想）表明诗人永远追寻心中的理想。 （四）24.记叙了女孩与母亲发生了争吵以后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母亲的伟大。 25.第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。 26.表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 27.突出女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。 28.例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或
5、收到别人的一份小礼物而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候不忘父母的养育之恩。第三单元一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9示例：读水浒我们感受到什么是义薄云天；读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶。 10.B二、（一）11.一条路，生活的激流 12.鲁迅（周树人）。风筝孔乙己中国人失掉自信力了吗故乡等（或小说集呐喊、彷徨、散文集朝花夕拾、散文诗集野草，等等） 13.比喻 14.激流动荡，征服 15.作者用文
6、学来展示生活，读者看到生活的激流在动荡；作者用笔与黑暗势力进行搏斗，激励人们永远向前。作者要么会选择一条路，要么会踩出一条路。 16.时间、曾用名。动机。生活。创作（写作）动机 17.过去的生活逼着他（作者）拿起笔来控诉垂死的制度。 18.D 19.爱怜那些可爱又年轻的生命。痛苦是因为“他们横遭摧残，以至于得到悲惨的结局”。诅咒的是摧残年轻生命的“不合理制度”。 （二）20.“大诗人”指堂吉诃德的作者西万提斯，“小天地”指作品堂吉诃德。 21.娇柔献媚的夜莺向躺在静穆晨光里的秾丽春天颂赞。 22.拟人、比喻。作者借自然景物表达自己的情感，更加突出这骑士可敬可佩可赞，也更加显现“我”的极度投入。
7、23初读堂吉诃德，“我”一下子被它吸引，打动，为它难受，为它落泪，甚至觉得周围景物也跟“我”一同难受，一同落泪，此种情形，此等感受让“我”难忘。 24.童年 情景 感受 25.C （三）26.母亲筹钱并含泪送“我”读书。母亲强忍痛苦送女儿出嫁。母亲忍痛送“我”回学校，除夕夜母亲独自一人过。 27.时间 28.既有对儿子成材后的喜悦，又包含对儿子孝敬母亲的欣慰。 29.宽厚仁慈吃苦耐劳深明大义（答题时要写出例句）30.对母亲深沉的怀念和极其悲伤的心情31略第四单元一、1.D 2.A 3.A 4.B 5.C 6.略 7.C 8AD二、（一）9.D 10.眼睛周围都肿得通红。 11.已经饱经风霜，受
8、压迫奴役很严重，精神上愚昧、木讷。 12.B 13.A 14.C 15.为了更好地突出闰土为自己东西少而感到拿不出手、说不出口的难堪心理。 16.C 17.C 18.痛苦 麻木 19.劳碌奔波 辛勤劳累 处心积虑挖空心思（绞尽脑汁） 20.充满理想去实践、去奋斗就有希望，反之就没有希望。作者以此激励（唤起）人们为创造新生活而斗争。 21.照应前文，调动读者的联想，（感叹闰土的命运）表达作者的美好愿望，希望闰土的后代有新的生活。 （二）22.借被成功（或：再借被子） 23.指思想保守，不通情达理，不理解部队的困难。质朴、可爱、腼腆24因前面向新媳妇借被子碰了壁，受了气，心里有些不满和别扭，勉强接
9、过被子。听了旁人介绍被子的来历，明白了新媳妇对被子的珍惜，联系新媳妇终于肯借出被子的深明大义，感到有些内疚，觉得借得有些不妥。25略（提示：要写出内心活动的细节和层次。） 26“他这才绷紧了脸转身就走“。第五单元一、1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.C 7 D.8“委”改为“萎”“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。“强烈增加”搭配不当，改为“剧烈增加”或“大量增加”。“而且”改为“和”。9.例：周敦颐为我解读莲花高洁傲岸的品格，刘禹锡带我到陋室去体会高尚士安贫乐道的情趣；陶渊明带我进桃花源去感受热情好客的纯朴风尚。二、（一）10.笑的形成（生理特征）与笑的功用11不能颠倒。“胸腔”
10、“肚子”，上下关系，不可颠倒；“笑在心脏”，加强血管的肌肉运动，引出下文“全身的肌肉运动”，前后也不能颠倒。12.长短结合，参差有致；多用短句，简洁明快。（二）13.qi jing zhu nin 14.总起全文，提纲挈领。 15.略 16.泼辣，放肆17.例如“流”写出了少女明眸善睐、顾盼生辉的动态美。（能谈出自己的看法，指出美处即可。）（三）18.这两段文字都是照应“壳如红缯”一句来写的。第一段照应“缯”字，指出白居易比喻不当，因为缯滑润而荔枝壳表面粗糙；第二段照应“红”字，指出白居易说得正确，因为荔枝虽是深红色或紫色，远看却是红色。两段文字对白居易的话或肯定或否定，给了读者正确的认识。1
11、9.依次填写：荔枝，粗糙，绛囊、红星、珊瑚珠，红色。红云、飞焰，整株树以至成片树林。 20. D21qu城皇宫大门前两边的楼台，泛指帝王的住处。ni树木砍去后长出的新芽。22.是为了说明荔枝北移不易，这样写既说明了荔枝的生长特点，也给文章增添了情趣。23.不能。北方气候寒冷，荔枝北移不是简单的问题，在气候土壤、遗传育种、栽培技术诸方面有一系列复杂的问题。任何一个问题解决不好，北移就不会成功。所以文中用的是“也许不是完全不可能的事”。这是很恰当的，说“也许”表示现在尚无把握，说“不是完全不可能”，说话留有遗地。而下句却意味已经完全有把握，能百分之百的成功，太武断。24.先主后次，由由表及里，从虚
12、到实，生产“生产”内部构造 符合事物本身的条理性符合人们的认识习惯和规律。 25.第一句（四）26.B27对比手法。将“美好回忆”的画面与眼前的景象对比，突出破坏严重，令人感到痛心。28.运用数字说明，更见说明的真实性，更有说服力。29.破坏造成的代价是巨大的。 30.吞食，并吞；满意：称心；舒服。第六单元一、2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.A 10.B 11.窈窕淑女，君子好逑。见课本晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。二、（一）12.D 13tun l 14.消散干净争着，竞争伸向更远的地方看，看到。15.C 16.清澈、急湍17.“
13、寒”。“远上寒山石径斜”“姑苏城外寒山寺”“寒蝉凄切”（可只写带“寒”字句，不写省略处句子，答案不求统一，诗句含“寒”即可）18.“奇山异水，天下独绝”。天山共色。动、静，夸张、比喻。竞、争。 19.D（二）20D 21D 22.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。23.D 24.计日以还，不敢稍逾约 25.用自己的切身体会勉励马生勤奋学习（三）26.莺争暖树、乱花迷眼27.不好。“处处”“家家”有数量繁多之意，不能体现早春特征。28.可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。（或：诗意含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言尽而意无穷的效果。意对即可）（四） 29.看孙郎，亲射虎。愤激。30.希望得到朝廷信任而为国杀敌：挽弓劲射的英雄。（自西北来进扰的）西夏军队。31.狂。豪放 32.D第七单元一、2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 8.C 9.D 10.C二、（一）11.B12.凡事不应违背自然之道。不按规律办事，违反了事物的本性往往会好心办坏事（结果与愿望相悖）。或：尊重生命的自然状态，是生命的最高境界。或：崇尚自然之美，反对雕饰
